Что делают дети в 6 месяцев: Please Wait… | Cloudflare

Содержание

Развитие ребенка по месяцам до года


Основные рекомендации:

  • Грудное вскармливание. Воз рекомендует кормить до 2 лет
  • Будьте бдительны с опасными для ребенка предметами — те которые он может проглотить или покалечить его. Более подробно читайте по ссылке.
  • Максимально общайтесь с ребенком, играйте с ним. Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.
  • Побольше гуляйте на свежем воздухе.
  • Купайте ребенка, следите за его гигиеной. Чистите носик, подрезайте ноготки.

Периоды развития


Новорожденным считается ребенок в первые 28 дней жизни. Первый месяц малыш почти все время — до 20 часов — спит. Малыш адаптируется к новым условиям. Он еще плохо видит и слышит и очень нуждается в маме.

Психофизическое развитие

В течение первого месяца новорожденный прибавляет к изначальной массе около 600 граммов, к росту 3 сантиметра, окружность головы увеличивается на 1,5 – 2 сантиметра.

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

  • к середине второй недели жизни умеют фиксировать взгядом предмет (медленно перемещайте вправо-влево на растоянии 40-50 см яркую игрушку)
  • с середины второй недели реагирует на громкий резкий звук (вздрагиванием и миганием).
  • c трехнедельного возраста ребено фиксировует неподвижные предметы, например, лицо мамы или папы.
  • к четвертой неделе движения глаз становятся упорядоченные и более плавные.
  • к концу четвертой недели начинает улыбаться.
Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.

Важное в этот период :

  • Налаживание грудного вскармливания. Грудное вскармливание имеет ряд преимуществ и большинство мамочек стараются его наладить. С маминым молочком ребенок получает ряд уникальных компонентов и веществ, защищающих детский организм. Молочко всегда нужной температуры, оно стерильно и всегда доступно ребенку. При грудном вскармливании упрочняются взаимоотношения ребенка и мамы. Грудничек чувствует себя в безопасности. Ребенка рекомендуют начать прикладывать к груди еще в роддоме. Обратите внеимание:
    • Молоко появляется у матери на 3-4 день после родов. Для стимуляции лактации рекомендуют частое прикладывание ребенка к груди при первых признаках беспокойства ребенка (получается до 10–12 кормлений за сутки).
    • Важно правильно вкладывать сосок в рот малыша — он должен захватывать весь околососковый кружок. Так как при сосании ребенок захватывает воздух, он может срыгивания , когда выходят излишеки накопившегося воздуха, является очень важной. Поэтому для улучшения выхода воздуха рекомендуют после кормленич подержать ребенка в вертикальном положении, что бы воздух побыстрее вышел.
    • Если захват при сосании неправильный, ребенок может травмировать сосок, на нем могут возникнуть трещины. Для решения этой проблемы целесообразно использовать кремы и мази, накладки на соски.
    • Некотрые мамы жалуются на излишний напор молока, ребенок просто захлебывается. В этом случае важно поэкспериментировать с позами для кормления.
  • Заживление пупочной раны. Так как при выписке из роддома пупочная ранка еще не до конца зажила, за ней требуется дополнительный уход. инструкции по уходу сообщают в роддоме, а также врач и медсестра при осмотре. Как правило рекомендуют обрабатывать зеленкой, перекисью, хлоргексином и т.д.
  • Вздутие живота и кишечные «колики». Очень часто они проявляются у совсем маленьких детей. Рекомендуют легкий массаж; вертикальное положение на руках у взрослого, контакт «кожа к коже» — малыш кладется животиком на обнаженную грудь или живот матери, полулежащей в кресле, сверху прикрывается одеялом, мама поглаживает его по спинке; прием плантекса или чаев с укропом, фенхелем, использование специальных лекарств (капель).
  • Ложите ребеночка спать на бочок. Для фиксации можно использовать специальные валики. Сон на спине не допустим, так как ребенок может срыгнуть во сне и захлебнуться в еде.
  • Ребеночка ложить спать необходимо на разные бочки, что бы не было деформации головы и кривошеи.
  • Следите за гигиеной, купайте младенца (после разрешения врача)
  • Одевайте специальные рукавички — антицарапки. Так как ногти у малыша растут быстро, он может поцарапать себя (особенно берегите глаза) и маму (особенно грудь)

Психофизическое развитие

Ребенок уже адаптировался к окружающей среде и начинает взаимодействовать с ней. У ребенка проявляется характер.

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

  • снижается тонус мышц, ребенок вся чаще вытягиваются ручки и ножки из преимущественно согнутого состояния, к концу месяца полностью открывает ладонь;
  • узнает маму
  • различает звуки, запахи,
  • видит еще недостаточно хорошо, если Вы хотите что то показать — то лучше это делать на растоянии полуметра
  • лежа на животе начинает поворачивать голову, может поднять и посмотреть по сторонам.
  • может начинать лепетать
Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.

Важное в этот период :

  • Вешайте игрушки на растоянии не менее 50 см от глаз
  • Избегайте что бы обьекты внимания были с одной стороны. Подходите к кроватке с разных сторон, вешайте игрушки симметрично.
  • Хотя в 2 месяца ребенок еще не передвигается осознанно, он может перевернуться или развернуться. Поэтому следите, что бы ребенок не упал (особенно при сне или пеленании)
  • Предлагайте для игр легкие погремушки, играйте. Более подробно об играх и игрушках читайте по ссылке Развивающие игры и игрушки .
Психофизическое развитие

Ребенок в психофизическом плане развивается с нарастающими темпами, демонстрируя все новые и новые умения. Улучшается зрение.

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

  • активо улыбается. Радостно реагирует на маму, ее голос,
  • лепечет и агукает
  • хорошо держит головку
  • сосет пальци и кулаки
  • у ребенка снижается тонус
Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.

Важное в этот период :

  • У ребенка появляется желание общаться. Мама в этот период должна стараться побольше разговарить, рассказывать что происходит вокруг;
  • Предлагайте для игр легкие погремушки, играйте. Более подробно об играх и игрушках читайте по ссылке Развивающие игры и игрушки .

Этот период многие мамы отмечают, как достаточно спокойный. Мамы уже привыкли к своим функциям, а у ребенка налаживается режим дня. Мама хорошо понимает потребности малыша. Ребенок становится более активным, взгляд и поведение более осмысленным. В большинстве случаев проходят колики.

Однако могут начинать беспокоить зубы.

Психофизическое развитие

Ребенок в психофизическом плане развивается с нарастающими темпами, демонстрируя все новые и новые умения. Улучшается зрение. Ребенок изучает себя, прислушивается к звукам, которые он издает.

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

  • активно хватает игрушки, бьет по подвешенным перед ним погремушкам.
  • некоторые дети уже переворачиваются с живота на бок и на спину,
Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.

Важное в этот период :

  • Не пытайтесь сажать
  • Активно взаимодействуйте
  • выкладывайте на твердую поверхность, желательно на пол. Это даст ребенку большой обзор и не позволит упасть.
  • Играйте. Более подробно об играх и игрушках читайте по ссылке Развивающие игры и игрушки .

В этом возрасте можно вводить прикорм. Однако такое введение рекомендовано преимущественно детям, находящимся на искуственном вскармливании.

Психофизическое развитие

Ребенок становится спокойнее, ночью без пробуждение на кормление он может спать до 6 часов. Обычно колики уже прошли, а зубы еще не беспокоят.

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

  • самостоятельно переворачиваться с живота на спинку и обратно,
  • активно ощупывают предметы, берут в ручки
  • перекладывают игрушки из руки в руку.
Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.

Важное в этот период :

  • Не пытайтесь сажать
  • Активно взаимодействуйте
  • Играйте. Более подробно об играх и игрушках читайте по ссылке Развивающие игры и игрушки .

Ребенок активно изучает и взаимодействует с окружающим миром.

Психофизическое развитие

Темпы роста замедляются. Ребенок вырастет на 2см и поправится на 650-700 граммов. заканчивается освобождение от гипертонуса мышц и они начинают слаженно управлять движениями ребенка, согласованно работая для достижения цели движения — перевернуться, дотянуться, взять и попробовать на вкус.

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

  • начинает перемещаться на животике. Некоторые дети сразу ползут назад.
  • ребенок фиксировать и перемещать взгляд, поворачивает головку, наблюдая за движущимся предметом,
  • перестать косить (если это было) глазками.
  • отличает маму, папу и других близких от чужих.
  • лежа на спине приподымает голову и плечи, пытается сесть.
  • в лепете ребенка уже слышки отдельные слоги
Считается, что больший прогресс в развитии умений показывают малыши, чем больше общаются с ним родители.

Важное в этот период :

  • Учитывая активизацию движений будьте предельно осторожны. Следите, что бы ребенок не упал.
  • Давая ребенку игрушку, следите за тем, чтобы он брал ее и правой, и левой ручкой — развиваться должны обе руки.
  • Ребенку очень нравится, когда мама или папа повторяют его звуки, он учится лепетать
  • Играйте. Более подробно об играх и игрушках читайте по ссылке Развивающие игры и игрушки .
  • Будьте бдительны, не оставляйте рядом с детьми вещи, которые представляют для них опастность.

Очередная важная веха в развитии ребенка. Обычно в этот период оптимальным считается вводить прикорм. Кроме того, в этот период ребенок начинает двигаться в вертикальной плоскасти, сидеть (с поддержкой или без),ползать. В этот период у большинства детей появляются зубки. У ребенка появляется достаточно четкий график — ночной сон и два дневных сна.

Психофизическое развитие

Прибавка в весе — 600г, рост увеличивается на 2см

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

  • ползание
  • сидит и садиться
  • пытается встать
  • в речи отчетливо слышны слоги — ма, та, ба и т.д.
  • интересуется едой взрослых, может просить еду со стола.
Ребенок настороженно относится к чужим. Может их бояться.

Важное в этот период :

  • Нельзя торопить ребенка в развитии. следует подождать, пока мышцы окончательно окрепнут до свершений.
  • Не кормите ребенка насильно, вводите прикорм постепенно. Не отвлекайте во время еды мультиками.
  • Вводите не более одного продукта в несколько дней. Это поможет при пищевой аллергии , выяснить точно на какой на продукт эта нежелательная реакция.
  • Избегайте продуктов, которые могут вызвать удушение. Более подробно по ссылке.
  • О введение прикорма подробнее по ссылке
  • Предлагайте ребенку прорезыватели, которые ему будут удобны. У многих детей прорезывание может быть болезненным процессом, поэтому рассмотрите вопрос обезболивания.

Ребенок становится все более самостоятельным. Имеющиеся навыки закрепляются и совершенствуются. В этот период начинает формироваться характер.

Психофизическое развитие

Умения новорожденных (сроки указаны приблизительно и у каждого ребенка могут быть индивидуальны):

    Копирует звуки и слоги, произносимые взрослыми
  • Сам садиться
  • Быстро ползает, преодолеват барьеры
  • Стоит у опоры. Самостоятельно встает. Некоторые дети начинают ходить возле опоры, делать самостоятельные шаги.
  • Лазает по ступенькам, залазит и слазит с кровати, дивана и т.п.
  • Откликается на свое имя
  • Владеет пинцетным захватом — берет предметы не всей рукой, а двумя пальчиками.
  • Понимает отдельные слова, например, нет или нельзя, пойдем и т.д.
  • Может доставать предмет при помощи другого
  • Начинает пополнять словарный запас.
  • Машет рукой на прощание.

Важное в этот период :

  • Побольше разговаривайте с ребенком. Помните, что вы для него пример для подражани
  • Обеспечте ребенку безопасную зону для игр и развития навыков ползанья, стояния, хотьбы.
  • Обучите ребенка залазить и слазить с кресла, дивана.
  • Старайтесь изменять консистенцию пищи ближе к взрослой еде
  • Расширяйте словарный запас малышу. Показывайте различные предметы и животных, говорите их название и имитируйте звуки, которые издает ребенок.
  • В этом возрасте ребенок делает все с оглядкой на маму. Поэтому поддерживайте желаемые действия, и запрещайте нежелаемые.
  • Когда ребенок начинает ходить рекомендуют приобрести ему первую обувь. При этом для профилактики плоскостопия целесообразно приобрести обвувь с жестким задником и специальной подошвой (стелькой)
  • Когда малыш сделает первые шаги, он с удовольствие Дети очень

Зрение у младенцев: формировние зрительной системы после рождения.

Сердце замирает от счастья, когда ваш новорожденный малыш впервые открывает глаза и смотрит на вас.

Не стоит переживать, если это происходит не сразу. У новорожденных зрительная система формируется постепенно.

В самую первую неделю жизни ребенок видит мир по-другому: нечетко и в оттенках серого.

Только через несколько месяцев после рождения зрительная система грудничка заработает в полную силу. Зная ключевые этапы развития органов зрения у новорожденного младенца (и как способствовать этому), вы сможете понять, что ваш малыш развивается нормально и радуется жизни.

Развитие глаз ребенка начинается во время беременности

Зрительная система вашего ребенка начинает развиваться еще до его рождения. Поэтому то, как вы заботитесь о себе и своем теле во время беременности, имеет важное значение и влияет на развитие тела и умственных способностей ребенка, в т. ч. глаз и зрительных центров в головном мозге.

Обязательно следуйте рекомендациям по питанию, которые дает вам ваш врач.Обязательно принимайте назначенные пищевые добавки и витамины, и достаточно отдыхайте.

Во время беременности не стоит курить и употреблять алкоголь, поскольку токсины могут стать причиной многочисленных проблем со здоровьем у малыша, в частности, проблем со зрением.

Курение особо опасно во время беременности. В сигаретном дыме содержится порядка 3000 разнообразных химических веществ (например, оксид углерода или угарный газ), которые могут причинить вред человеку.

Даже обычный аспирин может быть опасен: при его употреблении повышается риск рождения ребенка с низкой массой тела и возникновения осложнений во время родов. Низкая масса тела в свою очередь может способствовать возникновению проблем со зрением.

Прежде чем начать принимать какие-либо лекарства во время беременности, обязательно проконсультируйтесь со своим лечащим врачом. Это также касается отпускаемых без рецепта препаратов, травяных пищевых добавок и других безрецептурных медикаментов.

Состояние органов зрения во время рождения

Вскоре после рождения ваш педиатр или неонатолог осмотрит глаза младенца на предмет врожденной катаракты или других серьезных неонатальных болезней глаз новорожденных.

Несмотря на то, что такие болезни являются скорее исключением, лучше их обнаружить и начать лечить на ранней стадии, чтобы уменьшить патологическое воздействие на развитие зрительной системы младенца.

Чтобы защитить глаза ребенка от патогенных бактерий и микроорганизмов, которые могли попасть в них во время прохода через родовой канал и вызвать инфекцию глаз, в них закладывают мазь с антибиотиком. Для нормального развития зрительной системы очень важно раннее предотвращение возможных инфекций глаз.

ВАС БЕСПОКОИТ ЗРЕНИЕ ВАШЕГО МАЛЫША? Найти окулиста поблизости.

Родившись, ваш малыш видит предметы только в черно-белом спектре и в оттенках серого. Это связано с тем, что нервные клетки сетчатки и головного мозга, которые отвечают за цветовое восприятие, еще не полностью развиты.

Новорожденный ребенок еще не может фокусировать зрение на расположенных вблизи объектах (нарушение аккомодации). Не стоит волноваться, если вы заметили, что ваш малыш не может «сфокусировать» зрение на каких-либо предметах или на вашем лице. Потребуется время, чтобы он приобрел эту способность.

Несмотря на все эти особенности, исследования показали, что уже через несколько дней после рождения младенец способен отличить лицо матери от лица незнакомого человека.

Ученые считают, что ребенок узнает лицо матери благодаря контрастной линии роста волос. (Во время исследования женщины прикрывали волосы шарфом или шапочкой для плавания, и ребенок не мог отличить лицо матери от лица незнакомого человека.)

Поэтому чтобы стимулировать визуальный контакт, в течение первых недель жизни ребенка не стоит менять прическу или внешний вид.

Еще можно заметить, что у младенцев довольно крупные глаза. Все потому, что обычно у ребенка сначала растет голова, а потом все остальное тело. При рождении глаза ребенка по размеру составляют 65 % глаз взрослого человека!

Глаза ребенка в первый месяц жизни

В первый месяц жизни глаза ребенка не отличаются высокой чувствительностью к свету. Кстати, чтобы ребенок, которому исполнился 1 месяц, понял, что в комнате светло (порог чувствительности к свету), свет должен быть в 50 раз ярче нормального.

Не бойтесь оставлять свет в детской, ведь он не потревожит сон ребенка, а вам позволит не споткнуться о мебель, когда вы ночью пойдете его проведать!

Очень быстро малыш приобретает способность различать цвета. Через неделю после рождения ребенок может видеть красный, оранжевый, желтый и зеленый. Чуть позже он будет способен различать синий и фиолетовый. Все потому, что синий свет — самый коротковолновый, а в сетчатке глаза существует только один тип рецепторов, способных «видеть» синий свет.

Не переживайте, если вы заметили, что глаза малыша смотрят в разные стороны. Один глаз может иногда быть слегка отведен в одну или другую сторону. Это нормально. Но если глаза малыша сильно косят в сторону, немедленно проконсультируйтесь с окулистом.

Советы: Раскрасьте комнату малыша в яркие веселые тона, чтобы стимулировать его зрение. Мебель или детали интерьера должны быть контрастных цветов и форм. Над кроваткой или рядом с ней повесьте яркий красочный подвесной элемент. Важно, чтобы он был разноцветный и состоял из разных геометрических форм.

Развитие органов зрения: 2-й и 3-й месяц жизни

Во второй и третий месяц жизни в зрительной системе малыша происходят значительные изменения. В этот период повышается острота зрения, функциональное косоглазие (если оно было) исчезает. Теперь ваш ребенок способен следить за движущимися объектами и старается фиксировать на них взгляд.

Светлая яркая комната с множеством цветов и форм помогает стимулировать развитие зрения вашего младенца.

Более того, малыш учится переводить взгляд с одного объекта на другой только глазами, не двигая при этом головой. Также глаза ребенка становятся более чувствительными к свету: в возрасте 3 месяцев порог чувствительности к свету снижается. Поэтому во время сна свет следует приглушать.

Советы: Чтобы стимулировать зрение ребенка в возрасте 2–3 месяцев:

  • Добавьте новые объекты в комнату или часто меняйте их расположение, чтобы малыш обогащал свой опыт.

  • Оставляйте ночник включенным, чтобы стимулировать зрение, когда ребенок не спит в кроватке.

  • На время сна следует класть грудничка на спину, чтобы снизить риск возникновения синдрома внезапной детской смерти (СВДС). Однако, когда малыш бодрствует и находится под присмотром, выкладывайте его на животик. Эта поза стимулирует развитие визуального восприятия и двигательной моторики.

Развитие органов зрения: Месяцы 4–6

К 6 месяцам зрительные центры головного мозга малыша довольно хорошо развиты. Ребенок видит более четко и может следить за движущимися объектами, совершая быстрые и точные движения глазами.

Острота зрения повышается примерно с 20/400 (6/120) при рождении до 20/25 (6/7,5) в 6 месяцев. Цветовое восприятие достигает уровня взрослого; ребенок может различать все цвета радуги.

В возрасте 4–6 месяцев зрительно-моторная координация ребенка становится более совершенной, что позволяет ему быстро находить и брать руками предметы, а также точно направлять бутылочку (и не только!) в рот.

Шесть месяцев — важный этап жизни, поскольку именно в это время вы должны провести первое профилактическое обследование глаз малыша.

При необходимости квалифицированный окулист выполняет осмотр ребенка в возрасте 6 месяцев. Но обычно рекомендуется плановое обследование глаз по достижении детсадовского возраста (3–4 года и старше).

Если у вас есть какие-либо опасения, вы также можете проконсультироваться со своим врачом, который даст вам дальнейшие рекомендации.

Для проведения тщательного обследования глаз вашего полугодовалого малыша обратитесь к окулисту, который специализируется на детском зрении и развитии органов зрения.

Развитие органов зрения: Месяцы 7–12

Ваш малыш теперь очень много двигается, ползает и преодолевает такое расстояние, какое вам и не снилось. Он все лучше оценивает расстояние до предметов, точнее хватает и бросает их. (Осторожно!)

Это важный период развития вашего ребенка. На этом этапе малыш лучше ощущает все свое тело и учится координировать зрение и движения.

Теперь вам придется уделять больше внимания малышу, чтобы уберечь его от опасности. Нередки шишки, синяки, травмы глаз и другие серьезные травмы, когда малыш исследует окружающий мир.

Закрывайте шкафы с бытовой химией на замок, ставьте перед лестницами специальные ограждения.

Не беспокойтесь, если глаза вашего ребенка начинают менять цвет. Большинство младенцев рождаются с голубыми глазами , потому что при рождении в радужной оболочке глаз еще недостаточно темных пигментов. Со временем их станет гораздо больше, поэтому глаза вашего малыша могут изменить цвет с голубого на карий, зеленый, серый или приобрести болотный цвет.

Советы: Чтобы стимулировать зрительно-моторную координацию вашего ребенка, можно лечь вместе с ним на пол и предложить ему доползти до предмета. Положите подальше любимую игрушку малыша и предложите ему добраться до нее. Еще можно предлагать разбирать и собирать различные предметы и игрушки.

Проблемы с косоглазием

Обращайте пристальное внимание на то, как двигаются глаза вашего ребенка — вместе или по отдельности. Косоглазие  — это термин, обозначающий нарушение положения глаз. Очень важно выявлять и лечить его на ранней стадии, чтобы зрение ребенка развивалось надлежащим образом.

При отсутствии лечения косоглазие может привести к амблиопии или ««ленивому глазу».»

Для достижения совместного движения глаз ребенку могут потребоваться месяцы. Но если вы заметили, что один глаз малыша косит или двигается отдельно от другого, срочно обратитесь к окулисту.

Проблемы со зрением у недоношенных детей

Средняя продолжительность нормальной беременности составляет примерно 40 недель (280 дней). По данным ВОЗ, недоношенным считается ребенок, родившийся при сроке менее 37 недель.

По сравнению с доношенными детьми, недоношенные дети подвержены большему риску развития патологий органов зрения. И чем меньше срок, тем серьезнее осложнение.

Характерны следующие проблемы со зрением, связанные с преждевременными родами:

Ретинопатия недоношенных (РН)

Это заболевание, при котором в толще и на поверхности сетчатки развиваются фиброзные изменения и кровеносные сосуды. РН часто сопровождается рубцеванием сетчатки, плохим зрением и отслоением сетчатки. В тяжелых случаях ретинопатия недоношенных может привести к слепоте.

Все недоношенные дети подвержены риску возникновения РН. Экстремально низкая масса тела при рождении является дополнительным фактором риска, особенно в случаях, когда немедленно после рождения малыша помещают в кувез с высокой концентрацией кислорода.

Если ваш ребенок родился преждевременно, попросите у акушера направление к детскому офтальмологу для проведения обследования глаз, чтобы исключить РН.

Нистагм

Это непроизвольные колебательные движения глаз.

В большинстве случаев нистагм проявляется в виде непроизвольных движений глаз в различных направлениях, с разной частотой и амплитудой «колебания». Колебания глаз имеют маятниковый характер, наблюдаются горизонтальные, диагональные и вращательные движения.

Нистагм бывает врожденный или может развиться через несколько недель или месяцев. Среди факторов риска — гипоплазия зрительного нерва, альбинизм и врожденная катаракта. По амплитуде колебаний глаз можно определить, насколько сильно повреждена зрительная система малыша.

Если у ребенка наблюдаются признаки нистагма, немедленно проконсультируйтесь с окулистом .

Помните, что курение во время беременности значительно увеличивает вероятность преждевременных родов.

Страница опубликована в ноябрь 2020

Страница обновлена ​​в апрель 2021

Развитие детей от 1 года до 2 лет

Возрастные особенности ребенка от года до 2-х лет.

К 1 году и 3-м месяцам, ребёнок самостоятельно ходит, приседает и наклоняется. Умеет выполнить простые просьбы взрослого (накормить куклу, построить домик и т.п.), правильно называет 4-6 предметов, когда ему показывают их.

Начинает активно употреблять облегчённые слова (собака – «ав-ав», машина – «би-би» и т.д.), может перешагивать через предметы, лежащие на полу, бегать, держать чашку при питье, более умело пользуется ложкой.

Полуторагодовалый малыш нанизывает кольца пирамидки, складывает башню из кубиков, знает почти все свои игрушки и подаёт их по просьбе. Родители должны регулярно высаживать ребёнка на горшок – каждый раз перед сном и после сна, после еды, перед прогулкой и после неё. За успех можно похвалить, но делать строгий выговор за мокрые штанишки, настойчиво удерживать на горшке, требуя результата, и гневиться за его отсутствие, не следует. Это вызывает у ребёнка негативную реакцию и может способствовать развитию упрямства.

На втором году жизни у ребёнка заметно меняется характер. Он начинает проявлять повышенный интерес к окружающим предметам, старается заглянуть во все уголки квартиры, залезть в ящики стола или шкаф. Хорошо знает значение слов «можно» и «нельзя», но не всегда в состоянии подчиниться запрету. Это вызвано тем, что у ребёнка ещё не выработались определённые модели поведения и в некоторых случаях, когда ему говорят слово «нельзя», он просто не знает как нужно себя повести, поэтому продолжает шкодить.

В 1 год и 9 месяцев ребёнок толкает мяч ногой, поднимается по лестнице, отвечает на вопросы при рассматривании сюжетных картинок. В его словаре около 20 слов. Предпринимает самостоятельные попытки одеваться и раздеваться.

В 2 года ребёнок бросает мяч из-за головы, использует короткие предложения, понимает определяющие предлоги (на, под, рядом, сзади). Может называть своё имя, говоря о себе. Ребёнок умеет самостоятельно есть, расстёгивает большие пуговицы, моет и вытирает руки, охотно играет в простые игры, с помощью взрослого чистит зубы. На этом этапе развития нужно обогатить мир ребёнка развивающими игрушками, они способствуют развитию интеллекта, творческих задатков и абстрактного мышления.

Не буду, не хочу! Послушание – одно из слагаемых воспитания. С его помощью взрослые пытаются уберечь ребенка от ошибок, передают собственный жизненный опыт, помогают избежать опасных поворотов. И нередко отказы малыша подчиняться взрослые воспринимают как «вызов». Но период отрицания – неизбежная фаза развития крохи: от нее зависят будущие его волевые качества.

Сто раз «нет»!

«В полтора года Гера превратился в «нехочуху». Я предлагаю ему банан, любимое лакомство, − он убегает с криком: «Не хочу!». Пытаюсь умыть − вырывается, упорно твердя: «Неть-неть!». Даже на утреннее приветствие отвечает недовольным отрицанием». (Галина, мама Германа 1 г. 7 мес.)

Комментарий психолога

В возрасте 1,5−2 лет происходит скачок в физическом и умственном развитии ребенка. Малыш уже понимает значение многих слов, учится говорить, объясняться с окружающими. Одним из первых в словарном запасе ребенка появляется слово «нет», имеющее ярко выраженную отрицательную окраску. Дети рано осознают, что с помощью этого короткого слова, несущего сильный эмоциональный заряд, способны донести до взрослых свое мнение. Примерно в этот же период у детей (у некоторых позже – около 3 лет) наступает так называемый «возраст систематического отказа», когда малыш к месту и не к месту начинает отнекиваться, отказываясь даже от любимых блюд или желанной игрушки. Иногда складывается впечатление, будто ребенок больше не нуждается в одобрении родных, а, наоборот, всячески пытается рассердить родителей, делает все наперекор, провоцируя конфликт: мама предлагает почитать книжку − кроха кричит: «Гулять!», но стоит маме убрать книгу и начать собираться, как ребенок кидается с криками: «Почитай!». Родители нередко списывают такие проявления на «испортившийся характер», «дурную наследственность», «плохое воспитание».

Отказы ребенка нужно воспринимать спокойно: нервная реакция усугубляет ситуацию. Однако дело в том, что примерно в 2−3 года у детей формируются волевые качества, стремление к независимости, самостоятельности, которое знаменитый психолог Эрик Эриксон назвал «автономией». Дети перестают нуждаться в чрезмерной заботе со стороны взрослых и хотят сами делать выбор. Зачастую ребенок еще не способен грамотно выразить свои желания и, чаще всего, даже не может разобраться в своих чувствах и переживаниях и потому, раздираемый противоречиями, начинает все отрицать, от всего отказываться. Однако именно такое «взбалмошное» поведение говорит о нормальном психическом развитии малыша. Ребенок по-прежнему нуждается в признании взрослых, хочет заслужить похвалу, но при этом стремится выделиться, обрести собственное «я». Поэтому родителям не стоит сердиться на малыша, а следует «расширить жизненное пространство», предоставить возможность выбора.

Уроки дипломатии

Чрезмерные ограничения, постоянные запреты, пренебрежение к достижениям ребенка лишь закрепляют строптивое поведение. Возбудимые дети могут впадать в истерику, валиться на пол, стучать ногами, рыдать. Однако родителям важно не поддаваться на провокацию, но в то же время «ослабить вожжи», снять часть запретов и предоставить малышу определенную свободу. Разумеется, при этом взрослые могут (и должны) направлять ребенка, но аккуратно, незаметно, без давления.

Источник: психолог Лариса Захарова

Журнал «Счастливые родители», №135.

http://www.parents-online.ru/

Список использованной литературы:

1.         Ахмылова, Н. Сыпь песочек, лей водичку / Н. Ахмылова // Лиза. Мой ребенок. – 2007. – N 8. – С.66-68.

2.         Забегайлова, С. Какую книжку купить ребенку? / С. Забегайлова // Лиза. Мой ребенок. – 2007. – N 1. – С.70-71.

3.         Карельская, Е. Г. Речистые наши малыши / Е. Г. Карельская // Лиза. Мой ребенок. –2007. – N 9. – С. 134-136.

4.         Матушкина, О. Я – знайка! / О. Я. Матушкина // Лиза. Мой ребенок. – 2008. – N 5. – С. 118-123.

5.         Павлова, Л. Педагогика для самых маленьких : девятый месяц / Л. Павлова // 9 месяцев. – 2010. – N 9. – С.90-98.

6.         Павлова, Л. Педагогика для самых маленьких : восьмой месяц /Л. Павлова // 9 месяцев. – 2010. – N 8. – С.82-87.

7.         Смирнова, Е. Мария Монтессори : система дошкольного воспитания / Е. Смирнова // Дошкольное воспитание. – 2007. – N 2. – C. 110-114.

8.         Шибанова, А. Ай да наши пальчики! / А. Шибанова // Лиза. Мой ребенок. – 2007. – N 7. – С.142-144.

9.         Я хочу быть умницей // Лиза. Мой ребенок. – 2007. – N 2. – С.86-91.

 

Первый год жизни ребенка: моторное развитие

  • Мы начнем, подчеркнув, что «рост» и «развитие» — это два различных процесса, которые, тем не менее, связаны между собой. По этой причине педиатры измеряют длину, вес и другие критерии роста, однако в то же время спрашивают родителей о развитии ребенка — его движениях, способности хватать предметы, устанавливать зрительный контакт, об издаваемых им звуках и речевом развитии. Хотя каждый ребенок имеет свой собственный темп развития, диктуемый генами и характером, существуют определенные нормы, в соответствии с которыми в определенном возрасте он должен уже владеть определенными навыками.

  • Далее я опишу основные вехи с дополнительным акцентом на развитии навыков крупной моторики и соответственной стимуляции. Обратите внимание на то, как взаимосвязаны различные направления развития, и на то, как мы, родители можем создать обстановку и стимуляцию, которые позволяет ребенку в полной мере реализовать свой потенциал развития. Помните, что развитие не является линейным процессом, и дети могут пропускать некоторые этапы или приобретать определенные моторные навыки одновременно. Поэтому относитесь к данному обзору лишь в качестве общей основы для понимания принципов развития ребенка.

  • 0-2+ месяцев

    0+ месяцев

    Начнем с самого начала. Когда наш ребенок рождается, мы все еще можем заметить физиологическую гибкость, оставшуюся от времени, проведенного в утробе матери. В этот период движения ребенка являются спонтанными и немного смешными. Они задействуют все его тело и являются продолжением движений в утробе. Его голова вращается из стороны в сторону. Заботьтесь о том, чтобы поверхность, на которую вы его укладываете, была удобной. На этом этапе ребенком движут первичные реакции. Его зрение полностью еще не развито, и он может видеть в основном яркие, контрастные цвета. Приблизьте свое лицо на расстояние 25-30 см от лица ребенка, нежно говорите с ним или пойте. Дети оказывают предпочтение определенным лицам и помнят голоса еще со времени, когда они были в утробе.

    2+ месяцев

    Со временем и с предлагаемой стимуляцией (осязание, звуки, наблюдение) развитие ребенка будет продолжаться. Ребенку уже 2 месяца. Он уже лучше контролирует движения головы и может удерживать ее стабильно. Спина и таз становятся длиннее и выпрямляются на поверхности, увеличивая площадь тела, которой ребенок может чувствовать. К этому времени ребенок уже умеет фокусировать взгляд и намеренно улыбаться в ответ на вашу улыбку. Попробуйте следующее. Лягте на живот на игровом коврике, положите ребенка на спину и играйте красочной игрушкой. Вы можете аккуратно поместить игрушку в руку ребенка, и посмотреть, как он может удерживать ее в течение нескольких секунд.

  • 4-6+ месяцев

    4+ месяцев

    По мере роста и развития ребенка, его крупные мышцы (спина, живот и ягодицы) и мелкие мышцы (пальцы, глаза, стопы) становятся сильнее. Он начинает тянуться к различным объектам (обратите внимание, что ребенок может тянуться и ногой — поместите игрушки, которые можно пинать или такие, которые при касании издают звук, на расстоянии вытянутой ноги ребенка). Возможно, эти начальные попытки захвата будут не очень точными, однако со временем и тренировкой точность повысится. Это один из способов научить ребенка причинно-следственным связям, а также контролю над его окружением. В этот период ребенок может ненамеренно переворачиваться с живота на спину. Голова ребенка является тяжелой относительно тела, и когда он поворачивает голову, тело может потянуться за ней, что приводит к переворачиванию. Зачастую это непреднамеренное движение сопровождается удивлением или плачем. Со временем ребенок начнет делать это по собственной инициативе. Лежа на спине, ребенок тренирует мышцы живота, поднимая ноги и прижимая подбородок к груди. Повесьте игрушки в различных точках. Он будет тянуться руками в разных направлениях, укрепляя различные мышцы. Чем больше спектр действий, тем более эффективным будет обучение. На этом этапе линия середины тела становится очень четкой, когда ребенок вытягивает конечности и сводит вместе ноги.

    6+ месяцев

    Приближаясь к шестимесячному рубежу, ребенок начинает вращаться вокруг себя. Сила груди и рук позволяет ему удерживать вес на вытянутых руках. Он теперь может с точностью схватить какой-либо объект, лежа на спине или на животе. Поместите игрушку под углом, чтобы стимулировать у ребенка желание повернуться в этом направлении. Теперь ребенок может разделять движение таза и плеч, что позволяет ему делать половину оборота телом. Он может контролировать переворачивание со спины на живот и ему нравится подольше играть на животике. Когда он лежит на спине, мы можем видеть координацию рук и ног. Он хватает себя за колени или лодыжки, выпрямляет  ножки и подтягивает их обратно к телу. Это прекрасно! Таким образом, он изучает свое тело, вытягивает мышцы и знакомиться с ногами с помощью рук и рта. Вскоре после этого вы сможете увидеть первые попытки ползать, при которых ребенок может в первое время двигаться назад, лежа на груди (по-пластунски). Как и с любым физическим процессом обучения, начало может быть сложным и непоследовательным. Практика, обеспечение открытой и благоприятной среды, размещение игрушки немного вне досягаемости ребенка и активное поощрение помогут ускорить освоение новых навыков. Теперь ребенок может дотягиваться дальше, изучать окружение и проверять границы. Ваше присутствие рядом необходимо. Будьте внимательны. Он ищет вашего одобрения, сотрудничества и руководства.

  • 8-10+ месяцев

    8+ месяцев

    Примерно в 8 месяцев мышцы уже достаточно сильны, чтобы стоять на четвереньках. Ребенок может качаться в этом положении вперед и назад. Это естественный способ тренировки для подготовки к ползанию на четвереньках и к стоянию на следующем этапе. Это покачивание стимулирует вестибулярный аппарат (ощущение тела) и помогает укреплять кости и суставы конечностей. Иногда на этом этапе ребенок может начать садиться. С положения на боку он может опереться на руки и сесть. Теперь вы можете поместить игрушки туда, где ребенок сможет достать их, сидя. Он достаточно силен, чтобы выпрямить спину и держать равновесие. Он способен поддерживать себя и не падать вперед, а позже он также научится не падать вбок. После этого он выработает навык не падать назад. Помните, что организовывая безопасную игровую среду для сидящего ребенка, следует уделить внимание тому, что находится по бокам и позади него. Сидение поддерживает развитие голосовых  способностей, создает новое поле зрения и освобождает руки для более сложных игр. Мышцы спины и плеч достаточно сильны, чтобы удерживать в стабильном положении туловище, а руки и пальцы достаточно сильны, чтобы играть в более продвинутые и намеренные игры — ребенок умышленно тянется, удерживает, отпускает, тянет, поворачивает и играет с использованием обеих рук. Играйте с ребенком в игры, иллюстрирующие причинно-следственные связи — прячьте и показывайте предметы или катайте мячик. Поднимите игрушки до уровня плеч ребенка, чтобы он тренировал способность сидеть с прямой спиной.

    10+ месяцев

    Из устойчивого сидячего положения ребенок перейдет к ползанию, иногда комбинируя ползание на четвереньках с ползанием по-пластунски. Развитие является динамичным и происходит одновременно. Это естественно. Когда ребенку исполнится 10 месяцев, он начнет подтягиваться до стоячего положения и оставаться в нем, опираясь на мебель или игрушки. Поначалу он будет делать это неуклюже, но этот навык будет улучшаться по мере практики. Подтягивание в положение стоя — это навык, который дает ногам новую и очень ответственную роль — нести на себе вес всего тела. На данном этапе появляются новые задачи: научиться удерживать равновесие на узкой основе и привыкнуть к новой высоте. К счастью, награда не заставляет себя ждать: положение стоя открывает новый обзор, стимулирует приобретение новых моторных навыков и, конечно, является отправной точкой для ходьбы. После того, как ребенок обретет уверенность в новом положении, он начнет ходить вокруг мебели и игрушек. Убедитесь в том, что игровая среда ребенка безопасна для данного этапа развития — сначала он начнет ходить вбок, а затем вперед и поворачивать туловище. Через некоторое время малыш отпустит руки и перейдет к стоянию без поддержки. Теперь он готов к следующему этапу важному развития — ходьбе.

  • Автором данной статьи является Эстер Дикштейн Берман, обладатель степени магистра в области физиотерапии

    Избранная библиография:

    Developmental Milestones: Motor Development ; R. Jason Gerber, Timothy Wilks, Christine Erdie-Lalena; Pediatrics in Review Vol.31 No.7 (2010)

    Feet first: Object Exploration in Young Infants, James C. Galloway, Esther Thelen ; Infant Behavior & Development 27: 107–112 (2004)

  • Развитие зрения у ребенка с рождения до 1 года.

    Беременность.

    Зрение ребенка начинает развиваться еще до рождения. То, как женщина заботится о себе и о своем здоровье во время беременности, исключительно важно для формирования всех структур мозга будущего ребенка, в т.ч. его глаз и зрительных центров. Следует придерживаться всех рекомендаций акушера-гинеколога в том, что, касается правильного питания, отдыха, употребления специальных витаминных комплексов. Наши гинекологи разработали специальные программы ведения беременности на каждом триместре. Ознакомиться с программами можно здесь. Нужно воздержаться от курения и употребления алкоголя, так как это может привести к развитию многочисленных проблем со здоровьем ребенка и даже порокам развития, в том числе и органа зрения. Курение особенно опасно во время беременности, так как дым сигарет содержит около 3000 различных химических веществ, которые потенциально могут навредить человеку — в том числе, монооксид углерода (или угарный газ), известный своей фетотоксичностью. Даже прием таких безобидных препаратов, как аспирин, может в некоторых случаях навредить будущему ребенку, так как увеличивает вероятность развития маловесности плода и проблем в родах. А у детей, родившихся с небольшим весом, увеличивается вероятность появления проблем со зрением. Поэтому желательно заранее обсудить с акушером-гинекологом все препараты, которые понадобится принимать во время беременности, в т.ч. БАДы  и лекарства на основе растительных компонентов.

    Новорожденный.

    Сразу после рождения, ребенок способен различать лишь оттенки черного и белого цветов. Нервные клетки сетчатки и зрительных центров мозга еще не окончательно сформированы. Также в это время еще не развита способность к фокусировке глаз на близко расположенном предмете (конвергенция и аккомодация). Поэтому может казаться, что малыш смотрит как бы «сквозь» предметы. 

    Однако, уже через несколько дней после рождения, дети способны отличить лицо матери от лица постороннего человека. Возможно, это происходит благодаря тому, что они ориентируются на контрастную границу роста волос (некоторые исследователи прятали этот участок лица под шапочкой и младенцы «теряли» свою маму). Чтобы малышу было легче, старайтесь не сильно менять прическу в первый месяц после родов. Другие исследования предполагают, что детям в этом возрасте легче различить двигающийся объект, чем статичный. Поэтому, уже через 2-3 дня после рождения, они способны реагировать на выражение лица матери, если оно расположено на расстоянии около 30 см от глаз младенца. 

    Большие глаза новорожденных не могут не обратить на себя внимание. Дело в том, что закладка глаз во время беременности происходит очень рано, уже на 3 недели, поэтому при рождении их размер составляет около 65% размера глаза взрослого человека. В то же время, глубина глазницы новорожденного, по сравнению со взрослым, невелика, тонус век повышен, а чувствительность роговицы, наоборот, снижена. Поэтому в первые дни жизни можно заметить, что ребенок моргает реже, чем взрослый. Основное положение младенца в этот период — горизонтальное, на спине, ресницы в таком положении хуже способны защитить глаза от попадания инородных тел. В это время нужно быть внимательным и следить, чтобы в глаза малыша не попадали соринки, которые могут вызвать повреждение или воспаление поверхности глаза.

    Цвет глаз.

    Цветная часть глаза называется радужной оболочкой, ее цвет определяет цвет глаз. Заранее узнать, какого цвета будут глаза у ребенка невозможно, поскольку он определяется не только цветом глаз родителей, но и всех их родственников. Это зависит от вида и количества пигментов, которые заложены в радужной оболочке и передаются по наследству довольно сложным способом. В одно время карий цвет глаз считался доминирующим, а голубой — наследуемым по рецессивному пути. На сегодняшний день известно, что существует 6 разных генов, взаимодействие которых определяет большое разнообразие оттенков глаз. В раннем возрасте цвет глаз может меняться. Многие дети рождаются с голубыми глазами, которые постепенно становятся карими в течение первых 1-3 лет жизни. Это происходит из-за накопления пигмента меланина, которого мало при рождении, но становится больше под воздействием солнечного света. Дети могут иметь совершенно отличающийся от их родителей цвет глаз, но если у обоих родителей глаза карие, скорее всего, глаза ребенка тоже будут карими. Более темный цвет глаз все же часто оказывается более доминирующим, так карий цвет победит зеленый, а зеленый цвет — голубой. Тем не менее, если у одного из родителей цвет глаз карий, а у другого — голубой, совсем не означает, что у ребенка глаза будут карими.

    Некоторые дети рождаются с разными по цвету глазами. Это состояние называется гетерохромия, оно может передаваться по наследству, либо вызываться мутацией генов, которые отвечают за распределение меланина. Иногда оно может быть признаком воспаления, пигментного невуса радужки или синдрома Горнера. Если вы заметили разный цвет глаз у вашего ребенка, не откладывайте визит к офтальмологу.

    1 месяц жизни

    Глаза ребенка на первом месяце жизни не слишком чувствительны к свету. На самом деле, количество света, которое требуется младенцу, чтобы вообще заметить, что свет есть (порог светочувствительности) в 50 раз больше, чем требуется взрослому человеку. Поэтому можно спокойно оставить свет в детской, это никак не помешает вашему малышу отдыхать, но вам станет легче наблюдать за ним во время сна. Способность различать цвета появляется у младенцев довольно быстро. Уже через неделю после рождения, они могут различать красный, оранжевый, желтый и зеленый. Чуть больше времени требуется на то, чтобы начать различать синий и фиолетовый. У синего цвета более короткая длина волны, для его восприятия в человеческом глазу отведено меньше рецепторов. Также в это время можно заметить периодическое отклонение глаз ребенка от оси. Они могут отклоняться как кнутри, так и кнаружи, вместе или по-отдельности. Это нормально, но если вы замечаете постоянное отклонение какого-либо глаза, нужно не откладывая обратиться к врачу.

    Сразу после рождения малыш может часто плакать, но слезы при этом не выделяются. Это не значит, что они не вырабатываются. Дело в том, что для постоянного увлажнения глаз достаточно работы добавочных мелких слезных железок, расположенных в конъюнктиве глазного яблока и век. Основная слезная железа, которая вырабатывает слезу при раздражении поверхности роговицы или когда человек испытывает сильные эмоции, начинает функционировать только спустя 2 месяца после рождения. Поэтому, если вы замечаете у младенца слезостояние в одном или обоих глазах в первый месяц жизни, это может быть признаком частичной или полной непроходимости слезо-носового канала. В этом случае, слеза не проходит по каналу в нос, а накапливается в слезном мешке и постепенно возвращается в полость глаза. Одной из самых частых причин является сохранение особой мембраны в нижнем отделе слезно-носового канала. В момент рождения, во время крика мембрана прорывается, но в 6-20% случаев этого не происходит. Очень часто, в случае застоя слезы присоединяется бактериальная инфекция, что может привести к развитию воспаления, т.н. дакриоцистита новорожденных. Поэтому, постоянное слезотечение из глаз малыша — повод обратиться к врачу для осмотра. 

    В районе 1 месяца после рождения требуется пройти первичный осмотр офтальмолога, на котором врач сможет, в том числе, исключить серьезную врожденную патологию, например, врожденную катаракту, пороки развития глаз. Несмотря на то, что эти состояния очень редко встречаются, они должны быть диагностированы как можно раньше для минимизации их воздействия на развитие остроты зрения младенца.

    2-3 месяц жизни

    На втором и третьем месяце жизни зрение ребенка продолжает активно развиваться. Острота зрения повышается, глаза перестают периодически косить и появляется способность фокусировки на близких предметах. В это время малыш уже хорошо следит за движущимся объектом и начинает тянуться к предметам, которые видит. Также расширяется их поле зрения, ребенок может переводить взгляд с одного предмета на другой не поворачивая головы.  Их глаза становятся более чувствительными к свету, в возрасте 3 месяцев, порог световосприятия лишь в 10 раз превышает порог взрослого человека. Поэтому, на время сна и отдыха малыша лучше приглушать свет в его комнате. В это время следует почаще менять расположение кроватки ребенка в комнате, или игрушек, которые его окружают, чтобы он мог получить представление о различных формах предметов. В то время, пока он бодрствует, выкладывайте его на животик почаще, поощряйте его ползать, вкладывайте ему в ручку игрушки. Это стимулирует развитие бинокулярного зрения, даст ребенку возможность точнее определять взаимоудаленность объектов и развивает аккомодацию (настройку изображения на резкость).

    4-6 месяц жизни

    К 6 месяцу жизни, у ребенка уже достаточно развиты зрительные центры головного мозга, что позволяет ему видеть более четко, следить дольше и удерживать внимание лучше. Острота зрения улучшается с, примерно, 0.05 до 0.4, при норме для взрослого 1.0. Восприятие цвета в этом возрасте уже такое же как у взрослых, что позволяет ребенку видеть все цвета радуги. Дети также развивают лучшую моторику и бинокулярное зрение, что позволяет им быстро брать и тянуть в рот все, что они видят. 6 месяцев жизни ребенка — декретированный возраст для осмотра офтальмолога. В это время врач может исследовать рефракцию глаз, обнаружить наличие близорукости, дальнозоркости или астигматизма, оценить подвижность глаз и наличие косоглазия. Нормальный глаз у большинства детей в возрасте от рождения до 6 лет имеет гиперметропическую (или дальнозоркую) рефракцию. Это означает, что после преломления в средах глаза, изображение проецируется не на сетчатке, а за ней и для того, чтобы видеть четко, ребенок должен приложить усилие — использовать аккомодацию. Такая особенность возникает в результате нескольких причин. Глаз ребенка в это время имеет более короткую передне-заднюю ось, чем у взрослого, меньший диаметр роговицы и более мелкую переднюю камеру. Нормальной (физиологической) считается дальнозоркость степенью 1.0-4.0D. Со временем глазное яблоко увеличивается в размерах и изображение смещается на сетчатку. Однако, в некоторых случаях, даже небольшое смещение изображения от сетчатки может вызывать избыточное напряжение аккомодации и, как следствие, косоглазие или амблиопию («ленивый глаз»). Особенно часто это происходит, если строение глаз отличается между собой. В этом случае мозг отказывается «работать» с менее четким изображением и острота зрения такого глаза перестает улучшаться.

    7-12 месяцев жизни

    Это возраст, когда ваш ребенок  уже довольно подвижен. Он активно ползает и в день проползает расстояния, которое вы даже не можете себе представить. Ему лучше удается оценить удаленность предметов, лучше получается захватывать и кидать вещи.  Это очень важный этап в развитии ребенка. В это время очень трудно уберечь его от возможного вреда. Шишки, синяки, повреждения глаз и другие возможные травмы появляются в результате освоения ребенком окружающего пространства. Поэтому очень важно убрать подальше все чистящие средства и острые предметы. Для развития зрения ребенка в этот период предложите ему игрушки, которые можно разобрать на детали и собрать обратно, сортируйте игрушки по форме и цвету, катайте друг другу небольшой мяч. В возрасте 1 года ребенку предстоит очередной осмотр офтальмолога. В это время врач сможет более точно определить возможные особенности рефракции малыша, сравнить полученные результаты с данными предыдущих осмотров и составить план дальнейших посещений. Ведь именно на первом году жизни ребенок растет быстрее, чем во все последующие года, а вместе с ним растет и меняется строение его глаз. К тому же, чем старше становится ребенок, тем легче удержать его внимание во время осмотра, тем точнее результаты осмотра. Большинство методов диагностики зрения требуют определенного положения глаз и взора маленького пациента. Поэтому, старайтесь запланировать посещение врача в такое время, которое не нарушало бы привычный режим ребенка. Малыш должен быть готов к игре, а не сонным или голодным. Если есть возможность, не совмещайте осмотр офтальмолога с осмотрами других врачей, взятием анализов или прививками или начните именно с проверки зрения.

    Узнаем что должен уметь ребенок в 6 месяцев: навыки младенца

    Дети очень быстро растут. Несколько месяцев назад ваш кроха только и делал, что ел да спал. Зато теперь он активно изучает мир, пытается общаться, дергает вас за волосы, играет с погремушками и требует к себе повышенного внимания. Полгода — серьезная веха на пути развития малыша. Что должен уметь ребенок в 6 месяцев и как помочь ему освоить все необходимые навыки?

    Физиологическое развитие

    Первое, что сделает педиатр во время планового приема — измерит рост и вес младенца. Ребенок на 6 месяце жизни вырастает на 2 см и прибавляет 600-650 г. Рост карапуза в среднем составляет 64-68 см, вес — от 7,5 до 9 кг. Впрочем, допустимы небольшие отклонения от этих цифр.

    Что должен уметь ребенок в 6 месяцев? Развитие всех органов чувств протекает активно. У малыша совершенствуется слух, зрение, обоняние. Он различает людей и предметы, учится правильно оценивать расстояние до игрушки, узнает запахи. Время активного бодрствования увеличивается до 3 часов. Некоторые дети с трехразового дневного сна переходят на двухразовый. Работа пищеварительной системы налаживается, поэтому можно вводить прикорм.

    У многих малышей в этом возрасте прорезаются зубки, что может привести к раздражительности, постоянным капризам, повышению температуры.

    Развитие самостоятельности и опрятности

    Говоря о том, что должен уметь ребенок в 6 месяцев, нельзя забывать об освоении основных навыков самообслуживания. К этому возрасту малыш хорошо ест с ложки кашу, пюре. Если дать ему печенье или кусочек банана, он возьмет их в руку, сможет самостоятельно откусить, разжевать деснами. А вот поднести ко рту ложку с едой для него пока слишком сложная задача. Многие груднички пытаются сами удержать бутылочку с молоком. В этом возрасте научите ребенка пить из чашки, поднося ее к губам крохи.

    Во время одевания малыш по просьбе мамы начинает протягивать ручку, ножку. Это отличный способ выучить части тела. Он уже умеет стягивать с себя носки, головной убор. Некоторые родители в этом возрасте покупают горшок и высаживают на него кроху после еды, перед сном и прогулкой, после них. Результаты от такого приучения бывают самыми разными. За первыми успехами часто следует откат на исходную позицию. Полугодовалый ребенок еще не способен контролировать свои естественные отправления.

    Мелкая моторика

    Способность хватать предметы — главное достижение ребенка в 6 месяцев. Что умеют маленькие ручки? Они могут брать и удерживать игрушки разных размеров, бросать их, трясти, сжимать, катать мяч, хлопать в ладоши. Младенец отлично координирует движения своих конечностей, умеет перекладывать предмет из одной руки в другую. Однако захват пока осуществляется всей кистью, пальчики слушаются плохо.

    Родители могут помочь своему ребенку, играя с ним в пальчиковые игры («Ладушки», «Сорока» и др.), делая массаж ручек. Очень важно правильно выбрать игрушки с разнородной текстурой, с кнопочками, подвижными деталями, пищалками. Манипулируя ими, младенец учится контролировать и координировать движения рук, пальцев. Полезно в этом возрасте и рисование на листе обоев. Купите пальчиковые краски и окунайте в них всю ладошку. Первые шедевры обязательно сохраните на память.

    Ползание

    От этого навыка зависит не только физическое, но и интеллектуальное развитие ребенка 6 месяцев. Что умеет делать ползающий малыш? Он способен активно исследовать окружающее пространство, добираться до интересующих предметов, изучать их свойства, пробовать на зуб. При этом активно развивается мышление, самостоятельность.

    В полгода ребенок уже хорошо умеет переворачиваться с бока на бок, со спины на живот и обратно. Он пробует ползти на животе или другим способом, учится вставать на четвереньки. Чтобы помочь ему, мама может подставлять свои ладони под крошечные стопы. Младенец будет инстинктивно отталкиваться от них и двигаться вперед. Для создания мотивации положите на небольшом расстоянии интересную игрушку.

    Когда малыш делает первые неуверенные попытки ползти, подайте ему пример, передвигаясь по-пластунски или на четвереньках. После освоения навыка предложите ребенку преодолеть лабиринт из диванных подушек, переползти через валики из одеял, найти игрушку под накрытым покрывалом стулом.

    Учимся сидеть

    Любопытство — главная черта здорового малыша. Нередко в возрасте полугода у детей возникает желание приподняться, чтобы увидеть что-то интересное. Кто-то уже уверенно садится. Другие груднички делают неумелые попытки, но при этом быстро заваливаются, так как мышцы спины еще не готовы к нагрузке.

    Самостоятельное сидение не входит в основной перечень того, что умеет ребенок в 6 месяцев. И девочек, и мальчиков педиатры не рекомендуют присаживать раньше времени, так как это может спровоцировать нарушение осанки. Считается нормой, если овладение этим навыком произойдет позже, в 8-9 месяцев.

    Однако уже сейчас во время гимнастики предлагайте малышу, лежащему на спине, ухватить вас за пальцы. Осторожно подтягивайте его до сидячего положения, задержитесь на 15 секунд и опускайте обратно. Упражнение нельзя выполнять, если у младенца сильно запрокидывается голова.

    Учимся стоять

    Что умеет ребенок в 6 месяцев, если его развитие протекает без отклонений? Здоровый малыш этого возраста уверенно опирается на ножки, когда его берут подмышки и ставят на твердую поверхность. Многие дети пытаются переступать на месте, «танцуют», подпрыгивают во время таких экспериментов. Младенцам очень нравится вертикальное положение. Некоторые сами пытаются встать, хватаясь за бортики кроватки. Поэтому во избежание травм их лучше не оставлять без присмотра.

    Родителям не рекомендуется в этом возрасте стимулировать кроху к прямохождению, покупая ходунки или прыгунки. В них ребенок не научится держать равновесие, может возникнуть деформация позвоночника. Лучшее упражнение для грудничка, подготавливающее его к самостоятельной ходьбе, — активное ползание. Однако не следует и мешать малышу, если он встает в кроватке по собственной инициативе.

    Мышление

    Осознавать простейшие причинно-следственные связи — это то, что умеет ребенок на 6 месяце жизни. Он уже понимает, что если дернуть за веревочку, колокольчик зазвенит. При тряске погремушка начнет бренчать. Бросая мяч на пол, малыш заранее смотрит вниз.

    Подарите ему игрушки, которые умеют что-то делать: пищать, если их сжимают, мигать при нажатии на кнопку. Так ребенок поймет, что способен влиять на предметы. Игры с мячиком, кубиками, волчком учат следить за перемещением вещей в пространстве, видеть результат действий: если башню толкнуть — она рассыпется.

    В этом возрасте младенец готов к игре в прятки. Накройте предмет платком, оставив на виду только небольшую часть. Ребенок с радостью найдет спрятанное. Он понимает, что вещь продолжает существовать, даже если ее не видно полностью. Однако если спрятать игрушку целиком, не всякий малыш начнет поиски. Младенцу пока трудно осознать, что предмет присутствует, несмотря на то что его не видно.

    Речь

    Что должен уметь ребенок в 6 месяцев? Девочки и мальчики активно стремятся к общению с близкими, смеются, визжат, привлекая внимание к себе. Они уже отличают ласковый тон от сердитого, ориентируются по мимике взрослого. Обогащается пассивный словарный запас. Дети знают названия игрушек, предметов быта. Вслед за вопросом: «Где у нас часики?» — часто следует указательный жест в правильном направлении.

    На смену гулению приходит лепет. Малыши нараспев тянут слоги: «ма», «гу», «ба», «де», пытаются имитировать речь взрослых. Со временем звуки становятся все разнообразнее. Родители могут стать инициаторами веселой переклички, повторяя за грудничком все произносимые слоги и побуждая его отвечать.

    В то же время важно вести с ребенком обычные беседы, четко артикулируя все звуки, слегка растягивая ударные гласные. Во время игры много раз повторяйте название игрушек и предметов, воспроизводите звукосочетания, издаваемые ими: кошечка — «мяу-мяу», часы — «тик-так», машинка — «би-би». Выучите потешки, в которых упоминаются части тела. Декламируя стишок, поглаживайте в соответствии с текстом ручки, ножки, носик или щечки малыша.

    Эстетическое развитие

    Дети рано начинают реагировать на красивые предметы, музыку, потешки. Что должен уметь делать ребенок в 6 месяцев? Он внимательно исследует яркие, необычные предметы, рассматривает их, пробует на ощупь, облизывает. У него появляются любимые игрушки, вещи. Малыш с радостью наблюдает за кукольными представлениями, разыгранными мамой. Ему нравятся народные игры для крох. Под веселую музыку детки танцуют, под колыбельную — затихают. Знакомые композиции они узнают, реагируют радостным гулением, пытаются сами имитировать пение.

    В этом возрасте очень полезны игры с музыкальными инструментами (колокольчики, барабан, ксилофон). Слушая музыку, посадите малыша на коленки, дайте погремушку и трясите ею в такт мелодии. Танцуйте с крохой на руках, попадая в ритм. Читайте нараспев детские стихи, пойти песенки, с помощью игрушек инсценируйте сказки. Полугодовалого малыша пора знакомить с первыми книжками. Лучше, если они будут с тактильными вставками, музыкальными кнопками, на которые так интересно нажимать.

    Эмоциональное развитие

    Что должен уметь ребенок в 6 месяцев? В этом возрасте он способен к активному выражению своих чувств. О хорошем настроении свидетельствует смех, радостное гуление, активные движения. Когда малыш расстроен, он плачет, «сучит» ногами, откидывает игрушки. Просясь на руки, ребенок тянется к взрослому.

    Детки очень хорошо знают близких людей, оживляются при их появлении. Особую нежность проявляют к маме, стараясь привлечь ее внимание, прижаться, не отпускать от себя. Незнакомцы их пугают. Оказавшись в новом месте, ребенок становится настороженным, отказывается идти на руки к чужому человеку, может заплакать.

    В этот период не следует оставлять малыша одного. Если вы выходите из комнаты, перекликайтесь с ним, чтобы он ощущал ваше присутствие. Давайте время привыкнуть к новым людям, находитесь рядом в непривычных ситуациях. Тогда кроха почувствует себя защищенным, станет увереннее.

    Что умеет недоношенный ребенок в 6 месяцев

    Если ваш малыш родился раньше положенного срока, его развитие протекает с отставанием на месяц-полтора. Нормально, если кроха не пытается ползать или садиться, как большинство сверстников. Недоношенный ребенок в полгода должен:

    • узнавать родных, активно общаться с ними, реагировать на мимику, интонацию;
    • настораживаться при появлении чужого человека;
    • учиться переворачиваться со спины на живот;
    • смеяться, лепетать;
    • реагировать на звуки, оглядываться в их сторону;
    • проявлять интерес к игрушкам, держать погремушку в руках;
    • при поддержке взрослого опираться ногами о твердую поверхность, отталкиваться от нее.

    Тревожные признаки

    Мы выяснили, что должен уметь ребенок в 6 месяцев. Теперь поговорим об отклонениях в развитии.

    Вам следует немедленно обратиться к специалистам, если:

    • малыш не реагирует на близких, не умеет улыбаться, не просится на руки;
    • полностью отсутствует лепет;
    • кроха не поворачивает голову к источнику звука, не слышит шуршание бумаги за спиной;
    • нет интереса к игрушкам, малыш не может взять в руку кубик, удержать его;
    • когда грудничка ставят вертикально, он просто повисает, не упираясь ногами в поверхность и не пытаясь отталкиваться;
    • если ребенка приподнять за руки из положения лежа на спине, у него заваливается голова;
    • лежа в кроватке, малыш не пытается перевернуться со спины на животик и обратно.

    Чем раньше выявлено отклонение у грудничка, тем больше шансов на успешное лечение.

    Список того, что должен уметь ребенок в 6 месяцев, довольно внушительный. В этот период происходят кардинальные изменения, поэтому родители должны быть особенно внимательными к своим малышам. Тесный контакт с близкими людьми, положительные эмоции — основное условие для успешного развития. Будьте рядом с младенцем, поощряйте его активность, радуйтесь незначительным успехам, и они не заставят себя ждать.

    Нормы развития ребёнка 6-7 месяцев


    Ребёнок развивается. Как?


    
    Поделитесь с друзьями, возможно,
    им с нужна эта информация!

    Развитие ребенка в 6 месяцев

    Общая подвижность


    1. Лежа на спине. Грудной ребенок может сам поворачиваться на живот в обе стороны, но предпочитает одну из них. Хватает ноги, щупает свое тело, изучает его. Протягивает руки вперед и поднимает голову. Иногда делает «мостик», с гиперэкстензией позвоночника: упирается головой и пятками в кроватку и поднимает туловище и живот с изгибанием позвоночника.

    2. Нижние конечности. Они повернуты наружу, согнуты в коленях, а угол между бедром и животом — тупой: нога по отношению к голени вытянута, а лодыжечный сустав обладает хорошей подвижностью. Только в этом возрасте становится возможной полная экстензия нижних конечностей. Движения отличаются большой координацией. Движения нижних конечностей имеют большую амплитуду; ребенок сильно ударяет ножками, останавливается порой на минуту и смотрит на окружающих, как бы требуя их внимания, затем возобновляет движения.

    

    3. Лежа на животе. В этом положении малыш хорошо поднимает голову. Отмечается расслабление туловища. Когда он лежит спокойно на животе, бедра прилегают к плоскости кроватки. Он опирается на предплечья или на руки при хорошем общем равновесии.

    4. Положение сидя. Если младенца усаживают при поддержке матери и если мать отнимает руки, которые его поддерживают, грудной ребенок приводит ручки вперед и берет на себя, несколько неловко, тяжесть своего тела. Очень хорошо моторно-развитые дети могут сидеть 3-10 минут.

    5. Положение стоя. Если мать поддерживает ребенка подмышки, он опирается сначала неуверенно на кончики пальцев, опираясь несколько лучше на расставленные ноги, но все еще с согнутыми коленями, все тело находится в симметричном положении (голова по той же оси, что и тело). Это не означает, что малыш начнет скоро ходить.

    Тонкая подвижность


    Хватание руками становится более ловким. Ребенок пользуется всей рукой как черпалкой, всей ладонью, но с частичным противостоянием большого пальца. Если ему дают в руку игрушку, он ее долго держит. Хорошо хватает кольцо рукой. В начале месяца ребенок с трудом удерживает кубик: если ему дают в руку кубик, он держит его ладонью и кончиками пальцев. К концу месяца движение становится ловким, ребенок держит кубик в ладони с закрытыми на нем пальцами; он может схватить по игрушке или кубику в каждой руке, а если они гремят, он ударяет их один о другой. Малыш начинает участвовать всем телом в хватании игрушки, сначала приковывает к ней взгляд, затем, поочередно закрывая пальцы, как бы ловя ее на расстоянии, пробует приблизиться к игрушке. Если ребенка укладывают на живот и кладут перед ним какой-нибудь блестящий предмет на малом расстоянии от руки, он пробует передвигаться, потягивается немного на животе и ему иногда удается схватить предмет. После этого он начинает ликовать, суетиться, издавать крики.

    Заключение относительно нейромоторного развития.

    6-ой месяц имеет большое значение в развитие младенца. Сидячее положение становится более стабильным, равновесие совершенствуется в положении лежа на спине и лежа на животе. Изменение положения расширяет кругозор ребенка. Он хорошо контролирует движения головы, вращение улучшается, а тем самым и способность совершенствовать свою моторную функцию. Возрастает контакт с окружающим миром. Из этого следует, что психическое развитие, созревание чувств, социальный контакт зависит от качества развития мышечной системы ребенка.

    Речь


    В этом возрасте малыш уже разговаривает и тогда, когда находится один. Он образует все больше и больше слогов: да, ее, дее, ге-ге, ого-го, соединяет их и произносит ритмично. С каждой неделей можно увидеть, что звуки, издаваемые малышом, становятся разнообразнее, образуют постепенно язык, на котором он будет разговаривать с родителями. Модулируется голос и тон.

    Социальный контакт


    Грудной ребенок начинает различать лица, которые он видит каждый день. Это заметно из того, что он притихает и прерывает игру, когда по близости появляется кто-нибудь чужой и, когда присутствие последнего ему не по вкусу, он начинает плакать. Малыш радуется, когда видит свое изображение в зеркале. Он различает ласковый, любящий тон голоса от твердого, строгого тона. Воспринимает и реагирует на мимику матери. Поворачивается к источнику шума и реагирует на приятные или неприятные ситуации.

    Игра


    Появляется новый этап в развитие ребенка — игра. Малыш любит, когда у него берут игрушку, показывают ему, дают подержать и опять берут. Ему нравится, когда мама или папа ударяют в жестяную коробку, гремят погремушкой. Таким образом, предмет в игре используется как средство общения.

    Вас должно насторожить, если:
    – к концу 6-го месяца, лежа на животе, ребенок не может дотянуться до игрушки;
    – к концу 6-го месяца не может ухватить кубик;
    – к концу 6-го месяца уверенно не реагирует на шуршание бумаги, находящейся вне поля его зрения;
    – к концу 6-го месяца не просится на ручки, протягивая ручонки взрослому.

    Развитие ребенка в 7 месяцев

    Общая подвижность


    1. Лежа на спине. При укладывании на горизонтальную поверхность малыш немедленно поворачивается на один или на другой бок. Многим легко удается поворачиваться на живот. Ребенок может протягивать обе руки и поднимать голову, чтобы показать желание быть поднятым: если его берут на руки, он подтягивается почти самостоятельно вверх. У него уже не наблюдается преобладание какой-нибудь доминантной флексии или экстензии.

    2. Лежа на животе. Малыш приподнимает голову, переносит свой центр тяжести и сгибает нижние конечности под живот с намерением подняться, но падает обратно. Он постоянно повторяет эти новоприобретенные движения. В этом положении ребенок вращается вокруг оси, двигается назад, когда хочет продвинуться вперед. Протягивает руку, чтобы схватить какой-нибудь предмет. Временами он вытягивает обе ладони при вытянутом локтевом суставе. Положение симметричное. Таз прилегает к плоскости кроватки, нижние конечности расставлены и слегка согнуты.

    3. Положение сидя. Если младенца поднимают при помощи подтягивания в сидячем положении, он сидит заметно стабильнее и способен опираться руками.

    4. Ползание, вращение. Следует отметить, что в моторном развитии ребенка отмечают 4 стадии: «ползание», «на четвереньках», «на карачках», «на ножках». В общем развитии надо следить и за другими моторными достижениями:
    — поворачивание (на один бок, на живот, со спины на живот, с живота на спину),
    — «вращение» вокруг оси, опираясь на одну или обе верхние конечности.
    Часто во время попыток передвигаться некоторые дети опираются на вытянутые руки и приводят нижние конечности под живот. Это является попыткой перейти от стадии «на четвереньках» к стадии ползать на «карачках».

    Тонкая подвижность


    Из любого положения малыш пытается двигаться и устанавливать равновесие между туловищем и конечностями (часто безуспешно) с тем, чтобы схватить предметы, находящиеся в непосредственной близости. Он хватает крупные или мелкие предметы, но еще преобладает хватание ладонного типа, которые он выполняет более координированными движениями. Он протягивает руку, чтобы схватить предметы, находящиеся вне его радиуса действия. Глаза «желают» большего, нежели ребенок может выполнить с моторной точки зрения. Руки разжаты и пальцы готовы для тонкой деятельности. Схватывание предметов напоминает еще плоскогубцы. Схватив предмет, ребенок разглядывает его. Руки могут соединяться по средней линии. Ребенок играет руками и ногами. В этом возрасте ребенок учится различать приятные на ощупь поверхности и неприятные, т. е. развивается тактильное ощущение.

    Речь


    Ребенок произносит первые раздельные слоги: да-да, та-та, па-па, ма-ма. Он издает нюансированные звуки; имитирует, изменяет и повторяет звуки. Много и с удовольствием «рассказывает» на своем языке.

    Социальный контакт


    Взгляд начинает быть » доказательным». Это означает установление контакта с внешним миром посредством взгляда. Малыш радуется, когда узнает знакомых. Чужих людей рассматривает с недоверием. Он продолжает интересоваться и радоваться своему отображению в зеркале. Внимательно слушает и соответствующим образом реагирует на тон голоса.

    Заключение.

    На 7-ом месяце продолжается процесс стабилизации и социализации малыша. Большинство детей уже хорошо сидят, но существуют еще такие, которые «шатаются», «качаются» или падают. Благодаря моторному прогрессу, ребенок обретает новые способности исследования окружающей среды. Контроль движений и положения головы становится хорошим. Ребенок все увереннее поворачивается с одного бока на другой. Некоторые уже хорошо передвигаться на четвереньках. Ребенок обладает полной способностью зрительных, осязательных и слуховых восприятий.

    Следует проконсультировать у специалистов малыша, если он:
    – к концу 7-го месяца при поддержке за руку не пытается сесть;
    – к концу 7-го месяца не может стучать игрушкой по столу, кровати и т.д.;
    – к концу 7-го месяца не пытается привлечь к себе внимание какими-либо звуками;
    – к концу 7-го месяца не ласкается к матери или другому близкому человеку, не прижимается щечкой к лицу матери.

    Тема следующей статьи — Нормы развития ребенка в возрасте 8-9 месяцев

    См. также:
    Психомоторное развитие новорожденного ребёнка
    Развитие ребёнка в возрасте 2-3 месяцев
    Развитие ребёнка в возрасте 4-5 месяцев


    Комментарии к статье
    Развитие ребёнка в возрасте 6-7 месяцев
    21.07.2006, 20:59
    Ольга

    Интересно, откуда такие сведения у автора? Что-то совсем не похоже на моего ребенка. Сегодня ему ровно 7 месяцев. И достижений у нас уже очень много: отлично ползает на четвереньках, отлично садится и сидит, сам встал в 6 месяцев и 1 неделю, через 4 дня начал ходить по кроватке, что и практикует уже 3 недели; уже давно освоил игру в «Ку-ку», умеет играть в «Ладушки» и показывать «пока-пока». Вопрос такой: а чем отличается ползанье на четвереньках от ползанья на карачках? Что это за карачки такие?


    25.09.2006, 21:05
    Анна

    Совершенно согласна с Ольгой, мой ребенок начал так ползать в 4 месяца. Сегодня нам исполнилось 7 месяцев. Мы самостоятельно стоим несколько секунд, уже не говорю о том что ползаем, как метиоры, точнее сказать ходим на четвереньках,преодолевая всевозможные препятствия.


    28.02.2007, 21:06
    Ирина

    А моей дочери почти 8 она ползать вообще не хочет сидит сама и любит ходить за руки даже стоит сама немного


    05.03.2007, 18:54
    Елена

    А мы полностью соответствуем 6 месяцам,ну капельку побольше делаем всего,зато совершенно не любим разговаривать..Нас 29 человек у кого детки родились почти одновременно,поэтому наблюдаем за всеми..и в 4 месяца у нас не пополз НИКТО!!!Зато есть малыш который в 5 месяцев четко стоит на ножках и держась за одну опору не теряеи равновесия. Дети разные и мне кажется автор брал средние показтели..


    12.05.2007, 07:42
    Татьяна

    нам 7 месяцев мы почти соответсвуем своему развитию, правда не встаем еще и не ползаем, лишь раскачиваемся на четвереньках


    12.06.2007, 16:07
    Настя

    Моей дочке 7 месяцев, сама не сидит. Из-за этого нам невропатолог поставил диагноз «Задержка моторного развития». На четвереньках она стоит, раскачивается. Прочитав данную статью, я успокоилась. Надо дать на нее ссылку нашему невропатологу 🙂


    02.09.2007, 20:55
    asia

    moemy malishy pochti 7 mesazev on stoit
    t e sam podnimaetsa a vot sidet ne hochet
    ya reshila chto ne hochet i ne nado
    potom vse sadatsa


    04.02.2008, 10:43
    Елена

    Согласна с Ольгой. Наш Илюша начал уверенно ползать в 4,5 месяца,а в 5 мес. и 3 недели самостоятельно встал в кроватке. Сейчас ему 6 мес. и 1 нед. мы ходим при поддержке за руки, несколько секунд можем стоять без поддержки.


    16.02.2008, 13:13
    Елена [email protected]

    А нам только будет 6месяцев. Мы сели,поползли, и встали в 5месяцев и 1неделю, дочь от своих возможностей в восторге. Купили ходунки вообще бегает не остановить, правда изза своей подвижности Катя плохо набирает в весе, энергии тратит много. Приходится кормить пюре и соками. Мы до 4 месяцев были полностью на ГВ. А теперь вот докармливаемся


    22.05.2008, 13:01
    Валюля

    Девочки, конечно же каждая мама будет говорить что ее чадо самое лучшее и самое развитое:) Но это отдельно взятый ребенок! У кого детки пошли встали, а то и пошли в 5-6 месяцев это кохоршо, но есть одно «НО». Чем дольше ребенок будет находиться в горизонтальном положении, т.е. чем долше он будет только ползать, тем меньше нагрузка на неокрепший позвоночник и суставы ножек, и, соответственно, тем здоровее ваши детки:) Про ходунки вообще молчу — это зло. Нам невропотолог так и сказала: «ни в коем случае не покупать!»
    Нам 6.5 месяцев. Сами садимся из положения «на четвереньках»; ползаем, но еще не уверенно. Уже пытается вставать, но одной ножкой становится на носочки и поэтому делаем парафиновые компрессы и на ноги не ставим.


    31.05.2008, 15:09
    татьяна

    очень трудно глядя на ребенка понять то ли он слишком ленив и с ним не занимаются родители, то ли у него имеются отклонения в развитии, и данный сайт мне здорово помог разобраться что же твориться с моим племянником. спасибо вам


    14.10.2008, 19:22
    Татьяна

    Все дети разные. Первая дочь поползла в 6,5, вторая в 5,5, а третьему уже 7,5 — не соьирается ползти. Зато родился раньше всех по срокам.Я уже стала волноваться за него, но прочитав статью успакоилась, т.к. соответствует развитию,описанному в статье. Главное — не торопить со всякими ходунками, бегунками. Всему свое время.


    21.07.2010, 10:22
    Иринa

    Совeты дeйствитeльно очeнь хорошиe!но нe стоит зaбывaть,что кaждый рeбeнок рaзвивaeтся индивидуaльно,по-своeму.И eсли у мaлышa что-то нe получaeтся сeгодня,то нe стоит нa нeго дaвить,и у нeго обязaтeльно всe получится в другой рaз!


    16.01.2011, 18:10
    Катя

    Дочка поползла и начала вставать у опоры в 5 мес 3 недели. В 6 с половиной месяцев уже вовсю перемещалась по периметру кроватки и манежа, сидела. Ближе к семи месяцам научилась сама садиться. В 7,5 месяцев (нам сейчас столько) стоит, почти не держась ни за что, прыгает.


    28.04.2011, 17:26
    Марина

    Моей дочке 6,5 месяцев.Сама сидит-почти уверенно.Ползать не хочет,стоит держась за опору-но не долго!Тянет рчки,когда хочет на руки))С положения лежа сама подниматься еще не может))У всех деток свое время))


    01.05.2011, 22:20
    Светлана

    Вот и нам уже 7, а мы не ползаем, сидим сами немного потом на бок падаем, а с поддержкой хорошо сидим и в «зло»ходунках тоже, и не переворачиваемся толком, вот такие мы лентяи


    02.02.2012, 20:50
    саша

    Мы поползли в 4 месяца и 25 дней, нам сейчас 6 мес и 3 дня. Умеем сидеть, ходить за руки.


    21.12.2012, 10:20
    наталья

    Нам 7 с половиной не садиться сама посажу сидит минут 10 потом упадет е встает сама не ползает на животе не лежит сразу переворачивается что делать переживаю


    08.07.2015, 21:57
    Наталья

    куда все торопятся, такими темпами и трех месячные будут бегать и разговаривать на двух языках 🙂
    конечно надо думать о том что позвоночник еще не окреп, нам 6,5 но массажистка вырастившая двух дочерей и двух внуков не дает нашемы малышу стоять и сидеть без поддержки руками — говорит еще успеет сам, а лишняя нагрузка на позвоночник ни к чему. Да и педиатр говорит только присаживать, про остальное вообще молчок.


    10.04.2016, 01:01
    Вера

    А нам 6.5 мы не сидим не ползаем😢 переварачиваемся со спины на живот и с живота на спину пьем с бутылки играем в ладушки ну и все😦😦😦


    21.01.2020, 21:20
    Ксения

    Читаю и поражаюсь,какие здесь у всех быстрые дети, по-доброму,вы не подумайте. Просто это слегка удивляет ,потому что точно знаю,что довольно редко так бывает,а тут 90 % комментов таких. Информация от нескольких неврологов: сесть норма 7.5 до 9 мес,но случается и в 6 редко,


    30.04.2020, 10:00
    Алина

    В 4месяца поползла по пластунски. В 5.5 села, практически сразу встала. В 6 спокойно стоит , держится одной рукой за кровать, ходит.





    Когда дети впервые начинают вставать?

    Что это тебя тянет за ногу? Да, это ваша малышка, с широкой решительной улыбкой на лице, она подтягивается, чтобы встать рядом с вами.

    Поскольку вашему малышу требуется координировать почти все основные группы мышц одновременно, подтягивание, чтобы встать, является важной вехой, которая прокладывает путь для первых шагов вашего ребенка. Это не только весело для вашего ребенка, но и для вас, чтобы смотреть! — это потрясающее упражнение для укрепления мышц вашего растущего исследователя.

    Когда дети начинают вставать?

    Где-то между 9 и 12 месяцами ваш ребенок начнет подтягиваться за все, что может захватить, от дивана до ваших ног. Хотите верьте, хотите нет, но она готовилась к этому рубежу уже несколько месяцев:

    • Будучи новорожденной, она делала первые попытки поднять свою шатающуюся голову.
    • В возрасте от 2 до 3 месяцев, , она продолжала поднимать голову, когда лежала на животике. Некоторые младенцы также могут нести некоторый вес на ногах, пока их держат на этой стадии.
    • Примерно через 4 и 5 месяцев ее руки стали сильнее и скоординированнее, когда она тянулась к игрушкам, и, вероятно, она могла отталкиваться ногами, когда ее ступни стояли на твердой поверхности, например на полу.
    • В 6 месяцев ваш ребенок, скорее всего, немного подпрыгивал вверх и вниз и мог поддерживать свой вес на ногах, когда вы его держали, дополнительно тренируя его мышцы.

    Теперь все эти бодибилдинги окупились, и у нее есть силы, необходимые для того, чтобы подняться и встать.

    Это хорошее время, чтобы опустить матрац кроватки вашего ребенка на самую низкую высоту, так как, если он может подтянуться на бортике кроватки, он, вероятно, всего в нескольких шагах от того, чтобы перелезть через него. Еще одна вещь, которую следует ожидать, когда ваш ребенок подтянется, чтобы встать: он не сможет сразу встать самостоятельно. Так что вам придется показать ей, как это сделать, по крайней мере, для первых нескольких попыток.

    Возможно, вам придется немного подождать, прежде чем ваш ребенок начнет стоять на своих собственных ногах.В то время как некоторые 10- или 11-месячные дети могут стоять самостоятельно в течение секунды или двух, большинство детей не достигают этого рубежа, пока им не исполнится около 13 месяцев, и обычно они не очень хорошо стоят без поддержки до 14 месяцев. .

    Вредно ли для младенцев вставать слишком рано?

    Это миф, что если поощрять ребенка подтягиваться, чтобы встать, у него могут появиться кривые ноги. Также совершенно нормально держать ребенка в положении стоя. (На самом деле, это может быть хорошо, так как помогает укрепить мышцы ног вашего ребенка.) 

    Так что, если ваш малыш рано встает, будьте уверены, что все в порядке. Кроме того, то, что кажется вам ранним, может быть в самый раз для вашего ребенка.

    Один из возможных недостатков младенцев, которые могут подтягиваться к 8 месяцам: они могут не спать так хорошо, как раньше, как показало одно исследование. Увы, как только ваш ребенок обнаружит, что может заставить себя встать, его кроватка станет отличным местом для практики, даже когда он в полусне.

    Как помочь вашему ребенку самостоятельно стоять

    Один из лучших способов помочь вашему ребенку научиться стоять — это ограничить его пребывание в центре активного отдыха стоя.Это может показаться нелогичным — в конце концов, она там стоит, — но младенцы не используют те же мышцы в центре активности, что и при ходьбе, поэтому она не сможет научиться балансировать и стоять самостоятельно.

    Вместо этого дайте ей побольше времени и попробуйте следующую тактику:

    • Превратите это в игру. Положите несколько ее игрушек на диван, а затем расположите ее так, чтобы она могла схватиться за подушки, подтянуться, чтобы встать, и с победой забрать свои игрушки.(Кушетка подходит для этой игры лучше, чем стул, так как она не опрокинется.) Это вознаградит любопытство ребенка, позволяя ему тренироваться одновременно подтягиваться, тянуться и хватать.
    • Приобретите стоячие игрушки. В отличие от стационарных игровых центров, игровые центры, которые можно использовать в качестве учебных столов, являются идеальной игрушкой для вашего недавно стоящего (или почти стоящего) ребенка. Этот тип игрушек достаточно прочный, чтобы выдержать ее вес, когда она подтягивается, и достаточно соблазнительный, чтобы заставить ее стоять там или заставить ее двигаться вокруг стола, чтобы опробовать каждую игровую станцию.
    • Создать безопасный путь. Как только ваш ребенок научится подтягиваться, ваша задача — следить за тем, чтобы он оставался в безопасности. Защитите свой дом от детей, поставив барьеры на острые углы или выступы, и надежно прикрепите мебель (например, книжные полки и шкафы) к стенам с помощью анкеров и кронштейнов, чтобы она не могла их опрокинуть, если будет использовать их, чтобы подняться. Чтобы предотвратить падение, следите за тем, чтобы бумаги и скользкие журналы не лежали на полу, а разливы на гладких полах быстро вытирайте.
    • Следи за ее ногами. Держите ее босиком или в нескользящих носках или тапочках, чтобы ее ноги не спотыкались.
    • Протяните ей руку помощи… Пусть ваш ребенок держится за ваши пальцы, чтобы помочь ему сохранить равновесие, когда он стоит самостоятельно.
    • …Или круг. Если вашему ребенку нужно безопасное (и мягкое) место для приземления, позвольте ему подтянуться к дивану или учебному столу, пока вы держите его на коленях. Это может помочь ей почувствовать себя достаточно уверенно, чтобы попробовать это самостоятельно через несколько дней.

    Как долго дети стоят перед тем, как начать ходить?

    Возможно, вам придется подождать еще как минимум несколько месяцев. Одно исследование, опубликованное в журнале The Lancet , в котором изучалось, сколько времени требуется детям в разных странах, чтобы достичь своих целей, показало, что среднее время между стоянием в одиночестве и ходьбой составляло от двух до трех месяцев.

    Имейте в виду, что некоторые младенцы проходят от одного рубежа к другому по прямой траектории, от стояния до движения и ходьбы. Другие предпочитают делать это медленнее, останавливаясь на некоторое время, чтобы они могли поработать над другими навыками, прежде чем перейти к шатанию на двух ногах.

    Окно для этого этапа, как и для многих других этапов развития крупной моторики, широко открыто. Каждый ребенок развивается по-своему и в своем собственном темпе, и родители мало что могут сделать, чтобы ускорить развитие ребенка, кроме предоставления множества безопасных и веселых возможностей для занятий во время игры.

    Конечно, если другие малыши в игровой группе с удовольствием подтягиваются, вполне естественно задаться вопросом, почему ваш малыш еще не встал. Скорее всего, она больше сосредоточена на достижении других вех и не добралась до этого.

    Однако, если вы беспокоитесь о ее развитии, расскажите об этом педиатру при ее следующем осмотре, особенно если вы заметили следующие признаки:

    • ее. В этом случае у нее может не быть мышечного тонуса, необходимого для того, чтобы встать.
    • Она не может сидеть одна. Если в возрасте 9 месяцев она не может сидеть одна или ее нужно поддерживать, это может быть еще одним признаком мышечной слабости.
    • Ее тело кажется слишком вялым или чересчур жестким. Определенные состояния могут повлиять на мышечный тонус вашего ребенка и вызвать задержку развития.

    Ваш педиатр может захотеть осмотреть ее или порекомендовать вам специалиста или физиотерапевта, в зависимости от того, что может быть причиной задержки. Помните, если вашему ребенку нужна дополнительная помощь, лучше, чтобы он получил ее как можно раньше.

    Какие вехи вы можете ожидать после того, как встанете?

    Как только ваш ребенок начнет стоять на двух ногах, как профессионал, вы можете ожидать, что ходьба — сначала держась за ваши руки или края мебели, а затем без посторонней помощи — не так уж сильно отстанет.

    После того, как она встанет и начнет шататься, она может поиграть с ходячей игрушкой, например, с игрушкой-толкателем, которую она стоит сзади и толкает (например, детская тележка для покупок). Эти игрушки на колесиках дают вашему ребенку место, где он может держаться и балансировать, когда он ковыляет на своих все более сильных ногах и ступнях.

    После того, как ваш малыш научится стоять и ходить, он перейдет к более смелым движениям. В возрасте от 18 до 24 месяцев вы можете ожидать, что ваш новоиспеченный малыш попробует подниматься по лестнице (даже если это всего несколько шагов) и даже бегать.А к 2 годам она может даже пинать мяч.

    А пока насладитесь первыми попытками вашего ребенка потянуть, чтобы встать, и будьте готовы записать его усилия. Как и все вехи первого года обучения, этот останется в памяти еще до того, как вы это узнаете.

    Развитие ребенка 3–6 месяцев

    Ваш ребенок прошел долгий путь в первые 3 месяца.Вероятно, теперь они очень общительные существа, которым нравится быть с вами и веселиться вместе.

    К настоящему моменту вы уже достаточно изучили способы и сообщения вашего ребенка, чтобы правильно реагировать – в большинстве случаев. Будем надеяться, что ранние проблемы, такие как трудности с кормлением и плач, улеглись.

    К 3 или 4 месяцам ваш ребенок начинает понимать, как жить в этом мире, и вы начинаете узнавать друг друга. Они будут счастливо смотреть вам в глаза, и вы будете улыбаться друг другу.

    Социальные и эмоциональные

    Ваш малыш теперь может «читать» некоторые ваши выражения. Они будут улыбаться, когда вы покажете, что вы счастливы, и могут выглядеть обеспокоенными, если вы выглядите сердитым или усталым.

    • Они узнали, что вы человек, который обычно приходит, когда им что-то нужно, но они еще не до конца понимают, что вы отдельный человек.
    • У них все еще есть представление о том, что вся жизнь происходит внутри них, и они заставляют все это происходить. Мысль о том, что вы полностью отделены от них и можете отдалиться от них, не придет к вам, пока вашему ребенку не исполнится 7 месяцев или больше.
    • Когда вы понимаете, чего они хотят, и пытаетесь удовлетворить их потребности, они чувствуют, что мир безопасен и предсказуем, а хорошие вещи исходят не только от вас, но и от них самих.
    • Они усваивают важный урок о том, что отношения приносят пользу и что они ценны.
    • На данном этапе, поскольку им так нравится улыбаться и общаться с вами, они с удовольствием улыбаются и общаются с незнакомцами.
    • Участвуйте в «разговорах» друг с другом — ваш ребенок будет в восторге от того, что вы ему отвечаете, и будет пинать его ножки и махать ручками.
    • Ваш ребенок по-прежнему легко перевозбудимся, так что будьте осторожны. Слишком много волнения, и ребенок может начать плакать, и его нужно успокоить.

    В 4 месяца вашему ребенку:

    • много улыбается
    • громко смеется и визжит от восторга
    • показывает, что они наслаждаются жизнью, смеясь и пиная ноги
    • лайков людей
    • интересуется окрестностями и действиями, происходящими вокруг них
    • явно демонстрирует удовольствие от таких вещей, как купание и общение.

    Физическое развитие

    Ваш ребенок начинает обретать некоторый контроль над своим телом – даже начинает осознавать, что это на самом деле его тело.

    Они будут проводить время, внимательно рассматривая свои руки, касаясь и глядя на свои ноги — на то, как это ощущается снаружи и внутри — и что все это прикреплено. Теперь они будут хвататься за предметы перед ними — вам нужно будет поставить более прочные мобили над их кроваткой и коляской / коляской.

    Время на животе

    Для вашего ребенка важно проводить время на животике на полу, пинать ножки и махать ручками, как будто он плывет.

    Это укрепляет их спину и помогает начать учиться ползать. Через некоторое время они могут расстроиться из-за того, что не могут двигаться вперед или держать голову — дайте им столько, сколько они довольны.

    Не оставляйте ребенка на животе во время сна. Сон на животе увеличивает риск внезапной неожиданной смерти в младенчестве.

    Положите интересные вещи на пол рядом с ними, чтобы они попытались подойти к ним, когда будут готовы.

    Ваш ребенок будет брать все в рот — это его способ исследовать форму и текстуру предметов. Используйте погремушки, пластиковые ложки и игрушки — все красочные и гладкие, достаточно маленькие, чтобы их можно было держать, но слишком большие, чтобы их можно было проглотить.

    Двигательные навыки

    Ваш ребенок:

    • переворачивается с переда на спину в возрасте от 4 до 6 месяцев
    • может поднять голову и грудь, когда лежит на животе, к 4 месяцам
    • будет поднимать и махать руками и ногами, когда лежит на животе
    • начинает понимать, что его руки принадлежат ему, и начинает играть пальцами примерно в 3-4 месяца
    • хватает и играет пальцами ног, когда лежит на спине, примерно в возрасте от 4 до 5 месяцев
    • может удерживать предметы в течение короткого времени от 3 до 4 месяцев
    • подносит игрушки и предметы, которые вы кладете им в руку, ко рту
    • ударяет по висящим предметам в возрасте от 3 до 4 месяцев, но обычно промахивается
    • сидит, когда его держат за руки.Непродолжительное время может самостоятельно сидеть с 5 месяцев.
    • захваты для игрушек в возрасте около 5 месяцев
    • могут удерживать собственный вес, когда стоят на ногах (не делайте этого слишком часто — это не значит, что они готовы ходить)
    • хватается за волосы, очки и так далее, когда вы их держите.

    Слышать и видеть

    Ваш малыш начинает понимать окружающий мир.Они могут следить за вами глазами, переводить взгляд с одного объекта на другой и фокусироваться на мелких предметах.

    Если они могут, ваш ребенок будет проверять, что он видит, хватая и ртом объект. Они думают: «Вот оно круглое и гладкое, а мама с папой все время говорят «ложка»» — эта штука-ложка существует в мире как самостоятельный объект.

    Важно, чтобы они исследовали предметы, поэтому устройте их поудобнее и дайте им время сконцентрироваться и как следует рассмотреть объекты.

    Звуки также становятся знакомыми и определенными — ваш ребенок узнает голоса и поворачивает к ним голову.

    Речь и язык

    Ваш малыш начинает слушать вас задолго до того, как он начнет говорить. Они начинают издавать небольшие звуки и звуки, предшествующие речи. Когда вы имитируете их, вы «разговариваете» со своим ребенком.

    Реагируя на потребности вашего ребенка, когда он плачет, вы показываете, что слышите его и что он важен.Это начало общения.

    • Покажите им свой язык и отработайте вместе простые звуки, такие как «маа» и «даа». Им будет интересно, как работает ваш рот и как из него выходит звук.
    • Когда они издают звук, повторяйте его, чтобы они знали, какой звук они только что издали. Вы начали разговорную игру между собой.
    • Много раз повторяйте им отдельные слова – называйте, что они видят (ложка) и что делаете вы (ванна). Произнесите их имя.

    Эти разговоры очень важны.Они учатся говорить, но они также открывают для себя, что есть «я» и «ты», и этот язык может помочь соединить вас двоих. Это закладывает основу для всех их отношений на всю оставшуюся жизнь.

    Книги

    Младенцы могут интересоваться книгами с самого раннего возраста, поэтому чаще читайте им.

    Ваш ребенок:

    • воркует и булькает от удовольствия в возрасте от 3 до 6 месяцев
    • начинает бормотать, а затем слушать примерно в возрасте от 3 до 4 месяцев
    • «разговаривает» с игрушками в возрасте от 5 до 6 месяцев
    • поворачивают голову на звуки в возрасте от 3 до 6 месяцев.

    Деятельность

    • Постоянно разговаривайте с малышом, рассказывая ему, что вы делаете и какие звуки издают. Используйте простые слова и очень короткие предложения.
    • Корчить рожи и дуть малиной на живот.
    • Спой им.
    • Положите их на пол на животик, чтобы они играли недолго.
    • Положите их на пол без подгузника, чтобы они могли свободно пинать ногами.
    • Дайте им посмотреть на яркие объекты. Поместите некоторые из них на расстояние досягаемости, чтобы они случайно не коснулись его; затем они попытаются коснуться или ударить его снова.
    • Обеспечьте их различными занятиями. Измените то, на что они смотрят, или переместите их, чтобы им было на что смотреть.

    Ваш ребенок уникален

    Все дети разные и могут развиваться с разной скоростью.

    Таким образом, если ваш ребенок не выполняет некоторые из этих действий, возможно, он «работает» над другой областью обучения и развития. Тем не менее, младенцы обычно развиваются по одной и той же схеме, и приятно чувствовать, что ваш ребенок развивается нормально, своим собственным уникальным путем.

    Если вы беспокоитесь о развитии вашего ребенка или если он сильно отличается от других детей, поговорите со своим врачом или детской медсестрой. Если есть проблема, лучше обратиться за помощью заранее.

    Безопасность

    Ваш ребенок теперь может брать мелкие предметы и класть их в рот, что означает, что он может проглотить или подавиться ими.К 4 или 5 месяцам дети часто переворачиваются и могут быстро попасть в опасность.

    Убедитесь, что они не оставлены одни, если только они не находятся в безопасном месте.

    Предупреждение

    Это очень важные месяцы. Не стесняйтесь обратиться за помощью к своему врачу или медсестре по месту жительства, если:

    • ваш ребенок большую часть времени недоволен или беспокоен
    • большую часть времени вы несчастливы или обеспокоены
    • ваш ребенок не поворачивается, чтобы искать вас, когда вы говорите
    • ваш ребенок не улыбается и не воркует даже иногда
    • ваш ребенок не пинает ножки
    • вы чувствуете, что вы и ваш ребенок не ладите так, как вам хотелось бы.

    Дополнительная информация

    Местная общественная, школьная или детская медицинская сестра

    • Загляните внутрь фиолетовой книжки «Все обо мне» вашего ребенка
    • Посмотрите в системе поиска детских поликлиник
    • Посетите ближайшую детскую поликлинику

    Местный семейный врач

    Родительская линия Нгала 

    • 8:00 – 20:00 7 дней в неделю
    • Телефон: (08) 9368 9368
    • Вне метро – бесплатный звонок 1800 111 546 (бесплатно только со стационарных телефонов)
    • Посетите веб-сайт Ngala (внешний сайт)

    Сеть «Воспитание детей»


    Благодарности

    Служба охраны здоровья детей и подростков – Общественное здравоохранение (CAHS CH)


    Эта публикация предназначена только для образовательных и информационных целей.Это не замена профессиональной медицинской помощи. Информация о терапии, услуге, продукте или методе лечения не означает одобрения и не предназначена для замены рекомендаций вашего лечащего врача. Читатели должны иметь в виду, что со временем актуальность и полнота информации могут измениться. Все пользователи должны обратиться за советом к квалифицированному медицинскому работнику для постановки диагноза и получения ответов на свои медицинские вопросы.

    Ваш ребенок: 6 месяцев

    Вашему ребенку исполнилось полгода, и это просто умопомрачительно, правда? Поедание твердой пищи , сидение и начало (вроде) разговора — и этот ребенок ползает?! Каким-то образом тот новорожденный, которого вы привезли домой из больницы, всего за шесть месяцев стал большим, прыгучим ребенком, и все это время вы обнаруживали слабые места в ваших отношениях, стресс из-за финансовых проблем и пределы недосыпания.Но вы также обнаружили удивительные сильные стороны: способность бездумно менять подгузник, способность писать сообщения одним большим пальцем, способность есть (и мочиться) с ребенком на коленях и непостижимую любовь всей вашей жизни.

    6-месячная разработка и вехи

    Сидя

    Теперь ваш ребенок, вероятно, может сидеть на опоре или с помощью рук. И хотя мышцы их спины скоро станут достаточно сильными, чтобы сидеть прямо без поддержки, при резких движениях они все равно могут упасть, поэтому самое время приобрести большой игровой коврик , чтобы смягчить их падение.Их навыки катания также будут продолжать развиваться.

    Перечень проверок

    В этом месяце предстоит много вех, и многие из них связаны с достижением и цеплянием. Ваш ребенок проводит пальцем по объектам в пределах видимости, подносит руки или игрушки ко рту, стучит или брызгает пальцами и кулаками, похлопывает (или хватает) ваше лицо, волосы или очки? Некоторые другие цели в этом месяце связаны с общением: улыбаться в ответ на внимание, отзываться на свое имя, поворачиваться и смотреть в сторону нового звука, а также бормотать и петь, когда они счастливы или грустны.Взгляните на Экран развития округа Ниписсинг , чтобы увидеть, где находится ваш ребенок в контрольном списке.

    Детский лепет

    Преимущества детского языка жестовВаш ребенок может лепетать, но ему еще далеко до слов. Тем не менее, если вы вспомните, как мало вы понимали в общении вашего новорожденного по сравнению с тем, как много вы понимаете сейчас без единого слова, вы удивитесь, как далеко вы оба продвинулись. Ваш малыш весь день «разговаривает» с вами плачем, воркует, улыбается и вздыхает.

    Ползание

    В шесть месяцев ваш ребенок может ползать — или приближаться к нему — или может никогда не справляться со стандартной детской локомоцией, выбирая вместо этого бежать, катиться или переходить прямо к ходьбе . Если ваш ребенок разочарован отсутствием подвижности или вы хотели бы помочь ему, больше времени на животе может помочь. Вы также можете помочь, поставив их в «четырехточечную» стойку — оторвав живот от земли и готовый ползти, — особенно если вы поставили их любимую игрушку вне досягаемости.Раскачивание взад и вперед в этом положении — верный признак того, что они готовы к запуску. А потом берегитесь: они поднимутся по лестнице, выйдут за дверь, в холодильник или в лоток, прежде чем вы успеете сказать «Пикабу!»

    Время проверки

    График сна и кормления вашего шести-девятимесячного ребенка Пришло время для еще одного посещения здорового ребенка и раунда иммунизации (обычно те же, что и в два и четыре месяца, поэтому вы должны знать, чего ожидать с точки зрения реакции вашего ребенка).Лечащий врач вашего ребенка также захочет проверить его вес, рост и окружность головы, а также спросит о его режимах питания и сна . Они также рассмотрят вехи развития, а также социальные и эмоциональные проблемы. Помимо обычного контрольного списка, самое время задать врачу любые вопросы, которые у вас есть, поэтому не забудьте записать их заранее.

    Всплеск роста через 6 месяцев

    Ваш ребенок стал более чувствительным, чем обычно? Проголодались задолго до того, как вы ожидаете, капризничаете на каждом шагу и разрываете швы на комбинезоне? Уступите место шестимесячному всплеску роста — и это круто! По мере того, как ваш ребенок привыкает к твердой пище и увеличивает потребление калорий, он быстро растет, что может означать, что он спит как убитый или не спит всю ночь, желая есть больше.Если вы кормите грудью, выработка молока увеличится, чтобы удовлетворить потребности вашего ребенка, а детям на искусственном и искусственном вскармливании сейчас могут понадобиться бутылочки большего размера. Тем не менее, твердая пища может снять напряжение при питье, поэтому сейчас самое время попробовать новые продукты и повторить те, которые ваш ребенок отверг, когда не был так голоден!

    Отлучение ребенка от груди

    Если вы еще не посвятили себя началу прикорма, вам следует сделать это сейчас. Хотя это традиционно означало ложку пюре в рот вашего ребенка, вы также можете позволить своему ребенку попробовать то, что вы едите, более или менее. Отлучение от груди и кормление под руководством ребенка — это примерно , когда вы пропускаете пюре и даете ребенку мягкую и безопасную пищу, которую можно жевать руками, с мыслью о том, что немного текстуры не повредит. Утверждается, что этот подход способствует лучшему пищевому поведению в долгосрочной перспективе, но исследования неоднозначны, поэтому поговорите со своим врачом о том, как ваш ребенок может получать больше питательных веществ, включая железо. Выбор не обязательно должен быть бинарным: Предлагая пюре , а также приготовленные на пару соцветия брокколи или мягкий кусочек курицы размером с картофель фри, вы можете дать ребенку некоторый контроль над тем, что он хочет попробовать, и освободить ваш руки, чтобы насладиться собственной едой.(Помните, когда вы ели еду, которая была еще горячей? Нет, не совсем так?)

    Подача воды и чашек

    С введением твердой пищи (или большей приверженностью к ней) в шесть месяцев, сейчас самое время начать предлагать воду в чашке с открытым верхом, чтобы ваш ребенок мог перейти от сосания к глотку во время еды. Чашки-непроливайки хороши для путешествий, но используйте их только для воды, а не для сока, так как это может привести к тому, что младенцы и дети младшего возраста будут бездумно потреблять сладкие напитки.То же самое касается коровьего молока в будущем. На этом этапе молоко вашего ребенка все еще должно быть грудным молоком или смесью. Они по-прежнему будут получать большую часть своих калорий из бутылочки или груди, но введение чашек начнет расширять навыки питья вашего ребенка за пределы соски.

    Твердые тела и стул

    О, дерьмо, вы заметили, что твердые вещества сделали с дефекацией вашего ребенка ? Плохая/хорошая новость о расширении неба вашего ребенка заключается в том, что его стул более вонючий и менее жидкий.Достаточно безобидный запах подгузника ребенка, находящегося на грудном вскармливании, исчезнет навсегда, как только твердые вещества начнут составлять большую часть рациона вашего ребенка, и вероятность выделения жидкости в первые месяцы жизни снизится. Ваш ребенок также может стать более газообразным, поскольку его пищеварительная система приспосабливается к странным новым продуктам.

    Обучение сну?

    В шесть месяцев многие младенцы переходят с трех дневных снов на два — график, который может продолжаться до или после их первого дня рождения. Несколько надежный график утреннего игрового времени, за которым следует утренний сон, обед, еще одна игра и дневной сон, означает, что теперь у вас есть как минимум два шанса на прогулку и общественную жизнь.Но это также означает, что ваш ребенок может упасть, измученный, перед сном. Как получается спать всю ночь? Переход на меньшее количество сна может означать, что вы все больше устаёте по ночам, и обучение сну может становиться всё более заманчивым, когда вы сами ищете солидные семь или восемь часов. Какой метод подойдет вам и вашему ребенку?

    Ваша жизнь после рождения ребенка

    Тренироваться или не тренироваться?

    Знание всех различных методов тренировки сна может не помочь в принятии решения о том, стоит ли пробовать их и когда, но некоторые врачи говорят, что от шести до 12 месяцев — это самый лучший период, так что, возможно, пришло время выяснить это в ближайшее время.Прочитайте подход одной мамы к этому процессу, а также некоторые рекомендации и запреты. И знай, что ты не злой, если спишь-тренируешь .

    Послеродовые периоды

    Если менструация не возобновилась с момента рождения ребенка, возможно, она не за горами, и есть вероятность, что она уже не будет такой, как до рождения ребенка. В то время как менструация может возобновиться в любое время от 10 недель после родов (несправедливо!) до года после прекращения грудного вскармливания (как вам мотивация продолжать кормить грудью?), сроки могут сильно различаться, и для возвращения к норме могут потребоваться месяцы. вы когда-то знали.

    Вещи, о которых вам никто не расскажет

    Мышьяк в детском питании

    Вы видели заголовки, но боялись их читать? Недавнее исследование показало, что мышьяк, свинец и ртуть содержатся в детском питании и молочных смесях, причем одним из главных виновников являются рисовые хлопья. На самом деле еще слишком рано знать, насколько опасна проблема, так что же делать обеспокоенным родителям? Лучше всего, если ваш ребенок будет питаться разнообразно.

    Опасности в быту

    Начать защиту от детей! Лестница — это очевидный риск, а чистящие средства и лекарства у вас заперты, верно? Рассматривали ли вы кабели, шнуры, окна и батарейки-таблетки? Это восемь самых страшных опасностей для детей в вашем доме.

    Детские ворота и обязательные элементы безопасности

    Теперь, когда ваш ребенок стал мобильным, как никогда важно убедиться, что ваши детские ворота соответствуют стандарту . Вот как убедиться, что ваша безопасность на высоте.

    Просто так

    Леденцы с грудным молоком и лаймы для детского питания

    Если вы все еще кормите грудью, а у вашего ребенка режутся зубки, у этой мамы есть лайфхак для вас !

    После протертых груш и рисовых хлопьев следуют второй и третий этапы детских обедов, которые могут значительно повысить вредность баночного детского питания.Вот семь семейных обедов с достаточным вкусом и текстурой, чтобы соблазнить любой возраст, и они не сильно пострадают от пюре.

    Подробнее:
    Ваш ребенок: 7 месяцев
    5 вещей, о которых не стоит беспокоиться родителям-новичкам

    Оставайтесь на связи

    Подпишитесь на ежедневный информационный бюллетень Today’s Parent, чтобы получать наши лучшие новости для родителей, советы, эссе и рецепты.

    Вехи развития вашего ребенка от 0 до 6 месяцев

    В первые 5 лет развития вашего ребенка произойдут огромные изменения.По мере взросления их навыки развиваются.

    К ним относятся:

    • крупная моторика — использование крупных мышц, которые координируют движения тела, такие как стояние, сидение и ходьба
    • мелкая моторика — использование мелких мышц для точно скоординированных движений, таких как удерживание игрушки и рисование мелками
    • общение и слух
    • социальные и эмоциональные
    • решение проблем, обучение и понимание

    Возраст, указанный для вех в этом руководстве, является средним.Все дети разные. Большинство детей должны пройти эти вехи.

    Узнайте больше о том, как помочь вашему ребенку справиться с сильными чувствами и поведением

    Информация:

    Поговорите со своим врачом общей практики или медсестрой общественного здравоохранения (PHN), если вас беспокоит развитие вашего ребенка. Они могут провести дополнительные анализы или направить вашего ребенка к специалисту

    . К 1 месяцу

    К этому возрасту большинство младенцев достигают следующих этапов:

    • крупная моторика — ваш ребенок будет поднимать голову, лежа на животе
    • мелкая моторика — сжатые кулачки вашего ребенка начнут разжиматься, его глаза могут фиксироваться на предметах и они предпочтут смотреть на лица
    • общение и слух — ваш ребенок будет внимателен к звукам и гортанным звукам
    • социальные и эмоциональные — ваш ребенок узнает вас и начнет сближаться
    • решение проблем, обучение и понимание — ваш ребенок будет фиксировать яркий предмет и следить за ним глазами

    Вы можете заметить, что ваш ребенок:

    • любит смотреть на лица людей больше, чем на предметы
    • узнает голос своей матери
    • любит слышать голоса людей предпочитает высокие голоса
    • умеет искать и сосать из груди или бутылочки
    • может брать в руки мелкие предметы, например палец
    • см iles
    • плачет, чтобы сообщить о своих потребностях
    • плачет или расстраивается от 2 до 3 часов в день
    К 2 месяцам

    Вы можете начать замечать, что ваш ребенок:

    • становится более внимательным
    • бодрствует дольше
    • больше интересуется окружающим миром
    • реагирует на ваш голос
    • улыбается, плачет или воркует
    • часто успокаивается когда его берут на руки
    • кладет большой палец в рот и успокаивается — не все дети делают это

    Большинство детей к 2 месяцам достигают следующих показателей:

    Общая моторика

    Ваш ребенок:

    • двигает грудь вверх, лежа на животе
    • качает головой в вертикальном положении, если его держат на руках
    • сидит, опираясь спиной на ваши колени

    Мелкая моторика

    Ваш ребенок:

    • двигает глазами, чтобы отслеживать объект перемещается за середину их тела
    • держит погремушку или игрушку в течение короткого периода времени
    • руки расслаблены и не сжаты в кулаки примерно в половине случаев 90 014

    Общение и слух

    Ваш ребенок:

    • воркует
    • смотрит на людей, которые разговаривают

    Социально и эмоционально

    Ваш ребенок будет улыбаться вам в ответ, когда вы улыбаетесь ему.

    Решение проблем, обучение и понимание

    Ваш ребенок может следить глазами за тем, что движется вверх или вниз.

    К 3 месяцам

    К этому возрасту большинство детей достигают следующих показателей:

    Общая моторика

    Ваш ребенок будет:

    • хорошо контролировать голову в положении сидя
    • опираться на предплечья (часть между локтем и запястьем) в положении лежа на животе

    Мелкая моторика

    Ваш ребенок будет:

    • использовать свои руки, чтобы бить по предметам
    • большую часть времени держать руки свободными, а не сжатыми в кулаки
    • использовать глаза, чтобы следить за объектом в круговой узор

    Общение и слух

    Ваш малыш будет смеяться.Они будут повторять звуки, издаваемые говорящим.

    Социальные и эмоциональные

    Их крики будут различаться в зависимости от того, что они пытаются сообщить. Например, голод или боль.

    Ваш ребенок может:

    • тепло улыбаться и смеяться
    • плакать, когда расстроен, и искать утешения
    • проявлять волнение, размахивая руками и ногами
    • продолжать получать удовольствие, глядя на ваше лицо и устанавливая зрительный контакт с вами

    Решение проблем, обучение и понимание

    Ваш ребенок может смотреть на предмет размером 1 дюйм, когда его держат перед ним.

    К 4 месяцам

    К этому возрасту большинство детей достигают следующих показателей:

    Общая моторика

    Ваш ребенок будет переворачивать свое тело спереди назад. Они смогут устойчиво держать голову на одной линии с телом. Это предотвратит отставание головы от плеч при подъеме.

    Мелкая моторика

    Ваш малыш будет хвататься за предметы. Они будут тянуться и двигать руками, лежа на спине.

    Общение и слух

    Ваш ребенок будет:

    • громко смеяться
    • двигаться навстречу голосу человек перестает говорить

    Социальные и эмоциональные

    Ваш ребенок узнает свою мать.

    Решение проблем, обучение и понимание

    Ваш ребенок будет тянуться к предметам и смотреть на них, держа в руках.

    К 5 месяцам

    К этому возрасту большинство детей достигают следующих показателей:

    Общая моторика

    Ваш ребенок будет переворачивать свое тело со спины на перед. Они будут поднимать голову, когда сидят.

    Мелкая моторика

    Они будут перемещать предметы из одной руки в другую.

    Общение и слух

    Ваш ребенок будет:

    • улыбаться и издавать звуки, когда видит себя в зеркале
    • имитировать человеческий голос, издавая звуки
    • издавать «малиновые» звуки

    Социальные и эмоциональный

    Ваш ребенок спонтанно улыбнется.

    Решение проблем, обучение и понимание

    Ваш ребенок может протянуть руку и схватить висящий предмет. Они начнут с интересом разглядывать мелкие предметы.

    К 6 месяцам

    К этому возрасту большинство детей достигают следующих показателей:

    Общая моторика

    Ваш ребенок сможет сидеть с поддержкой. Они могут опереться на руки.

    Мелкая моторика

    Ваш малыш сможет перекладывать предметы из одной руки в другую.

    Общение и слух

    Ваш ребенок будет издавать лепетающие звуки, такие как «баба» и «гагага».

    Социальные и эмоциональные

    Ваш ребенок будет отдавать предпочтение определенному человеку.

    Ваш ребенок может:

    • расстраиваться, когда не видит своего основного опекуна
    • узнавать знакомые лица
    • чаще улыбаться, особенно своим родителям или основному опекуну
    • пытаться держать бутылочку во время питья

    Проблема- решение, обучение и понимание

    Ваш ребенок будет смотреть в пол, когда роняет игрушку.

    Этот проект получил финансирование от Интеграционного фонда Sláintecare правительства Ирландии в 2019 году в рамках Соглашения о гранте № 8.

    Последняя проверка страницы: 1 декабря 2021 г.
    Дата следующего рассмотрения: 1 декабря 2024 г.

    Основные этапы развития детей в возрасте от 6 до 12 месяцев

    Вашему малышу шесть месяцев! Есть большая вероятность, что вы задаетесь вопросом, куда ушло время, одновременно вздыхая с облегчением от того, что этап беспомощного новорожденного закончился.Это было много работы!

    Теперь, когда ваш ребенок, вероятно, освоил такие вещи, как время на животе и лепет, что произойдет дальше? Вот несколько этапов развития, которых вы можете ожидать от своего ребенка каждый месяц в возрасте от 6 до 12 месяцев:

    • Сесть
    • Накормить себя
    • Переход от пюреобразного детского питания к пюре к твердым продуктам 
    • Сканирование
    • Ходить без посторонней помощи
    • Понимать слова, включая «нет»
    • Отдавайте предпочтение людям и игрушкам 

    Помните, что это общие рекомендации, и все дети развиваются с разной скоростью.Если у вас есть какие-либо опасения, поговорите со своим педиатром. Ниже мы рассмотрим гораздо больше того, что вы можете ожидать от умственного и физического развития вашего ребенка в течение каждого из следующих месяцев.

     

     

    Вехи за 6 месяцев

     

    К этому полугодию у вашего ребенка разовьется сильная привязанность к вам, и он будет любить проводить время с близкими членами семьи. Ваш ребенок узнает, кто он такой, и поймет разницу между родителями, опекунами и незнакомцами.Вы заметите, что ваш ребенок начал проявлять настоящий интерес к еде и будет готов пробовать твердую пищу. В течение этого месяца они могут:

    • Надежный контроль головы
    • Сидеть в течение ограниченного времени, опираясь руками и руками
    • Переворачиваться с живота на спину и обратно на живот
    • Повернуться и дотянуться до предмета
    • Попробуйте передвигаться «армейским ползком»
    • Хлопать в ладоши
    • Взять предметы в рот
    • Проявляет интерес к еде (см. наше руководство по введению твердой пищи)
    • Сосредоточьтесь и внимательно изучите объекты
    • Проявите интерес к игрушкам, извлекающим музыку 
    • Демонстрировать радость и волнение в социальных ситуациях
    • Издавать бормочущие звуки типа «ба-ба» или «га-га»

    Предупреждающие знаки: Поговорите со своим врачом, если ваш ребенок много плачет и это беспокоит вас, если он не следит за предметами глазами, не бормочет и не поворачивается на голоса.Другие темы для обсуждения могут быть связаны с тем, что ваш ребенок не перекатывается, плохо держит голову или не тянется за предметами.

     

    Вехи за 7 месяцев

     

    К тому времени, когда вашему ребенку исполнится семь месяцев, вы, вероятно, начнете замечать довольно серьезные изменения. С его зрением произойдет много изменений, и ваш ребенок начнет лучше понимать свое окружение. В течение этого месяца они могут:

    • Сидеть без поддержки, сначала опираясь на руки, а затем не опираясь
    • Переносить весь свой вес на ноги
    • Дотянуться одной рукой
    • Использовать сгребающий захват (используя все пальцы, но не большой палец)
    • Полноцветное зрение
    • Иметь улучшенную способность видеть удаленные объекты и отслеживать движущиеся
    • Ответить на его имя
    • «Говорить», когда говорят другие
    • Соедините вместе согласные («б-б-м-м»)
    • Различать эмоции по тону голоса и выражать свои эмоции звуками
    • Найти частично скрытые объекты
    • Наслаждайтесь игрой в социальных сетях
    • Будьте очарованы зеркальным отображением

    Предупреждающие знаки: Поговорите со своим врачом, если ваш ребенок очень ригидный или вялый, использует одну руку намного больше, чем другую, не перекатывается ни в одном направлении, не может сидеть или стоять с вашей помощью, не улыбаются или смотрят в глаза, не поворачивают голову на звуки и не бормочут.

     

    Вехи за 8 месяцев

     

    В восемь месяцев ваш ребенок может начать делать успехи в том, что и как он ест. Ваш ребенок может:

    • Удобно сидеть без поддержки
    • Начните передвигаться, перекатываясь, шаркая ногами или ползая
    • Подставка с помощью
    • Взрывные блоки вместе
    • Находите спрятанные игрушки и внимательно наблюдайте за ними
    • Попробуйте жевать (что означает, что они готовы к пюре, а не к пюре)
    • Попробуйте поесть сами или подержать свою бутылочку
    • Начните комбинировать такие слоги, как «мама» или «папа», не зная, что они означают
    • Понимать слово «нет», но не обязательно подчиняться ему
    • Ищите членов семьи по запросу
    • Отображение тревоги разлуки
    • Любите играть в такие игры, как прятки, поиск игрушек и звуки животных

    Предупреждающие знаки: запишитесь на прием к педиатру, если ваш ребенок не переворачивается, не может сидеть или стоять без вашей помощи, очень вялый или очень жесткий, с трудом ест твердую пищу или не улыбается, не строит глаз. контакт или болтовня.

     

    Вехи за 9 месяцев

     

    Вашему малышу девять месяцев, и он, вероятно, с каждым днем ​​будет становиться все более подвижным! Вот некоторые из изменений, на которые стоит обратить внимание:

    • Сканирование
    • Примите сидячее положение
    • Сидеть без поддержки в течение длительного времени (10 минут)
    • Потяните, чтобы встать из положения сидя
    • Встаньте, держась за мебель
    • Используйте большой и указательный пальцы, чтобы брать предметы
    • Указать на объекты
    • Наблюдайте за падением предметов
    • Держите, кусайте и пережевывайте пищу (иногда это происходит, когда матери начинают процесс отлучения ребенка от груди) 
    • Соедините вместе слоги, такие как «мама» и «бабаба»
    • Понимать «нет» и реагировать на простые словесные команды
    • Копировать звуки и жесты
    • Бояться незнакомцев и быть цепким с родителями
    • Есть любимые игрушки

    Предупреждающие знаки: Поговорите со своим врачом, если ваш ребенок не сидит с посторонней помощью, переносит любой вес на ноги с поддержкой, перекладывает предметы из одной руки в другую, реагирует на его имя, узнает знакомые лица, лепечет, строит глазки. связаться или улыбнуться.

     

    Мероприятия, стимулирующие развитие вашего ребенка в возрасте от 6 до 9 месяцев

     

    Чтобы помочь развитию вашего ребенка и укрепить вашу связь, попробуйте следующие занятия:

    • Разговор: Вашему малышу нравится звук вашего голоса, поэтому говорите как можно больше. Активно слушайте и отвечайте на их лепет, чтобы развивать языковые и коммуникативные навыки.
    • Play: Такие игры, как прятки, пение детских песенок, поиск спрятанных игрушек, копирование звуков и игры на свежем воздухе могут не только помочь развитию вашего малыша, но и дать ему почувствовать себя в безопасности.
    • Чтение: Смотрите книжки с картинками и читайте истории вместе, чтобы помочь развитию речи.
    • Поощряйте движения: Может возникнуть соблазн ограничить движения вашего ребенка, чтобы он не попал в беду, но если позволить ему ползать и двигаться как можно больше, это поможет ему развить мышечную силу и освоить новые навыки.
    • Предлагайте новые продукты: Знакомство вашего ребенка с разнообразием вкусов и текстур в раннем возрасте может помочь ему стать непредубежденным в еде.Но убедитесь, что продукты, которые вы предлагаете, мягкие и нарезаны на мелкие кусочки, чтобы не подавиться.

     

    Вехи за 10 месяцев

     

    В возрасте 10 месяцев ваш ребенок продолжит развивать свои языковые навыки и, возможно, начнет называть вас «мама» или «папа». Вот некоторые другие вещи, которые они могут делать:

    • Сканировать (если они еще не сделали этого)
    • Сиди сколько хочешь
    • Подставка с опорой
    • Круиз (шаркать на ногах, держась за мебель)
    • Используйте большой и указательный пальцы, чтобы более умело брать предметы
    • Тыкать в предметы указательным пальцем
    • Держите бутылку и попробуйте удержать ложку
    • Помашите рукой и поймите, что это значит
    • Скажи «мама» или «папа» и пойми значение
    • Повтор действий, вызывающих реакцию
    • Следуйте картинкам в книгах

    Предупреждающие знаки: примите меры заранее, поговорите со своим врачом, если ваш ребенок использует одну руку намного больше, чем другую, или теряет навыки, которые у него были раньше, или если он не может сидеть самостоятельно, поворачиваться на звуки или голоса, улыбаться. , болтать или смотреть в глаза.

     

    Вехи за 11 месяцев

     

    Детство почти подошло к концу, а личность вашего ребенка продолжает расти! К 11 месяцам ваш ребенок может:

    • Попробуйте постоять несколько секунд без поддержки
    • Передвигаться, держась за мебель, и может пытаться ходить без поддержки
    • Наслаждайтесь поиском спрятанных предметов и тщательным их изучением
    • Дотягиваться, хватать и даже бросать предметы
    • Поместите предметы в контейнер
    • Скажите свое первое слово, например, «мама», «папа», «привет», «пока» или «нет»
    • Используйте язык тела для общения, например, машите руками и указывайте пальцем
    • Будьте комфортнее с незнакомцами
    • Наслаждайтесь музыкой и прыгайте под нее

    Предупреждающие знаки: Если ваш ребенок еще не может сидеть самостоятельно, решительно отдает предпочтение одной руке, а не другой, не поворачивается на звуки, не улыбается, не смотрит в глаза и не бормочет, обратитесь к своему лечащему врачу.

    Вехи за 12 месяцев

     

    Вашему малышу официально исполнился год, время летит незаметно! В конце этого месяца ваш ребенок отметит свой первый день рождения и станет малышом. К тому времени они могут:

    • Остаться в одиночестве и сделать первые шаги в одиночку
    • Идти, держа только одну руку
    • Сесть из положения стоя
    • Используют свои руки и пальцы, чтобы есть
    • Исследуйте объекты разными способами, включая тряску, удары, бросание и падение
    • Начать правильно пользоваться предметами, например, пить из чашки или расчесывать волосы
    • Переворачивайте страницы книги и узнавайте некоторые картинки, когда они названы
    • Вытяните руку или ногу, чтобы помочь одеваться
    • Следите глазами за быстро движущимися объектами
    • Легко найти спрятанные предметы
    • Произнесите несколько слов, например, «мама», «папа» и «о-о-о!»
    • Попробуйте имитировать слова, которые вы произносите
    • Используйте простые жесты, такие как качание головой «нет» и/или махание рукой «пока»
    • Отвечайте на простые словесные просьбы, например, «возьми игрушку»
    • Повторять звуки или жесты, чтобы привлечь внимание
    • Бояться в некоторых ситуациях
    • Показать привязанность
    • Отдайте предпочтение некоторым людям и игрушкам

    Предупреждающие знаки: Обратитесь к врачу, если ваш ребенок не ползает, не может стоять с опорой, не ищет предметы, которые вы прячете, не произносит отдельные слова, такие как «мама» или «папа», не не учится простым жестам, например, машет рукой или качает головой, не указывает на предметы или картинки или утрачивает навыки, которыми они когда-то обладали.

     

    Мероприятия по развитию младенцев для стимуляции детей в возрасте 9–12 месяцев

     

    • Talk: Опишите малышу свои повседневные действия, как вы их делаете. Внимательно слушайте их болтовню и отвечайте позитивными словами и выражением лица, чтобы помочь развить их коммуникативные навыки.
    • Играть: В этом возрасте дети любят интерактивные игры, такие как прятки, песенки с действиями, такие как «Крошечный паук» и «Этот поросенок», а также издавать забавные звуки и рожи.Когда они приближаются к своему первому дню рождения, вы можете попробовать игрушки и занятия, которые поощряют творчество, такие как кубики, поделки и рисование. Им также понравится играть на свежем воздухе во дворе или в парке.
    • Читать: Читайте рассказы, обсуждайте картинки в книгах и просите ребенка указывать на предметы, которые вы называете. Чтение является одним из лучших способов развития языковых навыков и навыков грамотности.
    • Поощряйте движение: Создайте безопасное пространство в вашем доме, где ваш ребенок сможет практиковаться в ползании, сидении, подтягивании, чтобы встать, кататься и ходить, не поранившись об острые углы или скользкие поверхности.
    • Предлагайте здоровую пищу: Здоровые закуски, такие как нарезанные фрукты, мягкие овощи, сыр и крекеры, не только разовьют здоровые привычки в еде, но и разовьют мелкую моторику, поскольку ваш ребенок научится хватать маленькие кусочки.

    Важно понимать вехи и получать подробную информацию о росте вашего ребенка от своего врача во время его осмотра, но каждый развивается в своем собственном темпе. Конечно, есть способы стимулировать развитие, например, пусть ваш ребенок играет с игрушками, которые развивают воображение.Просмотрите наш выбор обучающих и развивающих игрушек здесь.

     

    НЕОБХОДИМЫЕ ПРОДУКТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 6–12 МЕСЯЦЕВ

     

    Ищете продукты, которые помогут вашему ребенку достичь вышеупомянутых вех? У нас есть ты!

    В The Tot мы никогда не используем и не рекомендуем ничего, что не прошло The Tot Test . Это означает, что мы внимательно изучили сторонние тесты, изучили списки ингредиентов и задали подробные вопросы о составе продукта, чтобы убедиться, что он не содержит ингредиентов, которых мы избегаем.

    Когда речь идет о детских игрушках, мы предпочитаем избегать химических веществ, таких как:

    • БФА + БПС
    • Вредные фталаты
    • ПВХ
    • Свинец и другие тяжелые металлы
    • Формальдегид
    • Химические вещества ПФАС
    • Антипирены
    • Пестициды и гербициды

    Нажмите здесь, чтобы просмотреть полный список ингредиентов, которых мы избегаем, и почему.

     

    All Tot Проверено и одобрено. Ниже приведены наши следующие продукты для следующих товаров!

    • Прорезыватели и мягкие игрушки
    • Развивающие занятия и наборы игрушек
    • Блоки, сортировщики и штабелеры
    • Настольные книги и карточки
    • Игровой коврик
    • Ходунки
    • Яма для мячей
    • Поездка на
    • Начальный набор для подачи твердых частиц

     

    Оли и Кэрол Арбузный прорезыватель Уолли

     

     

    Изготовленный из 100 % натурального латекса малайзийских деревьев гевеи, арбузный прорезыватель Oli & Carol Wally является биоразлагаемым, нетоксичным и не содержит ПВХ, BPA, нитрозаминов и фталатов.Раскрашенный вручную натуральными пищевыми красителями, он станет отличным прорезывателем для зубов, а также опорой для игры в воображаемое позже!

    Оли и Кэрол Арбузный прорезыватель Уолли

     

    17,99 $

    КУПИТЬ

     

     

    Органическая куколка Apple Park

     

    Мягкие и приятные куколки Apple Park, изготовленные из 100% сертифицированного GOTS органического хлопка с прошитыми строчками и наполненные естественными гипоаллергенными волокнами кукурузы, не содержащими ГМО, имеют небольшую погремушку и пищалку, чтобы предложить дополнительный элемент сенсорной игры.

     

     

    Органическая кукла для мальчиков Apple Park

     

    $37

    Доступен в других цветах

    КУПИТЬ

     

     

    Набор «Играй и учись» для детей от 6 до 12 месяцев

     

    Созданные воспитателем раннего развития, чтобы помочь малышам достичь важных этапов развития, наборы «Играй и учись» для малышей включают в себя подробный буклет с ежедневными занятиями, советы по развитию, а также шесть нетоксичных игрушек, с которыми можно играть разными способами.

    В комплект на 6–12 месяцев входят:

    • Сортировщик формы А
    • Двусторонний маракас
    • Деревянные сенсорные бусины
    • Книга для воды, меняющая цвет
    • Высококонтрастная подвесная игрушка
    • Силиконовый прорезыватель/укладчик
    • Буклет с мероприятиями и советами

     

     

    Набор «Играй и учись» для детей от 6 до 12 месяцев

     

    120 долларов

    ЭКСКЛЮЗИВ

    КУПИТЬ

     

     

    Janod Toys Sophie La Girafe Блок-пирамида

     

    Этот набор кубиков Janod Toys с изображением знаменитой и очаровательной Софи Ла Жираф включает блоки всех размеров, ярких цветов, букв, цифр, форм, животных и многое другое! Отлично подходит для оттачивания зрительно-моторной координации.

     

     

    Janod Toys Sophie La Girafe Блок-пирамида

     

    27,99 $

    КУПИТЬ

     

     

    PlanToys Shape & Sort

     

    Сортировщики формы

    незаменимы для оттачивания зрительно-моторной координации и поощрения решения проблем. Мы любим PlanToys Shape & Sort за его современный дизайн, яркие цвета и экологически чистую и нетоксичную конструкцию.

     

    PlanToys Shape & Sort

     

    40 долларов

    КУПИТЬ

     

     

     

    Радуга Грез Pastel Earth Small Arch Stacker

     

    Изготовленный из экологически безопасного массива липы и окрашенный нетоксичной краской на водной основе, бесклеевой штабелер для малых арок Радуга Грез можно использовать для штабелирования, гнездования, запуска игрушек и многого другого. Это так мило, что это также полностью удваивается как декор!

     

    Радуга Грез Pastel Earth Small Arch Stacker

     

    $30

    КУПИТЬ

     

     

    Противоположности с Фрэнком Ллойдом Райтом

     

    Когда вы читаете ребенку в возрасте от 6 до 12 месяцев, вам понадобится крепкая картонная книга, потому что именно тогда начинается указывать и хотеться переворачивать страницы!

     

     

    Противоположности с Фрэнком Ллойдом Райтом

     

    12 долларов.99

    КУПИТЬ

     

     

    Флеш-карты «Первые слова малыша» Mudpuppy

     

    Карточки Mudpuppy Baby’s First Words идеально подходят для использования дома или в дороге. В ярких цветах изображены дружелюбные животные, и это как раз то, что нужно вашему малышу, чтобы начать расширять свой словарный запас.

     

     

    Флеш-карты «Первые слова малыша» Mudpuppy

     

    12 долларов.99

    КУПИТЬ

     

     

    Игровой коврик Toki Mats

     

     

    Игровые коврики — это мягкое и безопасное место для малышей, где они могут лежать, кататься, сидеть, ползать, играть и, возможно, даже ловить Z, если они действительно устали! Нам очень нравятся эти варианты от Toki Mats, потому что они бывают разных размеров и с разными принтами, но самое приятное то, что их можно легко сложить, чтобы убрать, когда они не используются.

     

     

    Игровой коврик Toki Mats Mudcloth с органической вставкой

     

    От 195 до 305 долларов США

    Доступен в других принтах и ​​размерах

    КУПИТЬ

     

     

     

    Коврик Toki Mats Avocado с органической вставкой

     

    От 195 до 305 долларов США

    ЭКСКЛЮЗИВ

    Доступен в других принтах и ​​размерах

    КУПИТЬ

     

     

    Ходунки для активного отдыха Wonder & Wise

     

    Ходунки Wonder & Wise Baby Activity Walker обладают большим потенциалом.Он не только помогает вашему ребенку найти свои ноги и координацию, необходимые для ходьбы, но и предлагает занятия для развития мелкой моторики, зрительно-моторной координации, решения проблем и многого другого.

     

     

    Ходунки для активного отдыха Wonder & Wise

     

    $89

    КУПИТЬ

     

     

    Яма для мячей Balu Organics

     

     

    Ямы для мячей премиум-класса от Balu Organics гениальны, потому что сначала их можно использовать без мячей в качестве безопасного места для отдыха на животе или мягкого места, чтобы научиться сидеть! Как только ваш малыш станет достаточно сильным, добавьте мячи для веселой игры с крупной моторикой!

     

     

    Яма для шариков среднего размера Balu Organics Premium с 300 шариками

     

    $229

    Доступен в других цветах и ​​размерах

    КУПИТЬ

     

     

    Doona S3 Liki Trike

     

    Велосипеды и аттракционы — одно из самых важных занятий, когда речь идет о когнитивном и физическом развитии вашего ребенка, поэтому мы любим Doona S3 Liki Trike.Разработанный со съемным рулем и спинкой сиденья, он предлагает три конфигурации для самостоятельной езды.

     

     

    Doona S3 Liki Trike

     

    249 долларов

    Возраст от 10 до 36 месяцев

    Доступен в других цветах

    КУПИТЬ

     

     

    Наборы для кормления малышей

     

    Наборы для кормления малышей, созданные детским диетологом, содержат буклет, полный советов по питанию, советов и рецептов по кормлению, а также все нетоксичные продукты, необходимые для поощрения самостоятельного кормления.

     

     

    Наборы для кормления Tot: начальный этап 1 и 2 (6–9 мес.)

     

    $139

    ЭКСКЛЮЗИВ

    КУПИТЬ

     

     

     

    Наборы для кормления The Tot: Stage 3 Solids (9–12 м)

     

    109 $

    ЭКСКЛЮЗИВ

    КУПИТЬ

     

     

     

    Достижение вех для малышей

     

    • Развитие малыша: 12–18 месяцев . Добро пожаловать в дикую поездку в детстве! Вот все вехи развития, которые вы можете ожидать в этот быстро меняющийся шестимесячный период.
    • Развитие малыша: 18-24 месяца . Когда ваш ребенок приблизится к своему второму дню рождения, вы будете поражены тем, насколько он меняется и развивается каждый день. Вот все этапы, которых вы можете ожидать от них к тому времени, когда им исполнится два года.

    Вехи развития на 0-3 месяца | Трек Baby Milestones

    Ресурсы по возрасту: Вехи 0-3 месяцев

    Вехи

    Вехи — это поведенческие или физические контрольные точки в развитии детей по мере их взросления.Все наши этапы развития подтверждены выводами Американской академии педиатрии. Это основные навыки, которыми должны овладеть все дети.

    Способности

    Способности — это дополнительные навыки, которые должен развивать ваш ребенок. Это важные навыки, которые учитывают общее поведение вашего ребенка, чтобы оценить его прогресс.

    Обязательно сделайте поправку на недоношенность. Если у вашего ребенка отсутствуют какие-либо вехи, обязательно поговорите со своим лечащим врачом.

    Отсутствие одной или двух способностей не должно вызывать тревогу, так как каждый ребенок развивается по-своему. Однако, если им не хватает нескольких способностей, обязательно поговорите со своим лечащим врачом.

    Ключевые вехи

    • Лежа на животе, отжимания на руках
    • Лежа на животе, поднимает и держит голову вверх
    • Способен перемещать кулаки из закрытого положения в открытое
    • Способность подносить руки ко рту
    • Отрывает ноги и руки от поверхности при возбуждении
    • Тяжелая подъемная головка
    • Скованность ног с небольшим движением или без движения
    • Сжимает руки в кулаки и не двигает руками
    • Отталкивается головой назад, лежа на спине

    Ребенок в возрасте от 0 до 3 месяцев — вехи моторики, на которые следует обратить внимание

    В видеоролике об основных этапах моторики в возрасте 0–3 месяцев показаны примеры моторных вех, которые ребенок должен достичь к 3 месяцам.

    Посмотреть больше видео

    Ключевые вехи

    • Лежа на спине пытается дотянуться до игрушки, которую держат над грудью
    • Лежа на спине, визуально отслеживает перемещение игрушки из стороны в сторону
    • Лежа на спине, держит голову по центру, чтобы смотреть на циферблаты или игрушки
    • Умеет успокаивать покачиванием, прикосновением и нежными звуками
    • Любит разнообразные движения
    • Не следит за объектом глазами
    • Часто сопротивляется удерживанию
    • Кулаки большую часть времени остаются сжатыми
    • Не любит разные виды движения

    Детям в возрасте от 0 до 3 месяцев: сенсорные вехи, на которые следует обратить внимание

    В видеоролике, посвященном сенсорным вехам в возрасте 0–3 месяцев, показаны примеры сенсорных вех, которые ребенок должен достичь к 3-месячному возрасту.

    Посмотреть больше видео

    Ключевые вехи

    • Замолкает или улыбается в ответ на звук или голос
    • Поворачивает голову на звук или голос
    • Проявляет интерес к лицам
    • Устанавливает зрительный контакт
    • Плачет по-разному для разных нужд (напр.грамм. голодный или усталый)
    • воркует и улыбается
    • Не плачет, когда голоден или испытывает дискомфорт
    • Не замечает громких звуков и не реагирует на них
    • Не смотрит в глаза и не улыбается опекуну

    Ребенок в возрасте от 0 до 3 месяцев: важные этапы общения

    В видеоролике, посвященном сенсорным вехам в возрасте 0–3 месяцев, показаны примеры сенсорных вех, которые ребенок должен достичь к 3-месячному возрасту.

    Посмотреть больше видео

    Ключевые вехи

    • Фиксируется на соске или бутылочке
    • Язык движется вперед и назад, чтобы сосать
    • Напитки 2 унции.до 6 унций. жидкости на одно кормление, 6 раз в день
    • Хорошо сосет и глотает во время кормления
    На этом этапе ребенок очень плохо контролирует шею и голову. Их нужно поддерживать во время кормления молоком или смесью, и они не могут переваривать никакие другие виды пищи.
    • Невозможность захватить грудь во время кормления грудью или из бутылочки
    • Потеря большого количества грудного молока или смеси через рот во время кормления

    Вехи кормления ребенка в возрасте от 0 до 3 месяцев, на которые следует обратить внимание

    Видео с основными этапами кормления в возрасте 0–3 месяцев показывает родителям и опекунам примеры основных этапов кормления, которых ребенок должен достичь к 3 месяцам.

    Посмотреть больше видео

    Ключевые способности

    • Любит игривое общение с людьми лицом к лицу
    • воркует в ответ на игровое взаимодействие
    • Замечает звуки и реагирует на них

    Ключевые способности

    • Отрывает ноги и руки от поверхности при возбуждении
    • Использует зрение, чтобы следить за черно-белыми или ярко окрашенными объектами
    • Может открывать и закрывать руки
    • Может подносить руки ко рту
    • Может ненадолго лежать на животе

    Ключевые способности

    • Может брать грудь во время кормления грудью или из бутылочки
    • Умеет успокаивать во время автомобильных поездок, когда не устал и не голоден
    • наслаждается купанием
    • Обычно может переносить смену подгузника без плача

    Ключевые способности

    • Может успокаиваться объятиями или прикосновением родителей
    • Не расстраивается на повседневные звуки
    • Обычно счастлив, когда не голоден и не устал
    • Любит разнообразные игровые движения, например.грамм. подпрыгивая на коленях
    • Способен успокаивать ощущениями, такими как покачивания, прикосновения и успокаивающие звуки
    • Не проявляет частых или длительных приступов расстройства

    6-месячный младенческий регресс сна | Фонд сна

    Шестимесячная отметка является важной вехой по многим причинам.Это не только первая половина дня рождения ребенка, но также часто начинается период серьезных изменений в развитии, активности и сне.

    В возрасте от четырех до шести месяцев у многих младенцев наблюдается заметный прогресс в отношении продолжительного сна и сна в течение большей части ночи. Но иногда этот прогресс натыкается на препятствия, и проблемы со сном могут поднять свою уродливую голову.

    Это часто называют регрессией сна, и это представляет собой остановку или шаг назад в процессе ребенка к нормальному сну.Хотя шестимесячная регрессия сна редко бывает продолжительной, она может стать проблемой для родителей. Знание предыстории детского сна и стратегий по его улучшению может помочь родителям во время шестимесячной регрессии сна и в последующий период.

    Как меняется сон младенцев в возрасте около шести месяцев?

    В возрасте шести месяцев рекомендуется, чтобы младенцы спали от 12 до 15 часов в сутки. Большинство детей в этом возрасте начинают спать дольше, этот процесс известен как закрепление сна.Хотя они по-прежнему обычно спят пару раз в день, большая часть их сна смещается на ночное время, и многие шестимесячные дети начинают спать всю ночь.

    Младенцы в возрасте шести месяцев также претерпевают значительный физический и умственный рост и, как правило, достигают определенных этапов развития. Повышается осведомленность об окружающей среде, они становятся более чувствительными к звукам, больше смеются и болтают, и они могут приобретать физические способности, такие как перекатывание или сидение без поддержки.Все эти факторы могут играть роль в уровне активности ребенка и привычках сна днем ​​и ночью.

    Что вызывает 6-месячную регрессию сна?

    В большинстве случаев нет четкой причины шестимесячной регрессии сна. По мере того, как дети растут, их развитие может развиваться неравномерно, и это может привести к периодам, когда их сон, кажется, выходит на плато или ухудшается.

    На сон младенцев может влиять множество факторов, и часто невозможно определить одну единственную причину регресса сна.По мере увеличения их физических способностей, умственного и экологического сознания они могут быть более чувствительными к чрезмерной стимуляции, тревоге разлуки или другим нарушениям, которые могут повлиять на их сон. При консолидации сна родители могут корректировать графики или режим сна, и ребенку может потребоваться время, чтобы привыкнуть к изменениям.

    У всех ли младенцев наблюдается регресс сна в 6 месяцев?

    У некоторых младенцев наблюдается шестимесячная регрессия сна, но у многих этого не происходит. Фактически, некоторые родители могут отметить явное улучшение сна своего ребенка, в том числе более длительные периоды ночного сна, примерно в этом возрасте.


    Несмотря на то, что в младенческом сне существуют общие закономерности, исследования выявили значительную изменчивость от одного ребенка к другому. Это означает, что родители не должны удивляться, если у их ребенка в шесть месяцев наблюдается регресс сна или если его сон остается прежним или проявляются признаки улучшения в этом возрасте.

    Каковы симптомы 6-месячной регрессии сна?

    Потенциальные признаки шестимесячной регрессии сна включают:

    • Большее количество ночных пробуждений, которые могут вызвать большие трудности с засыпанием
    • Прежде всего больше проблем с засыпанием
    • Более продолжительный дневной сон с меньшим ночным сном
    • Больше плача или волнения во время пробуждения

    Продолжительность проявления этих симптомов может существенно различаться у каждого младенца.Обычно симптомы шестимесячной регрессии сна длятся недолго, особенно если родители применяют советы по здоровому сну. Проблемы со сном часто проходят в течение нескольких дней или недель, хотя плато улучшения сна может продолжаться дольше.
     

     

    Как родители могут справиться с проблемами сна у шестимесячных детей?

    Когда происходит шестимесячная регрессия сна, у родителей появляется возможность пересмотреть свое отношение ко сну своего ребенка. Хотя не существует надежного лекарства от регрессии сна, следование советам по здоровому сну младенцев может укрепить положительные привычки, которые способствуют лучшему сну в краткосрочной и долгосрочной перспективе.

    • Ознакомьтесь с рекомендациями по безопасному сну . Поскольку ребенок растет и может переворачиваться самостоятельно, по-прежнему важно укладывать его спать на спину и не класть в кроватку мягкие предметы, которые могут повысить риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС).
    • Следуйте обычному графику сна . Хотя вы, возможно, не в состоянии управлять расписанием с точностью до минуты, наличие плана с регулярным временем отхода ко сну и дневного сна может обеспечить стабильность режима сна вашего ребенка.
    • Установите режим сна .Используйте одну и ту же серию шагов, чтобы подготовиться ко сну каждую ночь, чтобы сигнализировать ребенку о приближении времени отхода ко сну, поскольку исследования показали, что это улучшает сон младенцев. Покормите ребенка перед сном и займитесь чем-нибудь спокойным, например, покачайте или обнимите его, чтобы помочь ему успокоиться перед сном.
    • Помогите ребенку заснуть в кроватке . Когда у вашего ребенка появляются признаки сонливости, такие как потирание глаз или беспокойство, подготовьте его ко сну и положите в кроватку, пока он сонный, но еще не спит.Это помогает нормализовать их постель как место, где можно заснуть.
    • Минимизируйте отвлекающие факторы для сна . Обеспечьте тишину и темноту в зоне сна вашего ребенка с минимальным возможным беспокойством. Если вы не можете контролировать внешний шум, вам может помочь генератор белого шума.
    • Усилить различие дня и ночи . Повышенная активность в течение дня, особенно если она включает в себя воздействие естественного света, помогает вашему ребенку привыкнуть к тому, что дневное время — для игр, а ночное — для сна.

    Даже если вы правильно выполните все эти шаги, ваш ребенок все равно может проснуться ночью. Если это произойдет, не торопитесь немедленно. Подождите минуту или две, чтобы увидеть, сможет ли ваш ребенок успокоиться и снова заснуть самостоятельно. Если вам нужно проверить их или их нужно покормить, сведите к минимуму свет и звук и постарайтесь избегать стимуляции, которая может помешать им снова заснуть.

    Тревога разлуки может заставить вашего ребенка плакать, когда вы отходите от его кроватки.Если это произойдет, не поддавайтесь искушению вынуть их из кроватки. Вместо этого попробуйте методы, чтобы слегка утешить его, например, погладьте его по голове или говорите тихим, успокаивающим голосом. Как только они расслабятся, вы можете отойти от кроватки и позволить им задремать.

    Когда родителям следует поговорить с врачом о проблемах со сном у шестимесячных детей?

    Родителям редко нужно говорить со своим врачом о шестимесячной регрессии сна; тем не менее, вы всегда можете задать вопросы о сне ребенка во время обычной регистрации.

    Кроме того, лучше проконсультироваться с педиатром вашего ребенка о регрессии сна, если вы также заметите другие проблемы, такие как:

    • Задержка роста или отсутствие прибавки в весе
    • Снижение аппетита или аппетита
    • Сокращение мочеиспускания или дефекации
    • Затрудненное или ненормальное дыхание

    Самопомощь для родителей

    Родители младенцев должны помнить о важности ухода за собой и необходимого им сна.Хотя заманчиво полностью сосредоточиться на потребностях ребенка, более здоровые родители находятся в лучшем положении, чтобы обеспечить любящую и внимательную заботу о своем ребенке.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.