Что такое артикуляционная гимнастика и зачем она нужна
Артикуляционная гимнастика представляет собой комплекс упражнений для тренировки органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти), необходимых для правильного звукопроизношения. Регулярное выполнение таких упражнений помогает:
- Улучшить подвижность артикуляционных органов
- Укрепить мышечную систему языка, губ, щек
- Научить ребенка удерживать определенную артикуляционную позу
- Увеличить амплитуду движений органов речи
- Подготовить ребенка к правильному произношению звуков
Артикуляционная гимнастика особенно важна для детей с речевыми нарушениями, так как помогает сформировать правильные артикуляционные уклады для звуков, которые ребенок не может произнести.
Основные правила выполнения артикуляционной гимнастики
Чтобы артикуляционная гимнастика была эффективной, необходимо соблюдать следующие правила:
- Заниматься ежедневно по 3-5 минут несколько раз в день
- Выполнять упражнения перед зеркалом, чтобы ребенок видел свои движения
- Следить за правильностью и точностью выполнения движений
- Вводить новые упражнения постепенно, по 1-2 за занятие
- Повторять каждое упражнение 5-7 раз
- Статические упражнения удерживать 10-15 секунд
- Выбирать время, когда ребенок спокоен и хорошо себя чувствует
- Заниматься в игровой форме, чтобы ребенку было интересно
Соблюдение этих простых правил поможет сделать артикуляционную гимнастику максимально полезной для развития речи ребенка.
Базовые упражнения артикуляционной гимнастики
Рассмотрим основные упражнения, которые входят в комплекс артикуляционной гимнастики:
Упражнения для губ:
- «Улыбка» — удерживание губ в улыбке, зубы не видны
- «Трубочка» — вытягивание губ вперед трубочкой
- «Заборчик» — губы в улыбке, зубы сомкнуты и видны
- «Бублик» — округлить губы и немного вытянуть вперед
Упражнения для языка:
- «Лопаточка» — широкий расслабленный язык лежит на нижней губе
- «Иголочка» — узкий напряженный язык высунуть вперед
- «Часики» — рот приоткрыт, язык двигается из угла в угол рта
- «Качели» — рот открыт, язык поднимается за верхние зубы, затем опускается за нижние
Эти базовые упражнения помогают развить подвижность органов артикуляции и подготовить их к постановке различных звуков.
Комплексы артикуляционной гимнастики для разных звуков
Для постановки конкретных звуков используются специальные комплексы упражнений. Рассмотрим некоторые из них:
Комплекс для свистящих звуков (С, З, Ц):
- «Заборчик»
- «Трубочка»
- «Лопаточка»
- «Чистим нижние зубки»
- «Горка»
Комплекс для шипящих звуков (Ш, Ж, Ч, Щ):
- «Чашечка»
- «Вкусное варенье»
- «Грибок»
Комплекс для звука Р:
- «Чашечка»
- «Маляр»
- «Лошадка»
- «Грибок»
- «Гармошка»
Регулярное выполнение этих комплексов поможет быстрее поставить нужные звуки и исправить нарушения звукопроизношения.
Как сделать артикуляционную гимнастику интересной для ребенка
Чтобы малышу было интересно заниматься, можно использовать следующие приемы:
- Проводить гимнастику в игровой форме
- Использовать сказочных персонажей и игрушки
- Придумывать интересные названия для упражнений
- Сочинять стихи и потешки для каждого упражнения
- Использовать наглядные пособия и картинки
- Поощрять ребенка за правильное выполнение упражнений
Важно создать позитивный настрой и превратить занятия в увлекательную игру. Тогда ребенок будет с удовольствием выполнять артикуляционную гимнастику.
Особенности проведения артикуляционной гимнастики в разном возрасте
Артикуляционную гимнастику можно начинать с самого раннего возраста, но подход будет различаться:
Для детей 2-3 лет:
- Проводить гимнастику в игровой форме
- Использовать простые упражнения для губ и языка
- Выполнять 2-3 упражнения за раз
- Заниматься не более 3-5 минут
Для детей 4-5 лет:
- Вводить более сложные упражнения
- Увеличивать время удержания позы до 5-7 секунд
- Выполнять 3-4 упражнения за занятие
- Заниматься по 5-7 минут
Для детей 6-7 лет:
- Использовать полные комплексы упражнений
- Удерживать позу 10-15 секунд
- Выполнять 4-5 упражнений за раз
- Заниматься по 7-10 минут
Учитывая возрастные особенности, можно добиться максимальной эффективности занятий в любом возрасте.
Роль артикуляционной гимнастики в профилактике и коррекции речевых нарушений
Регулярное выполнение артикуляционной гимнастики играет важную роль в развитии речи ребенка:
- Помогает предупредить возникновение нарушений звукопроизношения
- Способствует быстрой постановке звуков при их отсутствии
- Облегчает автоматизацию поставленных звуков
- Укрепляет мышцы артикуляционного аппарата
- Развивает координацию движений органов речи
- Улучшает дикцию и разборчивость речи
Особенно важна артикуляционная гимнастика для детей с такими нарушениями как дизартрия, ринолалия, заикание. Она помогает преодолеть двигательные нарушения, затрудняющие звукопроизношение.
Сочетание артикуляционной гимнастики с другими видами развивающих занятий
Для достижения максимального эффекта артикуляционную гимнастику рекомендуется сочетать с:
- Дыхательной гимнастикой
- Упражнениями для развития мелкой моторики
- Логоритмическими упражнениями
- Массажем лица и артикуляционных органов
- Упражнениями для развития фонематического слуха
Комплексный подход позволяет добиться быстрых результатов в развитии речи ребенка. Важно подбирать упражнения с учетом индивидуальных особенностей и потребностей каждого ребенка.