Как учатся дети садиться: Как научить ребенка сидеть и главное КОГДА он должен сидеть самостоятельно…)))

Содержание

Как научить ребенка сидеть и главное КОГДА он должен сидеть самостоятельно…)))

Вот нашла хорошие статьи о том, когда должен малыш сидеть самостоятельно…как можно помочь ему в этом…и стоит ли бить тревогу, если он не делает это в полгода…как следует присаживать малыша, если он еще не сидит сам…))) Думаю многим мамам с малышами 5-6 месяцев будет полезно это прочесть и не запариваться, если ребенок еще не сидит или даже не делает попыток…)))image

Ребенку уже 6 месяцев, а он еще не умеет садиться? Не нужно спешить. Лучше наберитесь терпения и помогите ему в этом.

Когда малыш лежит в манеже, он видит только то, что находится перед его глазами. А когда вы носите ребенка на руках, ему открывается столько интересного! Поэтому дети очень любят сидеть в кенгуру или детском кресле. Но давайте рассмотрим, как выбрать и с какого возраста использовать эти приспособления, чтобы не нанести вред позвоночнику.

Ребенок в 1 месяц уже может лежать в детском кресле, но только если в нем регулируется угол наклона спинки (в лежачее положение). Обратите внимание, что в таком возрасте кроха не должен долго находиться в кресле даже в горизонтальном положении.

Ребенок в 4 месяца вряд ли будет спокойно лежать в кресле. В этом возрасте он становится сильнее и подвижнее. Кроха пытается дотянуться руками до ножек и это выглядит так, как будто он хочет сесть. Но ему еще рано это делать. Сейчас малышу гораздо полезнее будет проводить время на развивающем коврике, чтобы он мог свободно двигаться.

Многие мамы высаживают на диван и обкладывают ребенка подушками в возрасте 5 месяцев. Но позвоночник у малютки еще слишком слаб для таких нагрузок, и он может быстро заваливаться на бок. Поэтому не нужно принуждать кроху к таким упражнениям. Сейчас важнее уделить внимание развитию мышц, которые нужны для поддержания тела в сидячем положении. Для этого чаще выкладывайте малыша на живот, чтобы он поднимался на локтях и тренировал спину.

Стоит ли беспокоиться, если ребенок в 6 месяцев не может самостоятельно сидеть? Зачастую дети учатся этому только к 7-8 месяцам. Поэтому не нужно паниковать и пытаться ускорить этот процесс. Чаще усаживайте кроху в детское кресло или к себе на колени, чтобы он опирался на спину. И уже через некоторое время вы забудете о своих переживаниях.

Если ребенок не умеет сидеть, можно ли носить его в кенгуру? Да. Но нужно ограничивать время таких прогулок до одного часа в день. Собираясь на прогулку, обратите внимание на погоду. Если на улице сильная жара, малыш будет потеть в кенгуру, что может привести к появлению опрелостей. А в сильные морозы он может в нем замерзать.

Тоже касается и прогулочной коляски. Кроха может в ней гулять, но спинка должна быть в полулежачем положении. Если ребенок сможет сам сесть в коляске, дайте ему посидеть, сколько у него получится. Это не принесет ему вреда. Главное, не возите его в коляске с поднятой в вертикальное положение спинкой.

Бывают случаи, когда малыш в возрасте 9 месяцев самостоятельно встает в манеже, держась за его прутья, а потом, вместо того чтобы сесть, начинает плакать. Не стоит беспокоиться. В таком возрасте у многих детей не получается сесть из положения стоя. Этот навык кроха освоит ближе к 10 месяцам. Но если ребенок не научился этому до 11 месяцев, проконсультируйтесь с доктором.

Источник: http://www.vse-pro-detey.ru/kak-nauchit-rebenka-sidet/

Можно начинать учить ребенка сидеть с пяти месяцев. Для этого стоит запастись мягкими подушками, ведь первые попытки малыша будут сопровождаться падением в стороны. Идеальный вариант – учить ребенка сидеть на кровати или диване.

Первые уроки сидения должны быть ограничены по времени: десяти минут будет достаточно, чтобы и потренировать ребенка, и не перегрузить детский позвоночник. В день нужно проводить 6-8 таких уроков. В процессе обучения ребенка сидению нужно увеличивать время одного урока и общее количество уроков. В шесть месяцев уже можно пробовать садить ребенка на твердую поверхность: пол или стульчик для кормления.

Первое время нужно позволить ребенку держаться за ваши руки – это поможет сохранить ему равновесие. Постепенно мамины руки можно заменить игрушками, которые тоже помогают сохранить равновесие малышу.

Для развития мышц спины у ребенка нужно давать ему игрушку так, чтобы малышу пришлось за ней немного потянуться. В этом случае у него машинально будут напрягаться все мышцы, и это ускорит процесс обучения. Когда ребенок сидит, увлекайте его игрушками так, чтобы он крутился корпусом из стороны в сторону. Это также поможет малышу быстрее научиться держать равновесие.

Результат этих занятий появится через две недели: ребенок будет уверенно сидеть на мягкой поверхности. К 7-8 месяцам малыш научится сидеть на любой поверхности и крутиться из стороны в сторону, не теряя равновесия. Если в 8 месяцев ребенок все еще не может самостоятельно сидеть на попе – только тогда стоит бить тревогу и обращаться к специалистам.

Источник: http://alharaca.net/kak-nauchit-rebenka-sidet/

Как научить ребенка садиться самостоятельно

ребенок сидит

Интересно наблюдать как растут и развиваются наши дети. Новые навыки осваиваются с такой скоростью, что только и успевай фиксировать все успехи малыша.

Но молодые родители пытаются еще ускорить развитие своей крохи. Как только исполняется ребенку 6 месяцев, мамы с папами считают, что должно произойти чудо и их любимец сразу самостоятельно будет садиться.

И какое же удивление и разочарование, если этого так и не произошло, а вот у соседей сынишка сел уже в пять месяцев.

Возраст ведь не является показателем в таких случаях. Путь развития каждого ребенка очень индивидуален и не нужно сравнивать достижения своего малыша с достижениями других детей.

Важно не пытаться загнать ваше чадо под общие стандарты.

Дети совершенно в разных возрастных периодах начинают переворачиваться, сидеть, ползать, ходить. Немаловажную роль играет темперамент и вес дитя.

Возрастные нормы

малыш сидитВыделяют нормы для каждого возраста, когда ребенок должен освоить тот или иной навык.

Все эти нормы ориентировочны, поэтому не нужно паниковать, если приобретенные умения вашего любимца немного отклоняются от них.

Повторюсь, что все очень индивидуально: один ребенок может в четыре месяца сам делать попытки и уже присаживаться, а второй еще и в 7-8 месяцев будет лениться.

Мышцы и скелет маленького человечка обычно уже к полугоду готовы выдерживать такую нагрузку, поэтому именно с этого времени и целесообразно начинать занятия.

Педиатры придерживаются определенных ориентиров:

  • В пол года ребенок легко переворачивается на животик; лежа на спинке хватается за пальцы взрослого и использует их как опору для попыток приподняться и сесть.
  • В семимесячном возрасте, стоя на четвереньках, может самостоятельно присесть. В положении сидя держит спинку достаточно ровно и корпус поворачивает в обе стороны.
  • В 8 месяцев уже свободно может дотянуться с сидячего состояния до любого предмета, находящегося в поле его досягания.
  • В 9 месяцев может долго играть в положении сидя и сесть может уже из любого положения. Сидя спину держит ровно. Старается встать, предварительно найдя для этого опору (например, за взрослого или свою кроватку).

Хоть педиатры и опираются на эти возрастные ориентиры, но небольшое отклонение от них не является патологией. Все дети разные и отличаются в своем развитии. Неумение сидеть ребенок может компенсировать, к примеру, быстрым ползанием.

Однако есть ситуации, когда необходима консультация специалиста, так как они могут служить признаками различных патологии:

сидим самостоятельно

  1. При дефиците массы тела.
  2. При задержке моторного развития (если ребенок не может взять в руку погремушку или другой предмет).
  3. Гипо /гипертонус мышц.
  4. При попытках сесть заваливается на бок (в7-8месяцев).
  5. Проблемы с глазами (выпучивание, закатывание или косоглазие).
  6. Состояние возбуждения/беспокойства без какой-либо причины на это.

Вышеизложенные нормы являются ориентировочными, но для любящих мам даже малейшее отклонение от них несет тревогу и беспокойство за свое чадо. Мамы с папами в срочном порядке пытаются “помочь” своему ребенку не отставать от сверстников. Это можно и, в некоторых случая, нужно делать, но осторожно и безопасно для здоровья малыша.

Некоторые родители пытаются усадить ребенка слишком рано, стараясь обогнать его физическое развитие. Костно-мышечная система карапуза на этих этапах еще не готова для таких занятий. Своими действиями в этих случаях родители могут только навредить.

Некоторые же, наоборот, очень легкомысленно относятся к этому. Месяцам к 10 решивши, что все же с ребеночком что-то не так, узнают о серьёзной патологии, которую можно было предотвратить на более ранних этапах развития.

Поэтому “золотая середина” очень важна — необходимо этому вопросу начинать уделять внимание уже с 7 месяцев.

ребенок сидитОпорно-двигательный аппарат малышей слишком слабый, поэтому желая быстрее развивать ребенка, не навредите ему. Почему девочек нельзя рано сажать? Ответ на этот вопрос вы найдете в статье.

Как не сойти с ума в декрете и найти себе занятие, читайте далее.

С инструкцией по использованию капель для носа Протаргол вы можете познакомиться в этой теме.

Признаки готовности ребенка сесть

ребенок поворачивается

Главное – это здоровье ребенка. Слишком рано учить его сидеть тоже плохо, маленький организм может быть еще не готов к таким испытаниям.

А как же понять, когда можно начинать, когда занятия пойдут на пользу?

Можно устраивать небольшие тесты на готовность ребенка, его костной и мышечной системы к усвоению нового навыка. Полученные результаты дадут подсказку, начинать обучение или стоит немножко подождать.

О неготовности сидеть говорят следующие моменты:

  • вы пытаетесь посадить ребенка, а он заваливается на бок;
  • у него еще круглая спинка;
  • лежит на спине и даже не делает попыток перевернуться (хотя бы на бок).

Когда малыш готов к тому, чтобы уже сесть, он:

  • долго и уверенно лежит на животике;
  • поворачивается со спины на бочок и обратно тоже;
  • лежа на животе опирается на ручки, при этом отрывая грудную клетку от поверхности; хорошо держит головку.

Если результаты ваших наблюдений говорят том, что ребенок уже готов сидеть, но сам этот навык по каким-то причинам не освоил, то тут вы можете ему помочь. Обучение новому навыку состоит из специальных упражнений, которые укрепляют мышцы и позвоночник. В результате малыш сам поймет, как правильно садиться.

Если все же имеются сомнения по поводу того, садиться малышу или нет, то в этом случае правильнее будет обратиться за консультацией к детскому неврологу или невропатологу для исключения риска развития осложнений.

Упражнения

физические упражненияЕсли ребеночек здоров и нет никаких противопоказаний к занятиям, то необходимо включить в ежедневные действия разнообразные комплексные физические упражнения, которые не только помогут в освоении новых навыков, но и благоприятно скажутся на общем состоянии малыша.

Легкий массаж для крохи также будет не лишним.

Можно выполнять следующие упражнения:

  1. Выполняется упражнение на твердой поверхности. Можно постелить для комфортности не толстое одеяльце. Ребенок лежит на спине, мы берем его за стопы, и, с выпрямленными коленями, тянем носочек до носика. Повторить 2-3 раза.
  2. Это же упражнение подходит и для мышц, их растяжки. До носа тянуться тогда не нужно, а просто зафиксировать положение. Повторить пару раз.
  3. Лежа на спине ребенок хватается за, подставленные взрослым, указательные пальцы. Когда малыш зафиксирует это положение, подтягиваем его, даем возможность сесть. Аккуратно возвращаем его в изначальное положение. Произвести таких 10 повторений.
  4. Родитель садится на пол, расставляет ноги как можно шире. Ребенка садим между ног спинкой к себе. Напротив малыша размещаем достаточно большую игрушку, за которую можно удобно ухватиться. В тот момент, когда малыш упирается в нее, мы немножко поднимаем его с пола и раскачиваем. Укрепляется позвоночный мышечный корсет.
  5. Придерживаем ножки карапуза, а другой рукой берем его за ладошку, не сильно раскачиваем его. Для страховки с разных сторон можно положить подушки. Тренируется усидчивость и умение балансировать в пространстве.
  6. Ребёнок на животике. Задача – перевернуться на спинку, а потом обратно. Можно стимулировать любыми яркими предметами, вызывая тем самым интерес и желание перевернуться самостоятельно.
  7. Садим ребенка на колени, для опоры подставляем ладони. Такое упражнение быстро учит сидеть самостоятельно, так как развивается равновесие и тем самым тонизируются мышцы.
  8. Упражнение на фитболе. Ложем ребенка животиком на мяч и раскачиваем его вперед-назад. Малыш должен доставать ладошками до пола, а при направлении “назад” становиться ножками.
  9. Такое же упражнение, только раскачиваем влево-вправо.
  10. Повторяем упражнение, делаем круговые движения, сначала по часовой стрелке, затем – против.
  11. Повторяем пункты 8-10, но ребеночка выкладываем уже не на животик, а на спинку. Необходимо внимательно наблюдать за его эмоциональным состоянием, при любых негативных эмоциях упражнения прекратить до следующего раза.

Если кроха начинает капризничать, плакать при выполнении упражнений, проявлять недовольство, то лучше отложить занятия на следующий раз и выяснить причину такого поведения ребенка.

Полезные советы для родителей

Если ваш ребенок в 6 месяцев не сидит еще, это не значит, что нужно, в срочном порядке, начинать выполнять различные упражнения, делать массаж и лечебную гимнастику, посещать бассейны и множество специалистов. Ко всему нужно подходить хоть и комплексно, но постепенно и со знанием дела.

Прислушивайтесь к советам педиатров и результаты не заставят вас долго ждать.
  • Если мальчиков можно учить садиться уже с 5 месяцев, то девочек – не раньше полугода. Это обусловлено анатомическими особенностями половых органов.
  • Очень полезно купание со специальным кругом в большой ванне. Воды должно быть много. Детям зачастую нравятся такие “заплывы”.Они активно бултыхаются, бьют по воде ногами и руками, что помогает укреплению мышц пресса. Некоторые родители практикуют такое купание чуть ли не с рождения.
  • Если малыш любит играть в манеже, то хорошим подспорьем будет крупная ячеистая сетка манежа, за которую можно хвататься и висеть, подтягиваться. Все мы знаем о целебных свойствах массажа. Если у самих не получается, то можно записаться к детскому массажисту.
  • Врач-реабилитолог вам в помощь. Большая ошибка тех родителей, что хотят научить сидеть свое чадо, – подлаживать под все бока подушки, различные опоры, которые, по их мнению, помогают сформировать у ребенка нужную привычку. Так вот, использование всевозможных подушек формирует только привычку сутулиться, а как следствие, – неправильная осанка в будущем.
  • Сейчас многие мамочки пользуются кенгуру. Это удобно и практично. Ребенка, не умеющего еще сидеть, держать в кенгуру более 30 минут нельзя, так как идет большая нагрузка на позвоночник.
  • Спинка коляски должна быть жесткой и откидываться в положение “полулежа”.Берегите еще такой хрупкий позвоночник ваших малышей. Активное ползание – самый лучший вариант для подготовки мышц к самостоятельному сидению и укреплению позвоночника.

Хотите научить ребёнка самостоятельно садиться? Следуя этими простым советам, результата вы добьетесь намного быстрее. Все упражнения направлены на укрепление мышц и позвоночника, так сделайте вашу с малышом работу наиболее эффективной.

Видео на тему

сроки для девочек и мальчиков, упражнения от Комаровского,cроки усаживания

Когда начинать присаживать новорожденного

Спустя несколько месяцев после рождения кроха начинает открывать для себя новые возможности. В 4 месяца малыш может играть любимой погремушкой, в 6 месяцев пробует новую пищу, а в 7 месяцев пытается сидеть самостоятельно. Исходя из того, что каждый кроха имеет свои физиологические особенности, родители задумываются, как и когда начинать приучать ребенка сидеть самостоятельно. В этой статье мы рассмотрим ряд упражнений для укрепления позвоночника, а также возраст, оптимальный для их применения.

Сроки высаживания малышей: спешить не стоит!

Слишком эмоциональным мамочкам, у которых вполне здоровый и крепкий малыш не садится до полугода, можно дать несколько советов. Не нужно усаживать ребенка насильно и, тем более обкладывать его подушками. Позвоночник крохи таким образом не укрепляется, более того, выполнение этих манипуляций может быть опасно, как для мальчиков, так и для девочек.Упражнения для укрепления мышц спины грудничка

Существуют примерные сроки, когда разнополые малыши должны сидеть. Слишком раннее высаживание девочек, с 4 до 7 месяцев, может быть вредным, так как связано с деформированием органов малого таза. Мальчикам можно садиться в период с 5 до 8 месяцев.

Мамам на заметку! Если ваш ребенок не сел до 7-8 месяцев, еще рано говорить о патологии развития позвоночника, попробуйте выполнить некоторые физические упражнения для укрепления мышц спины, которые помогут ребенку сесть самостоятельно, и только если они не дали положительного результата, — обращайтесь к ортопеду.

Не удивляйтесь, если ваш кроха сначала предпочтет ползать, а потом сидеть. Некоторым деткам так легче, особенно если наблюдается перебор веса.

Говорят дети! Старший (9 лет) учит жизни младшего (7 лет):
— Когда лифт стоит, нельзя вот так руками двери открывать, а то упадёшь туда и умрёшь!
— С голоду?

Как научить ребенка сидеть: упражнения от Комаровского

Обращаем внимание родителей: различные упражнения, стимулирующие самостоятельное высаживание грудничка, должны выполняться с разогревания мышц. Доктор Комаровский рекомендует начинать гимнастику с 6-7 месяцев, а до этого возраста можно выполнять легкие массажи и практиковать купание малыша с кругом во взрослой ванне.

  1. После разогрева мягких тканей ребенка, можно приступать к выполнению физических упражнений. Первым делом проведите дневное купание малыша, оденьте его и успокойте, если капризничает. Не рекомендуется выполнять нагрузки, если ребенок перевозбужден, так как это не даст нужного результата.
  2. Укладываем кроху на спинку и аккуратно поднимаем выпрямленные ножки к носику. Делаем это очень медленно, не забывайте разговаривать с грудничком и объяснять, что вы делаете.
  3. Таким же образом выполняем растяжку мышц на ножках, при этом не касаясь носика ребенка. Старайтесь чередовать второе и третье упражнение. Такие упражнения могут выполняться шесть раз за один подход.
  4. Выполняя следующую гимнастику, перемещаемся на пол, предварительно подстелив теплое одеяльце. Берете малыша за пальчики и дожидаетесь, пока он крепко за них возьмётся. Затем плавно поднимаете за ручки из лежачего положения в положение сидя, при этом касайтесь носами друг друга. Такие подтягивания нужно выполнить не более 10 раз.Гимнастика с грудничком на фитболе
  5. Следующее упражнение выполняется, сидя на полу. Мама удобно усаживается и разводит ноги в стороны. Между ног сажаем ребенка спинкой к себе, а перед малышом ставим большую игрушку. Даем крохе возможность до нее дотянуться, а потом перемещаем в разные стороны. Ребенок должен нагнуться за игрушкой в каждое положение. Так происходит укрепление мышечного корсета спины.
  6. Выполняем игру на фитнес-мяче. Для малышей лучше выбирать вариант с теплым покрытием и гладкими швами. Не должно наблюдаться никакой структуры. Выкладываем тонкую пеленку на мяч, затем кладем ребенка животиком вниз. Малыша придерживаем за туловище или бедра, при этом мячик раскачиваем, дожидаемся, пока кроха выставит ручки и упрется ими в пол. Выполняем такие раскачивания 3-5 раз. На фитболе можно располагать малютку как угодно, главное, чтобы ему это нравилось.

Благодаря перечисленным упражнениям позвоночник ребенка укрепится достаточно быстро и уже спустя 1-2 недели малыш сможет усесться самостоятельно. При этом у родителей возникает спорный вопрос: нужно ли учить сидеть или сам научится. Е. Комаровский считает, что решение остается за взрослыми, но подобная гимнастика, если выполнена правильно, будет полезной и не навредит.

Советуем посмотреть, как надо научить ребенка сидеть самостоятельно. Видео от Комаровского.

Важно! Выполняйте все упражнения с малюткой в форме игры с потешками, так малышу будет интересно возвращаться к этой процедуре снова.

Проблемы позвоночника, или почему грудничок не сидит в 8 месяцев?

Во сколько месяцев начинают сидеть груднички — вопрос довольно волнующий, так как многим просто не терпится как можно раньше усадить малыша. В первую очередь это облегчает жизнь родителям, ведь кроха начинает отвлекаться и заниматься игрушками.

Говорят дети! Купили суши. Хорошо, что уже зашли домой. Максим (2,5 года):
— Ура, ура. Мы будем кушать еду.

ЛФК и массаж для укрепления позвоночника ребенкаЕсли ребенок самостоятельно не садится в возрасте до 8 месяцев, рекомендуется пройти консультацию педиатра и невролога. Причиной отсутствия желания сидеть у грудничка могут быть проблемы с позвоночником, ранний сколиоз (он обычно образуется при выборе неправильных поз для ношения ребенка на руках до 4-5 месяцев), нехватка кальция или прогрессирующий рахит. Часто отказ грудничка сидеть и ползать связывают с врожденными патологиями и нарушением упругости мышечного корсета.

Если найдены отклонения в развитии мягких и костных тканей, малышам прописывается соответствующая терапия, включающая лечебную физкультуру, массажи и прием препаратов, укрепляющих ткани. Назначают «Кальций Д3», «Элькар», «Пантогам» и электрофорез.

Посмотрите видео о том, как дети учатся сидеть и ползать и когда это делать. В нем собраны все полезные советы от известных педиатров страны.

 

Как научить ребенка садиться – Семья и дети – Домашний

Возраст, когда стоит начинать высаживать ребенка

В настоящее время в мире бытует три основных подхода в вопросе высаживания ребенка:

  • американский;
  • отечественный;
  • естественный.

При американском подходе малыша практически с самого рождения можно высаживать. В этом производители детских товаров хорошо преуспели, так как рынок, ориентированный на американские семьи с маленькими детьми, предоставляет огромный выбор всевозможных кенгуру, автокресел 0 , беби-ситтеров, шезлонгов, ходунков, стульев для кормления и многих других приспособлений, чтобы малыш находился в сидячем положении.

Наиболее популярный подход среди многих психологов и педиатров – естественный. В случае данного подхода ребенка стоит высаживать только после того, как он научится сидеть самостоятельно. Способность малыша садиться самому говорит, что его мышцы уже подготовлены к нагрузке при сидении. Случиться же это может как в 3, так и в 7 месяцев.

От того, на какой именно подход ориентированы родители, зависит и то, когда кроху начнут сажать. Естественно, на процесс влияет сам ребенок и его индивидуальные темпы развития.

Как стимулировать ползание ребенка как основу для дальнейшего овладения сидением:

1)      Ползание за игрушкой, положенной на расстоянии от ребенка на полу.

2)      Игра «Догоню – догоню» с увеличением скорости ползания,

3)      Ползание через препятствия (валик, подушка), с огибанием препятствия, стоящего на пути к игрушке (например, низкая скамейка).

4)      Упражнение для развития ползания «Лягушка».  Ребенок лежит на животе ногами к маме. Мама держит – фиксирует стопы малыша с их тыльной стороны так, чтобы ее указательный палец был между стопами (обхват двух стоп с тыльной стороны, указательный палец между стопами малыша).

Затем мама сгибает и разгибает ножки ребенка —  движения как будто лягушка плывет – в коленных и тазобедренных суставах. Делаем несколько таких пассивных движений. После этого придерживаем ножки ребенка в положении сгибания и даем этим ему возможность самому оттолкнуться до разгибания ног и продвинуться вперед. Для стимулирования нового отталкивания кладем впереди ребенка привлекательную для него игрушку.

Как только малыш начнет сам активно ползать упражнение можно не делать а предоставить ему пол для передвижения.

Упражнение развивает мышцы спины, позвоночника, ног, рук и плечевого пояса.

Как выполнить присаживание ребенка «ванька — встанька»

Упражнение развивает мышцы шеи, спины и брюшной пресс.

Как правильно выполнять присаживание ребенка из положения лежа «Ванька- встанька». Упражнение очень важное. Оно выполняется всего один раз, а эффект – на всю жизнь! Так как формирование правильной осанки – это залог здоровья!

Исходное положение. Ребенок лежит на спине, ножками ко взрослому.

Первый этап. Ребенок лежит на спинке. Даем ему ухватиться ручками за большие пальцы наших рук (Ребенок держит  своей кистью  большой палец взрослого. А мы сверху обхватываем его кисть нашими четырьмя другими свободными пальцами. Получается очень крепкий «замок – сэндвич»: внутри большой палец взрослого, на нем – кисть ребенка – на ней четыре пальца взрослого.  Даже если малыш перестанет держаться – он не упадет, так как мы его крепко держим)

Разводим ручки ребенка в стороны так, чтобы между ними получился угол 90 градусов.

Легко подтягиваем ребенка вверх, чтобы он приподнял голову и плечевой пояс.

Опускаем очень осторожно в исходное положение лежа – на бок. Обратите внимание – это очень важно: опускать на бочок нужно, чтобы малыш не ударился головой о стол!

Упражнение выполняем первый раз с укладыванием на левый бок, второй раз – на правый бок.

Для детей 4- 5 месяцев – добиваемся  в упражнении только приподнимания головы и плечевого пояса, после чего укладываем на бочок. Не присаживаем ребенка ни в коем случае — только приподнимаем и кладем на бочок.

Для детей 6 месяцев  и старше –  упражнение проводится немного по-другому. Малыш в этом  упражнении садится. Его обе ручки соединяются в левой руке взрослого. А правой рукой взрослый легко проводит вдоль позвоночника сверху вниз указательным и большим пальчиками. В ответ на поглаживание ребенок разгибает спину. Затем правой рукой взрослый придерживает голову малыша и укладывает его очень осторожно на спину (а не на бочок). Выполняем один раз в день.

Второй этап. Для детей 8 месяцев и старше. Ребенок лежит. Одной рукой взрослый придерживает его колени на столе. Другой рукой дает ребенку кольцо. Ручка ребенка с кольцом отводится в сторону. Взрослый подтягивает ребенка за кольцо вверх. Ребенок садится с опорой на кисть другой руки.

 Врачами разработан комплекс упражнений, обучающих малыша присаживаться и развивающих опорно-двигательный аппарат ребенка.

Как научить ребенка сидеть: полезные упражнения для физического развития младенца.

Все данные ниже упражнения направлены прежде всего на развитие мышц ребенка и готовят малыша к сидению. Но не являются стимуляцией сидения или обучением ребенка сидеть.

В этих упражнения малыш не сидит, а учится менять позу тела и переходить в позу сидения  и сохранять равновесие,  то есть активен и подвижен.

Они будут полезны любому малышу, как физическая нагрузка для развития мышц и всего опорно –двигательного аппарата ребенка.

Упражнения делаются в возрасте малыша 6 месяцев и старше. Ни в коем случае нельзя усаживать  или присаживать ребенка в  возрасте 4-5 месяцев!

Как правильно выполнить присаживание ребенка с фиксацией колен из положения лежа на спине.

Купите в аптеке резиновые кольца для зубов – два одинаковых ровных кольца. Малыш лежит на спине. Поддерживайте своей левой рукой колени ребенка на полу. В левую руку ребенка своей правой рукой вложите колечко. Направьте  эту руку ребенка вперед до прямого угла и побудите малыша сесть. Ребенку можно говорить каждый раз одни и те же слова: «Садись!

Упражнение повторяем два раза каждой рукой. Упражнение развивает мышцы брюшного пресса ребенка.

Усложнение упражнения:

Как только малыш  освоит присаживание с помощью колечек, можно зафиксировать его колени, но не давать поддержку кольцом. Показать игрушку и сказать «Садись! Садись, Сашенька!», привлекая его игрушкой, которую хочется взять в взрослого.

Если малыш сел, опираясь на ладонь – то упражнение повторяется один раз.

Если малыш сначала опирается на локоть при подъеме, то повторяем его еще раз.

Упражнение считается освоенным, когда малыш поднимается за игрушкой сам без поддержки, опираясь на кисть своей руки.

Чтобы малышу было интересно, показывайте ему каждый раз что-то новое, что ему захочется взять в руки.

Как ребенок учится поднимать корпус и сидеть прямо

Очень часто мамы задаются вопросом, с какого возраста присаживать малыша. Родители живо интересуются, во сколько месяцев младенец начинает поднимать корпус, как научить ребенка сидеть самостоятельно, без посторонней помощи. Есть мнение педиатров, что не следует торопиться и буквально навязывать крохе вертикальное положение туловища.

Развитие двигательных навыков ребенка на первом году жизни

Возраст, мес. Что умеет малыш
2–4 Держит и поворачивает голову, находясь в вертикальном положении
3–4 поднимает голову и грудь, лежа на животе и опираясь на согнутые предплечья
4–5 Переворачивается со спины на живот, с живота на спину
5–7 Поднимает корпус, сидит с опорой, ползает
6,5 Мальчики к этому времени почти не заваливаются на бок в положении сидя
7–8 Самостоятельно садится
8–9 Лежа на животе или спине, поворачивается и принимает сидячее положение
9–11 Стоит в манеже и кроватке, начинает ходить
12 Самостоятельно ходит

Приведенные в таблице возрастные границы — ориентировочные. Недоношенные дети эти и другие этапы проходят позже, чем их сверстники.

Комплекс упражнений для развития умения ребенка присаживаться

Упражнение 1. Малыш лежит на спине, ножки прямые. Взрослый ладонью руки придерживает его ножки прямыми (фиксирует их). Взрослый берет ребенка за одну ручку и перенося центр тяжести на другую руку (например, взяв ребенка за правую ручку и ведя ее влево) стимулирует подъем корпуса с опорой сначала на предплечье и локоть, затем – на кисть.

Упражнение 2. На мяче.

Положите малыша на большой мяч, придерживайте его на мяче в области таза и за ножки. Покачивайте мяч. При этом малыш слегка поворачивается на бок и опирается на руку.

Упражнение 3. С круглым валиком. Положите валик на пол. Малыш стоит на четвереньках над валиком, опираясь на него животом. Взрослый ласково подтягивает малыша за таз и помогает ему сесть на пятки, положив ручки на валик.

Упражнение 4. С  круглым валиком. Ребенок стоит на четвереньках над валиком. Взрослый показывает ему игрушку. Малыш тянется ручкой за игрушкой вверх и  вперед, переносит центр тяжести на ножки и садится.

Упражнение 5. Четвереньки. Это также упражнение с валиком.

Ребенок стоит на четвереньках на большом круглом валике. Взрослый потягивает осторожно малыша за таз в сторону. При этом сгибается одноименная нога ребенка и на нее переносится центр тяжести. Другая ножка ребенка полусогнута. Из этого положения взрослый помогает малышу сесть рядом с валиком.

Миф и реальность вокруг процесса высаживания

Отсутствие четких временных границ и общих правил привело к тому, что тема высаживания детей окружена огромным количеством мифов. К сожалению, ложные представления оказывают сильное влияние на родителей, внушая страх и окончательно запутывая их в вопросе, связанном с сидением крохи. Наибольшую известность получили:

  1. Миф о том, что обкладывание подушками научит сидеть ребенка быстрее. В действительности последствием такого “бабушкиного” метода становятся дугообразное положение позвоночного столба и уплотнение позвоночных дисков, а постоянное падение на бок из этого положения в будущем приводит к появлению сколиоза у малыша. Кроме того в подушках дети просто не пытаются научиться сидеть самостоятельно, а их мышцы не совершают никакой работы – вряд ли этот способ высаживания ускорит приобретения необходимого навыка.
  2. Миф о необходимости помогать ребенку в его попытках сесть самому. Как бы родителям ни хотелось научить свое чадо сидеть, но разного рода поддерживания и приподнимания только мешают ребенку развиваться естественным путем. Все его старания и попытки перекатиться, приподняться, оттолкнуться и сесть, даже если они неудачные и заканчиваются падением, способствуют укреплению мышц и являются неотъемлемой важной составляющей процесса его собственного обучения.

Подтягивание

Ребенок должен самостоятельно подтянуться вверх, держась за большие пальцы мамы или папы.
Положить ребенка на живот, чтобы он упирался, по возможности, руками на поверхность. После этого следует раскачивать малыша из стороны в сторону. Так он научиться координировать свои движения.
В положении лежа на спине следует взять ребенка за руку и притянуть ее в противоположную сторону. Данное упражнение провоцирует у детей желание сесть, опираясь на свободную руку.

Полезные советы для родителей

Если ваш ребенок в 6 месяцев не сидит еще, это не значит, что нужно, в срочном порядке, начинать выполнять различные упражнения, делать массаж и лечебную гимнастику, посещать бассейны и множество специалистов. Ко всему нужно подходить хоть и комплексно, но постепенно и со знанием дела.

Прислушивайтесь к советам педиатров и результаты не заставят вас долго ждать.

  • Если мальчиков можно учить садиться уже с 5 месяцев, то девочек – не раньше полугода. Это обусловлено анатомическими особенностями половых органов.
  • Очень полезно купание со специальным кругом в большой ванне. Воды должно быть много. Детям зачастую нравятся такие “заплывы”.Они активно бултыхаются, бьют по воде ногами и руками, что помогает укреплению мышц пресса. Некоторые родители практикуют такое купание чуть ли не с рождения.
  • Если малыш любит играть в манеже, то хорошим подспорьем будет крупная ячеистая сетка манежа, за которую можно хвататься и висеть, подтягиваться. Все мы знаем о целебных свойствах массажа. Если у самих не получается, то можно записаться к детскому массажисту.
  • Врач-реабилитолог вам в помощь. Большая ошибка тех родителей, что хотят научить сидеть свое чадо, – подлаживать под все бока подушки, различные опоры, которые, по их мнению, помогают сформировать у ребенка нужную привычку. Так вот, использование всевозможных подушек формирует только привычку сутулиться, а как следствие, – неправильная осанка в будущем.
  • Сейчас многие мамочки пользуются кенгуру. Это удобно и практично. Ребенка, не умеющего еще сидеть, держать в кенгуру более 30 минут нельзя, так как идет большая нагрузка на позвоночник.
  • Спинка коляски должна быть жесткой и откидываться в положение “полулежа”.Берегите еще такой хрупкий позвоночник ваших малышей. Активное ползание – самый лучший вариант для подготовки мышц к самостоятельному сидению и укреплению позвоночника.

К 6 месяцам многие дети готовы садиться. О том, как присаживать девочку в 6 месяцев, расскажем на нашем сайте.

О том, как и когда начинать присаживать мальчика, читайте по ссылке.

Хотите научить ребёнка самостоятельно садиться? Следуя этими простым советам, результата вы добьетесь намного быстрее. Все упражнения направлены на укрепление мышц и позвоночника, так сделайте вашу с малышом работу наиболее эффективной.

Как научить ребенка сидеть: простые упражнения

Многих молодых родителей интересует вопрос: как научить малыша сидеть, чтобы их карапуз быстрее развивался и не отставал от других? Увлеченные, словно гонкой, мамы спешат присаживать кроху, воспринимая 6-месячный возраст, как линию старта к новой цели и достижениям. Охваченные желанием помочь своему чаду стать еще более самостоятельным, они в итоге получают совсем противоположное.

Не стоит сравнивать никого, поскольку каждый малыш индивидуален и неповторим, как организм.
Есть те, кто начал учиться сидеть в 6 месяцев, другие с 7-8 месяцев. Способность к новому положению тела придёт сама, когда спинные мышцы и позвонки смогут выдержать нагрузку. Если поспешить с присаживанием и не знать тонкостей, то это может нанести вред опорно-двигательной системе. К вопросу о том, как научить ребенка садиться самостоятельно, придется отнестись очень ответственно.

Важно! Нельзя развивать навык сидения с 5-месячного возраста, это приведёт к проблемам с позвоночником.

Когда малыш должен сесть: норма и патология

Если стоит определенный вопрос как научить ребенка сидеть в 6 месяцев, то лучше будет прислушаться к опытным педиатрам, которые призывают ориентироваться только на свое дитя. Наблюдать, когда он сам будет готов к новым достижениям. Приблизительно можно увидеть, когда крепыш начинает обучаться новому. В возрасте полугода он уже перекатывается со спины на живот и обратно. С 7 месяцев – получается садиться и поворачиваться.

8-месячное дитя, сидя на месте, уже дотягивается до нужного предмета и возвращается в исходное положение. 9-месячный крепыш без посторонней помощи садится на длительное время, уверенно держит корпус и поворачивается в стороны. Несмотря на такого рода ориентиры, не стоит забывать, что временной интервал, когда малыш начнет садиться, колеблется от 6 до 9 месяцев.

Поговорим о том, как научить ребенка садиться самостоятельно.

Мамам, интересующимся, как научить ребенка сидеть в 7 месяцев, следует наблюдать за своим чадом и упражняться с ним, укреплять мышцы спинного хребта.

К патологии относятся случаи, когда: 

  • В возрасте от 7 до 8 месяцев, присаживание заканчивается заваливанием в сторону.
  • Маленький вес тела.
  • Капризы и беспокойное состояние.
  • Гипертонус/гипотонус мышц.
  • Долго зарастает родничок.
  • Не может взять в руку предмет.
  • Косоглазие, закатывание глаз и выпучивание.

Многих родителей интересует, как научить ребенка сидеть в 6 месяцев.

Причины отказа от сидения

Дитя может отказываться от присаживания, если его спина и позвоночный столб не готовы к этому. Возможна травма, связанная с падением, после чего последовал сильный испуг. В данном случае необходимо посетить детского психолога, чтобы определить причину.

Помните: если малыш при сидении заваливается набок, значит, для него еще рано.

Признаки того, что ребенок готов к сидению

О готовности к сидячему положению можно предположить по его уже имеющимся навыкам:

  • долгое время может лежать на животе;
  • хорошо держит шею и голову;
  • лежа на животе, приподнимает туловище от поверхности, на которой лежит;
  • умеет поворачиваться со спины на бок и обратно.

если малыш уже научился переворачиваться, это верный признак того, что он может пробовать садиться.

Для того, чтобы определить готовность малыша к новому расположению тела, следует понаблюдать, насколько свободно он владеет вышеперечисленными движениями. Но, прежде чем приступать к обучению, понадобится подготовить карапуза, а точнее его мышцы спинного хребта, к новому типу нагрузки. Это позволит избежать ряда осложнений, таких как: сколиоз; защемление нервных окончаний позвоночника; сутулость.

Стоит отнестись к процессу ответственно, ведь это так же важно, как научить переворачиваться, здесь речь идёт о здоровье вашего чада. Когда кроха будет уже хорошо сидеть и его позвонки окрепнут, вы сможете его научить ползать. Первые свои шаги он будет пробовать делать в ходунках, научится ходить и бегать. Чтобы вы понимали, все это этапы развития, которые следуют последовательно один за другим: например, вы сможете научить свое чадо кататься на велосипеде только тогда, когда малыш будет хорошо садиться и уверенно стоять на ногах.

Важно! Если вы не уверены, готов ли ваш карапуз садиться или нет, то лучшим вариантом будет обратиться за консультацией к опытному врачу-педиатру.

Полезные советы родителям

Малыш сам сядет, когда окрепнут мышцы спинного позвоночника, и он будет способен выдержать такую нагрузку.

Не рекомендуется:

  • обкладывать со всех сторон кроху подушками. В надежде, что это поможет ему быстрее научиться сидению, нетерпеливые родители пытаются ускорить процесс обучения, но ценой такого решения становится детское здоровье.
  • при катании в коляске опускать ее спинку до угла в 45°. Когда дитя еще не владеет способностью самостоятельного сидения, рекомендуется избегать таких постоянных нагрузок на позвоночный столб.
  • использовать разного рода переноски типа «Кенгуру». Такое приспособление рассчитано для детей с окрепшим мышечным корсетом и готовым к нагрузкам позвоночником. Родителям, кто задумался о такой покупке, стоит задаться вопросом: А готово ли их дитя к этому?
  • брать на руки и держать его с ровной спиной. Нельзя забывать, что это такое же вертикальное расположение тела, оно даёт осевую нагрузку на спинной хребет. Весьма вероятно, что начало капризов на руках связаны именно с дискомфортом, ведь он не готов к такому расположению.

Ни в коем случае нельзя обкладывать малыша подушками, чтобы он научился сидеть, ведь так можно повредить его позвоночник.

Упражнения

  • Плавание. Рекомендуется уже с 3-месячного возраста приучать дитя к плаванию в ванной или в бассейне. Плавание снимает всю нагрузку на позвоночный столб и отлично развивает мышечный корсет спины.
  • Ежедневные массажи. Можно их делать самостоятельно, находясь дома, или обратиться к специалисту. Массаж незаменим ничем другим, когда речь идет о расслаблении или разогревании мышц.

Укрепить позвоночник малыша помогут массажи и специальные упражнения.

Не стоит забывать о простых упражнениях по укреплению спинного позвоночника:

Положение лёжа на спине

Как научить ребенка садиться из положения лежа? Дайте карапузу ухватиться за ваши указательные пальцы, после чего приподнимите его так, чтобы грудная клетка поднялась над поверхностью, не менее чем на 45° и верните его в исходное положение. Если ребёнок пробовал садиться сам, тогда можно посадить его и снова вернуть в исходное место.

Узнайте, как научить ребенка садиться из положения лежа.

Лежа на животе

  1. Необходимо приподнять дитя одной рукой в районе грудного отдела, а второй рукой взять за ноги. Суть в том, что упираясь ногами, он будет отталкиваться от груди взрослого человека, тем самым, тренировать мышцы не только спины и ног, но и шеи, так как он удерживает голову.
  2. Расположите неподалеку яркий и интересный предмет. Вероятнее всего, карапуз захочет взять его и начнет к нему ползти.

Еще один вариант, как научить малыша сидеть, это способствовать тому, чтобы он ползал.

На фитболе

Положите кроху животом на фитбол. Держа за ноги или корпус, нужно плавно наклонять его вперед/назад. Когда это упражнение станет привычным, то можно будет увеличить амплитуду движения.

Спустя время перед карапузом можно будет положить какую-то игрушку, чтобы в момент наклона вперед, он ее взял. Это вызовет больший интерес и внесёт больше эмоций в упражнение. Можно выполнять это же упражнение, но в другой вариации. Совершать плавные катания, но уже в левую и правую сторону.

Хороший способ, как научить ребенка сидеть в 7 месяцев и укрепить позвоночник и мышцы, это упражнения на фитболе.

«Часики» на фитболе»

Положите карапуза животом на фитбол и катайте его по поверхности мяча по часовой стрелке. Можно совместить упражнения, делая наклоны во все стороны. Для разнообразия, можно перевернуть его на спину и занятия обретут новые краски.

такое упражнение на фитболе поможет укрепить позвоночник и пресс ребенка.

Преимущества сидения

  1. В новом, открытом для себя, положении тела освобождаются руки, что даёт возможность, сидя на месте, играться с игрушками.
  2. Увеличивается площадь обзора, что позволяет больше видеть и замечать всё перед собой и вокруг себя.
  3. Прогулки становятся более продолжительными. Сидя в коляске, малыш видит больше, чувствует себя комфортнее и веселее.
  4. Появляется возможность присоединиться ко всем за семейный стол.
  5. Ходьба в ходунках облегчает присмотр за дитем.

помните: малыш начнет садиться тогда, когда придет для этого время и его позвоночник окрепнет.

Видео

В данных видео, знаменитый и всем известный доктор Комаровский, делится информацией о том, когда кроха сядет самостоятельно, и что нужно и не нужно для этого делать.

Была ли данная статья полезной для вас? Открыла ли она вам новую информацию? Есть ли у вас еще свои, другие упражнения? Пишите их в комментарии, мы ценим вашу активность. Будьте здоровы!

Когда ребенок начинает сидеть. Как научить ребенка садиться

Каждый родитель с нетерпением ожидает каждого нового достижения ребенка. Начиная с первой осознанной улыбки, первых переворотов, зубов и прочего. В четыре месяца малыш становится очень любопытным и его сложнее удержать в положении лежа. И многие уже задумываются о том, как научить малыша сидеть как можно быстрее. Но современные специалисты утверждают, что время садить малыша еще не пришло. Во сколько месяцев и когда ребенок начинает сидеть? Как научить ребенка сидеть? Что делать если ребенок в 6-7 месяцев не сидит? Рассмотрим подробнее!

Во сколько ребенок должен сидеть?

У большинства детей потребность сидеть появляется в полугодовалом возрасте: малыш больше бодрствует, а играть сидя гораздо интереснее.

Физиологически 6 месяцев – лучшее время для того, чтобы научить ребенка сидеть . Мышцы грудной клетки и брюшного пресса уже успели сформироваться, а спинка крохи достаточно окрепла. Все это позволяет избежать любого дискомфорта и неудобства, ребенок может держать спинку прямо без опоры. В полгода можно познакомить малыша с умением сидеть самостоятельно.

Мальчиков часто начинают присаживать раньше, чем девочек, с 5 месяцев. Девочек до полугода присаживать опасно. Это связано с вероятностью возникновения проблем в будущем, например, формированием изгиба матки.

Самое главное – не создавать для ребенка искусственную опору, например, в виде подушек. Важно, чтобы ребенок научился сидеть и держать спинку самостоятельно. Наличие такой опоры может привить ребенку привычку сутулиться, а в будущем –  привести к искривлению позвоночника. Уже к 7 месяцам большинство детей отлично сидят сами, а когда устанут, могут самостоятельно прилечь на спину.

Как научить ребенка сидеть?

Все действия родителей, направленные на обучение ребенка любым новым умениям, должны быть только вспомогательными. Это и есть главное правило: заставлять малыша что-то делать нельзя.

Понять, готов ли ребенок садиться, можно при помощи простого упражнения. Взрослый протягивает указательные пальцы к ребенку, который лежит на спине. Кроха должен сильно ухватиться за них, а затем его нужно осторожно подтянуть до положения сидя. Ребенок должен сам активно стремиться занять вертикальное положение: это поможет ему быстрее освоить навык. Повторять такое простое упражнение можно каждый день.

Допускается приподнимать спинку коляски на 30-40 минут в день. Такого рода тренировка фиксирует спинку, малыш не потеряет равновесие и не упадет.

Привитие любых навыков ребенку для родителей – своего рода обучение, а для малыша –веселая игра. Важно использование ярких игрушек, которые помогут в стимуляции любых действий. Привлекательные вещи заставят ребенка крепче опираться на ручки, чтобы лучше рассмотреть их. Многие захотят и потрогать игрушку, и дотянуться ручкой, тем самым лишая себя одной опоры. Отличными помощниками в обучении малыша сидению станут современные приспособления, например, коврики с подвешенными игрушками.

Есть еще несколько современных подходов, как научить ребенка сидеть:

  1. Американский подход. Родители Америки позволяют сидеть своим малышам чуть ли не с рождения. Именно в этой стране активно покупают шезлонги, всевозможные переноски и беби-ситеры.
  2. Отечественный подход. Большинство отечественных врачей считают, что ребенка нельзя сажать раньше 6 месяцев. Мышцы спинки малыша к этому времени окрепнут и будут готовы удерживать его в вертикальном положении. В противном случае в будущем у ребенка могут возникнуть проблемы со спиной, в том числе сколиоз.
  3. Естественный подход. Этот вариант предполагает, что ребенок должен научиться садиться самостоятельно. Возраст здесь уходит на второй план: это может произойти и в 3, и в 8 месяцев. Родители, придерживающиеся этого подхода, всегда активно развивают физически младенца, выполняют простые гимнастические упражнения, массажи.

Упражнения для малышей

Педиатры часто сталкиваются с тем, что полугодовалый ребенок не хочет садиться. В таком случае необходимо убедиться в том, что в данном конкретном случае нет патологии: нарушений в работе ЦНС, дистрофии мышечной ткани или рахита.

Читайте также: Рахит у детей. Признаки и симптомы рахита у грудничка

Если заболевания отсутствуют, родители должны обратиться к различным комплексам физических упражнений и массажу. Это поможет избавить ребенка от избыточной массы тела и повысить тонус мышц. Комплекс полезных упражнений сможет наглядно продемонстрировать ведущий педиатр или специалист по массажу.

Читайте также: Массаж для новорожденных. Как делать массаж для грудничков

Ежедневные тренировки могут включать следующие упражнения:

  • Ребенок в положении лежа на спине. Взрослый за ладошки осторожно помогает ему сесть. Это может быть вначале очень утомительно для ребенка, больше 4-5 поднятий сразу делать не стоит.
  • Ребенок лежит на животе. Взрослый одной рукой поднимает ребенка, придерживая за грудную клетку, а второй под ногами. Ножки при этом упираются в грудную клетку родителя. Головка малыша приподнята, спина и ягодицы напряжены. Зафиксировать это положение на несколько секунд и повторить.
  • Подтягивание за ручки. Ребенок в положении на спине. Взрослый должен протянуть большие пальцы к нему, чтобы малыш их крепко ухватил. Аккуратно приподнять его вверх. Сначала используют две руки, а позже только одну, второй придерживать ножки под коленями. В этом упражнении не стоит торопиться и форсировать движение. Руки должны быть неподвижными, так малыш будет стараться подтягиваться своими силами.
  • Использование фитбола. Это огромный мячик, который может помочь ребенку быстрее самостоятельно сесть и освоить другие навыки. Существует целый комплекс общеукрепляющих упражнений с мячом. Но он должен быть гладким, хорошо пружинить. Материал не должен вызывать аллергии, раздражений.
  • Усидчивость и способность балансировать. Ребенка нужно усадить на твердую поверхность. Одной рукой придерживать его ноги, второй рукой взять за ладошку и тихонько раскачивать в разные стороны. Для подстраховки можно положить подушки с нескольких сторон.
  • Использование манежа. Многие модели оснащены сетками, за которые ребенок может цепляться, держаться и подтягиваться.

Комплекс упражнений, благодаря которым ребенок начинает сидеть:

Что ещё подтолкнёт малыша сесть?

Чтобы научить ребенка сидеть самостоятельно, нужно еще с рождения работать надо его физическим развитием.

  1. Врачи рекомендуют не пренебрегать купанием в большой ванне. Чтобы это мероприятие стало интересным и безопасным, сегодня созданы специальные приспособления для плавания младенцев: всевозможные круги, шапки и матрацы. Вода укрепляет мышцы, помогает кровообращению, снимает напряжение.
  2. Детям до года ортопеды рекомендуют пройти несколько сеансов массажа, снимающих мышечное напряжение, повышающих общий тонус.
  3. Многие карапузы просто ленивые: у деток с нормальным развитием просто нет желания менять позу, им удобно и на спине. В таком случае родителям стоит проявить хитрость и смекалку и сделать так, чтобы малышу стало неудобно. Пускай он опрокидывается на бок, не стоит его сразу же удобно укладывать. Без посторонней помощи он быстрее научиться справляться с ситуацией самостоятельно. Быстрее поймет, как балансировать и держать равновесие. Но стоит помнить и о безопасности.

Вырастить ребенка – непростая задача, родителям требуется огромное терпение и полная самоотдача. Но все заботы сразу оправдаются, когда очередным утром малыш встретит родителей сидя в кроватке!

Когда присаживать малыша? Во сколько месяцев? — Видео:

Читайте также:

Что должен уметь ребенок в 5 месяцев. Развитие ребенка в 5 месяцев
Что должен уметь ребенок в 6 месяцев. Развитие ребенка в 6 месяцев
Что должен уметь ребенок в 7 месяцев. Развитие ребенка в 7 месяцев

Как научить ребенка сидеть

Как научить ребенка сидеть: советы специалистов. Надо ли учить ребенка сидеть, комплекс упражнений для развития умения присаживаться и равновесия, ориентировочные нормы.

Как научить ребенка сидеть: рекомендации специалистов

Как научить ребенка сидеть: а надо ли учить сидеть?

Первый вопрос, на который нужно самой себе ответить, обучая чему-то своего малыша: «А зачем всё это ему  и мне нужно?» И только второй вопрос, который надо себе задать: «А как это делается?».

В этой статье я отвечу подробно на эти два вопроса по отношению к овладению ребенком умением сидеть.

А зачем всё это, или нужно ли учить ребенка сидеть?

Сидение – это действие, которому ребенок обучается после активного ползания. Очень часто взрослые стремятся, чтобы малыш как можно раньше сел. А однажды побывав на курса в одном австралийском он-лайн институте я с  удивлением услышала совет обложить малыша подушками чтобы он пораньше сел.

Правильно ли это? Нет! Так делать категорически нельзя! Хотя Интернет пестрит советами типа « усаживайте малыша в подушки» или «облокачивайте его на спинку дивана, пока не научится сидать сам!». А ведь это – прямо путь к … болезням ребенка, причем очень серьезным. И проявятся они не сейчас, а намного в более позднем возрасте. Спешить не нужно – природой всё очень точно продумано, и всему есть свой срок и своё время.

Главное движение, нужное малышу для полноценного развития –это не сидение, а ползание. Именно активное ползание готовит ребенка и к сидению, и к стоянию, и к ходьбе и способствует гармоничному физическому развитию ребенка. И тогда сидение возникает само по себе природно тогда, когда мышцы  и весь организм  ребенка будут готовы к этому. Раннее сидение (когда организм ребенка еще не готов к нему)  не способствует будущему здоровью ребенка, хотя и умиляет многих взрослых. Когда организм малыша будет готов  — ребенок сядет сам!

Очень важно научить малыша правильно ползать – то есть ползать на четвереньках, а не подтягиваться на руках. При подтягивании в ползании участвуют только руки, а ноги в результате  —  слабые.

Как стимулировать ползание ребенка как основу для дальнейшего овладения сидением:

1)      Ползание за игрушкой, положенной на расстоянии от ребенка на полу.

2)      Игра «Догоню – догоню» с увеличением скорости ползания,

3)      Ползание через препятствия (валик, подушка), с огибанием препятствия, стоящего на пути к игрушке (например, низкая скамейка).

4)      Упражнение для развития ползания «Лягушка».  Ребенок лежит на животе ногами к маме. Мама держит – фиксирует стопы малыша с их тыльной стороны так, чтобы ее указательный палец был между стопами (обхват двух стоп с тыльной стороны, указательный палец между стопами малыша).

Затем мама сгибает и разгибает ножки ребенка —  движения как будто лягушка плывет – в коленных и тазобедренных суставах. Делаем несколько таких пассивных движений. После этого придерживаем ножки ребенка в положении сгибания и даем этим ему возможность самому оттолкнуться до разгибания ног и продвинуться вперед. Для стимулирования нового отталкивания кладем впереди ребенка привлекательную для него игрушку.

Как только малыш начнет сам активно ползать упражнение можно не делать а предоставить ему пол для передвижения.

Упражнение развивает мышцы спины, позвоночника, ног, рук и плечевого пояса.

Что происходит, если мы раньше времени усаживаем ребенка и стимулируем сидение?

Слабые мышцы спины ребенка легко утомляются. Ребенок сильно сутулится и начинает опираться грудной клеткой на живот чтобы распределить нагрузку. Так происходит тогда, когда мы усаживаем ребенка, а его мышцы к этому положению тела еще не готовы!

Ребенку не нужна опора для спины. Когда он будет готов, он сядет сам, причем с прямой спинкой. А если устанет — то сам изменит позу тела на более удобную. В этом плане дети гораздо более природны, чем взрослые и сидеть в неудобной позе сами не будут.

Вывод:

— Именно активное ползание помогает ребенку в дальнейшем активно садиться и вставать и готовит к этим видам движений. Поэтому нужно стимулировать не сидение, а активное ползание. И дать дома малышу простор для ползания на полу и возможность  доползти по полу до игрушки, положенной на расстоянии от него или к источнику интересного звука. Причем нужен малышу для ползания именно пол, а не манеж или диван.

— Главная задача в возрасте 6-10 месяцев – с помощью ползания укрепить все мышцы ребенка для того, чтобы в дальнейшем он мог легко сидеть, стоять, ходить.

 

Как научить ребенка сидеть: о нормах развития малыша.

Малыш начинает сидеть без поддержки с достаточно прямой спиной в возрасте 7-8 месяцев. Также в этом возрасте малыш умеет садиться самостоятельно из положения «стоя на четвереньках». Сидя, малыш поворачивает туловище, когда тянется за игрушкой. В 8 месяцев ребенок в положении сидя поворачивает корпус, свободно пользуется руками.

А к 8-9 месяцам ребенок уже начинает, придерживаясь, за кроватку, пытаться вставать.

В 9 месяцев ребенок садится самостоятельно из любого положения и сидит уверенно. Переходит из положения сидя в положение для ползания. Встает на колени у опоры и удерживает тело в этом положении. Сидит продолжительно с прямой спиной, играя с игрушками.

Как научить ребенка сидеть: полезные упражнения для физического развития младенца.

Все данные ниже упражнения направлены прежде всего на развитие мышц ребенка и готовят малыша к сидению. Но не являются стимуляцией сидения или обучением ребенка сидеть.

В этих упражнения малыш не сидит, а учится менять позу тела и переходить в позу сидения  и сохранять равновесие,  то есть активен и подвижен.

Они будут полезны любому малышу, как физическая нагрузка для развития мышц и всего опорно –двигательного аппарата ребенка.

Упражнения делаются в возрасте малыша 6 месяцев и старше. Ни в коем случае нельзя усаживать  или присаживать ребенка в  возрасте 4-5 месяцев!

 

Когда и как нужно проводить упражнения:

— когда ребенок сыт,

— на свежем воздухе (в комнате не должно быть душно), можно летом заниматься на свежем воздухе.

 —  когда ребенок доволен, спокоен. Не стоит делать их, если ребенок хнычет или плачет.

— заниматься нужно не более 7, максимум 10 минут ( при условии, что это нравится ребенку),

— при выполнении каждого упражнения взрослый разговаривает с малышом, называет части тела, читает потешки, комментирует свои действия: «Где левая ножка! Вот левая ножка! Давай потопаем – вот так!», «Давай сядем» и т.д.

Какие упражнения нужны малышу:

— упражнения, побуждающие самостоятельно ( ключевое слово – самостоятельно, а не мы усаживаем) садиться из разных положений ( лежа на животе, на спине, из положения на четвереньках),

— обучающие садиться, удерживаясь за палочку, колечко (сначала двумя руками, потом одной рукой),

— тренирующие равновесие ребенка в положении сидя (например, сидение на надувной подушке  или надувном бревне со страховкой взрослого)

Учимся сидеть: перечень упражнений для физического развития ребенка

Тренировка умения сидеть, сохраняя равновесие

Данные ниже четыре упражнения для детей от 6 до 9 месяцев разработаны в Институте коррекционной педагогики и подробно описаны в замечательной книге Ю.А. Разенковой «Игры с детьми младенческого возраста» (выпускает книгу издательство «Школьная Пресса»)

Упражнение 1. Ладушки.

Взрослый садится на пол. Малыша нужно посадить так, чтобы он сел между ног взрослого, а его спина касалась груди взрослого.

Ноги ребенка должны быть согнуты, руки разогнуты и лежат на коленях мамы. Стопы на поверхности.

Обхватываем локоток ребенка и хлопаем его раскрытой ладошкой по своей ноге. Приговариваем:

«Ладушки, ладушки!
Пекла бабка оладушки!
Маслом поливала,
Детушкам давала…
Хороши оладушки
У нашей бабушки!»

Затем повторяем упражнение другой ручкой ребенка.

Упражнение 2. Равновесие.

Взрослый садится на пол, ноги вытянуты. Нужно посадить ребенка к себе на колени так, чтобы он смотрел на Вас. Стопы ребенка на полу.

Медленно покачиваем малыша из стороны в сторону, стимулируя его удерживать равновесие.

Говорим в это время потешку:

«Ехали мы ехали,
В город за орехами
По кочкам, по кочкам,
Да в ямку – бух!»

Упражнение 3. Тепики.

Взрослый ложится на пол, себе под голову подкладывает валик, сгибает ноги.

Малыш сидит на взрослом и смотрит на маму, его ножки разведены, а стопы стоят на полу и опираются на него.

Берем ручки малыша в свои руки, толкаем его ручки, качаем малыша из  стороны в сторону, вперед и назад.

Приговариваем потешку (можно выбрать любую). Например:

«Тепики- тепики,  по водице хлопики!
Хлопики ладошками да босыми ножками»»

Упражнение 4. Мой веселый, звонкий мяч.

Малыш сидит на полу. Кладем перед ним большой надувной мяч. Подталкиваем малыша вперед (ручки вытянуты вперед, кисти раскрыты). Малыш пытается опереться о мяч. Читаем стишок:

«Мой веселый звонкий мяч!
Ты куда помчался вскачь?
Желтый, красный, голубой
Не угнаться за тобой!»

Упражнение «Надувной круг». 

Еще одно классическое упражнение для развития равновесия в положении сидя – это упражнение «надувной круг».

Купите в магазине  обычный надувной круг для плавания и используйте его для упражнений для развития равновесия в сидении. А когда малыш подрастет — он будет на нем плавать :).

Вариант 1. Ребенок сидит так, чтобы его ножки были внутри круга.

Вариант 2. Ребенок сидит так, чтобы его ножки были снаружи круга.
Чтобы сидеть на круге нужно балансировать. Поэтому обязательно подстраховывайте ребенка и помогайте ему опираться на ручки для удержания равновесия.

Во время упражнения используйте потешку, например, такую:

Тутушки! Тутушки!
Сели на подушки.
Тутушки! Тутушки!
Едем на подушке!
Тутушки, тутушки!
Пришли подружки,
Тутушки, тутушки!
Столкнули с подушки (снимаем малыша с круга).

Упражнения для развития умения ребенка самостоятельно присаживаться.

Как правильно выполнить присаживание ребенка с фиксацией колен из положения лежа на спине.

Купите в аптеке резиновые кольца для зубов – два одинаковых ровных кольца. Малыш лежит на спине. Поддерживайте своей левой рукой колени ребенка на полу. В левую руку ребенка своей правой рукой вложите колечко. Направьте  эту руку ребенка вперед до прямого угла и побудите малыша сесть. Ребенку можно говорить каждый раз одни и те же слова: «Садись! Садись, Сашенька!». Слова не должны меняться – они должны быть одинаковыми каждый раз! (чтобы малыш их запомнил и понимал).  Ребенок держится за колечко и опирается на свободную руку и присаживается. Сразу же возвращаем малыша в исходное положение лежа.

Упражнение повторяем два раза каждой рукой. Упражнение развивает мышцы брюшного пресса ребенка.

Усложнение упражнения:

Как только малыш  освоит присаживание с помощью колечек, можно зафиксировать его колени, но не давать поддержку кольцом. Показать игрушку и сказать «Садись! Садись, Сашенька!», привлекая его игрушкой, которую хочется взять в взрослого.

Если малыш сел, опираясь на ладонь – то упражнение повторяется один раз.

Если малыш сначала опирается на локоть при подъеме, то повторяем его еще раз.

Упражнение считается освоенным, когда малыш поднимается за игрушкой сам без поддержки, опираясь на кисть своей руки.

Чтобы малышу было интересно, показывайте ему каждый раз что-то новое, что ему захочется взять в руки.

Как выполнить присаживание ребенка «Ванька — встанька»

Упражнение развивает мышцы шеи, спины и брюшной пресс.

Как правильно выполнять присаживание ребенка из положения лежа «Ванька- встанька». Упражнение очень важное. Оно выполняется всего один раз, а эффект – на всю жизнь! Так как формирование правильной осанки – это залог здоровья!

Исходное положение. Ребенок лежит на спине, ножками ко взрослому.

Первый этап. Ребенок лежит на спинке. Даем ему ухватиться ручками за большие пальцы наших рук (Ребенок держит  своей кистью  большой палец взрослого. А мы сверху обхватываем его кисть нашими четырьмя другими свободными пальцами. Получается очень крепкий «замок – сэндвич»: внутри большой палец взрослого, на нем – кисть ребенка – на ней четыре пальца взрослого.  Даже если малыш перестанет держаться – он не упадет, так как мы его крепко держим)

Разводим ручки ребенка в стороны так, чтобы между ними получился угол 90 градусов.

Легко подтягиваем ребенка вверх, чтобы он приподнял голову и плечевой пояс.

Опускаем очень осторожно в исходное положение лежа – на бок. Обратите внимание – это очень важно: опускать на бочок нужно, чтобы малыш не ударился головой о стол!

Упражнение выполняем первый раз с укладыванием на левый бок, второй раз – на правый бок.

Для детей 4- 5 месяцев – добиваемся  в упражнении только приподнимания головы и плечевого пояса, после чего укладываем на бочок. Не присаживаем ребенка ни в коем случае — только приподнимаем и кладем на бочок.

Для детей 6 месяцев  и старше –  упражнение проводится немного по-другому. Малыш в этом  упражнении садится. Его обе ручки соединяются в левой руке взрослого. А правой рукой взрослый легко проводит вдоль позвоночника сверху вниз указательным и большим пальчиками. В ответ на поглаживание ребенок разгибает спину. Затем правой рукой взрослый придерживает голову малыша и укладывает его очень осторожно на спину (а не на бочок). Выполняем один раз в день.

Второй этап. Для детей 8 месяцев и старше. Ребенок лежит. Одной рукой взрослый придерживает его колени на столе. Другой рукой дает ребенку кольцо. Ручка ребенка с кольцом отводится в сторону. Взрослый подтягивает ребенка за кольцо вверх. Ребенок садится с опорой на кисть другой руки.

 Врачами разработан комплекс упражнений, обучающих малыша присаживаться и развивающих опорно-двигательный аппарат ребенка.

Комплекс упражнений для развития умения ребенка присаживаться

Упражнение 1. Малыш лежит на спине, ножки прямые. Взрослый ладонью руки придерживает его ножки прямыми (фиксирует их). Взрослый берет ребенка за одну ручку и перенося центр тяжести на другую руку (например, взяв ребенка за правую ручку и ведя ее влево) стимулирует подъем корпуса с опорой сначала на предплечье и локоть, затем – на кисть.

Упражнение 2. На мяче.

Положите малыша на большой мяч, придерживайте его на мяче в области таза и за ножки. Покачивайте мяч. При этом малыш слегка поворачивается на бок и опирается на руку.

Упражнение 3. С круглым валиком. Положите валик на пол. Малыш стоит на четвереньках над валиком, опираясь на него животом. Взрослый ласково подтягивает малыша за таз и помогает ему сесть на пятки, положив ручки на валик.

Упражнение 4. С  круглым валиком. Ребенок стоит на четвереньках над валиком. Взрослый показывает ему игрушку. Малыш тянется ручкой за игрушкой вверх и  вперед, переносит центр тяжести на ножки и садится.

Упражнение 5. Четвереньки. Это также упражнение с валиком.

Ребенок стоит на четвереньках на большом круглом валике. Взрослый потягивает осторожно малыша за таз в сторону. При этом сгибается одноименная нога ребенка и на нее переносится центр тяжести. Другая ножка ребенка полусогнута. Из этого положения взрослый помогает малышу сесть рядом с валиком.

Комплекс по коррекции физического развития ребенка  «Тренировка устойчивого сидения»

Автор  комплекса – Е. Ф. Архипова, доктор педагогических наук, профессор кафедры логопедии.

Комплекс проводится с детьми, которые уже сидят для развития устойчивости позы сидения.

Упражнение 1. Малыш сидит по турецки с поддержкой взрослого. Взрослый проводит пальчиками вдоль позвоночника малыша. Это движение стимулирует выпрямление спины.

Упражнение 2. Ребенок сидит в той же позе и поддерживается взрослым за плечи. Взрослый берет малыша правой рукой за правой плечо сверху, левой рукой – за левое. И отводит ручки и плечи ребенка назад. Туловище выпрямляется, голова поднимается.

Упражнение 3. Ребенок сидит по –турецки. Мама поддерживает его под грудь или за плечи.  Взрослый берет привлекательную для малыша звучающую игрушку и перемещает ее в разные стороны на уровне глаз ребенка. Это стимулирует наклонять, поднимать, поворачивать голову в положении сидя. Постепеннь интенсивность поддержки взрослого уменьшается.

Упражнение 4. Ребенок сидит с прямыми ногами лицом к взрослому. Взрослый держит малыша за ручки, которые разведены в стороны. Взрослый покачивает ребенка вперед, назад, в стороны, по диагонали. Упражнение развивает устойчивость и чувство равновесия.

Упражнение 5. Ванька – встанька. Упражнение стимулирует опору на ручки при сидении. Исходное положение то же. Взрослый слегка покачивает ребенка вправо – влево. Когда делается наклон влево, взрослый отпускает левую ручку малыша, стимулируя эти опору на руку ребенком. Когда делается наклон вправо, взрослый отпускает правую ручку малыша, этим вызывается опора на нее.

Упражнение 6. Где игрушка? Упражнение учит поворачивать корпус при сидении. Ребенок сидит на краю стола, свесив ножки. Взрослый кладет рядом с ним на стол игрушку (на расстоянии от края стола)  и побуждает ее взять в ручки. Чтобы захватить игрушку,  ребенку нужно повернуть корпус в сторону. Затем взрослый кладет игрушку с другой стороны. Кладите предметы на разном расстоянии от малыша.

Упражнение 7. Возьми игрушку.

Ребенок сидит . Взрослый показывает малышу игрушки в разных положениях и побуждает их взять в ручки. Для этого малышу нужно наклонить корпус и вернуться в исходное положение.

Упражнение 8. Сидим на валике. Малыш сидит на круглом валике (сверху, валик между ножками). Правильное положение – опора стоп на пол. Взрослый придерживает малыша за туловище.

После этого взрослый показывает малышу игрушку и побуждает ребенка следать за игрушкой взглядом – поворачивать, наклонять, поднимать голову. Затем игрушка дается малышу в ручки.

Также можно положить игрушку впереди от ребенка. Этим мы побуждаем малыша сделать наклон к игрушке, ее достать и вернуться в исходное положение.

Итак, давайте подведем итоги на тему и ответим на вопросы «Как  научить ребенка сидеть»:

  1. Обучать сидеть ребенка не нужно, нужно развивать опорно-двигательный аппарат ребенка, чувство равновесия  в  активной гимнастике. Тогда он и сядет и пойдет без проблем. И сам! В своё время, когда его организм будет к этому готов. А мы заложим основу для полноценного физического развития здорового малыша.
  2. Ни в коем случае нельзя насильно усаживать ребенка около опор или в подушки!
  3. Главное, что готовит ребенка к  сидению, стоянию, ходьбе – это активное ползание,  очень полезное для здоровья и физического развития младенца. Поэтому основной акцент нужно сделать именно на развитие этого движения ребенка, а не сидения.
  4. Физические упражнения полезны и важны для любого ребенка. Например, упражнение «Ванька — встанька»  проводится раз в день, но при правильном его выполнении закладывает базис здоровья и положительный эффект на долгие годы!

А в заключении статьи — зарубежное видео о развитии у ребенка умения сидеть,  в котором очень хорошо показана неправильная поза сидения ребенка, правильная поза и упражнения, выделено то, на что надо обратить внимание.

Еще о развитии самых маленьких на сайте «Родная тропинка»:

— Путеводитель по развитию ребенка по месяцам Вы найдете в рубрике «Развитие малыша от рождения до года»

— Развитие детей раннего возраста: основные показатели

— Развитие мелкой моторики

— Как проверить слух у самых маленьких детей?

— Книги для самых маленьких

— Стихи для новорожденных и самых маленьких

 

Получите  НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС  С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»

этапов развития: постоянный — BabyCentre UK

Вид сверху может быть очень увлекательным для вашего малыша! Научиться стоять открывает еще один новый мир для исследования, и это жизненно важно для его развития и независимости.

Поощрение ребенка стоять и наслаждаться его новой точкой зрения будет стимулировать и увлекать его. Это также важный первый шаг к ходьбе.

Когда мой ребенок сможет стоять?

Прежде чем ваш ребенок сможет встать, ему необходимо набрать силу и координацию, что также поможет ему научиться переворачиваться и самостоятельно сидеть.

Примерно в шесть месяцев ваш ребенок сможет сидеть при некоторой поддержке с вашей стороны, а к семи или восьми месяцам он сможет комфортно сидеть самостоятельно (Sheridan 2014). Примерно в то же время вы сможете помочь ему встать, осторожно потянув его вверх, а затем поддерживая (Sheridan 2014).

Между семью месяцами и годом ваш ребенок должен начать подтягиваться. Он может постоять всего несколько мгновений, прежде чем он упадет назад с легким толчком (Sheridan 2014).Следите за своим ребенком на этом этапе. Маловероятно, что он поранится, падая назад в расчищенном пространстве, но это может напугать его. Будьте готовы обнимать, целовать и успокаивать.

К своему первому дню рождения уверенность и равновесие помогут вашему ребенку достичь своей конечной цели — стоять в одиночестве без какой-либо помощи со стороны мебели или людей (Sheridan 2014).

Как мой ребенок научится стоять?

От новорожденного до двух месяцев

С рождения у вашего ребенка есть рефлексы, необходимые для того, чтобы «стоять», упираясь ногами и ступнями в поверхность (Sheridan 2014).Если вы будете держать новорожденного прямо на коленях, поддерживая его голову, вы почувствуете, как он мягко прижимается к вам. Он не пытается ходить, это просто срабатывают основные инстинкты (Sheridan 2014). На данный момент его ноги недостаточно сильны, чтобы он мог стоять. Этот рефлекс исчезнет через пару месяцев (Sheridan 2014).

От трех месяцев до шести месяцев

Через три месяца этот рефлекс был заменен, и ваш ребенок начнет набирать вес через ноги. Естественно, вашему ребенку в этом возрасте не хватает сил, чтобы стоять, поэтому, если вы держите его в положении стоя и ставите ступни на пол, он провисает в коленях.

Через несколько месяцев у него будет сила выдерживать его вес, и он может даже подпрыгивать вверх и вниз, когда вы держите его ногами, касающимися твердой поверхности.

К тому времени, когда вашему ребенку исполнится шесть месяцев, он будет принимать свой собственный вес, если вы поддерживаете его, чтобы он встал (Sheridan 2014). Вы можете увидеть, насколько взволнован ваш ребенок, когда вы осторожно поставите его. Наблюдайте, как он оглядывается в поисках вашего одобрения.

Постарайтесь позволить ребенку поставить ступни на ваши бедра. Наблюдайте, как он от восторга подпрыгивает вверх и вниз.В ближайшие пару месяцев подпрыгивание станет любимым занятием.

От шести месяцев до 10 месяцев

Между семью месяцами и 12 месяцами ваш ребенок, вероятно, начнет пытаться подтянуться, чтобы встать, держась за мебель (Sheridan 2014).

К семи месяцам его мускулы станут достаточно сильными, чтобы стоять, но он не сможет правильно балансировать (Шеридан 2104).

Если вы поставите его рядом с диваном, он будет держаться за поддержку. Поначалу для него это будет огромным усилием.Широко расставив ноги и наклонив тело вперед, он будет кряхтеть и напрягаться против силы тяжести. Он может даже пошатнуться, схватившись за край дивана.

Чтобы обезопасить своего ребенка, очистите пространство вокруг него от игрушек и острых предметов и положите на пол несколько подушек на случай падения.

Научиться падать — важная часть овладения навыками стояния и ходьбы. Вы можете увидеть, как этот процесс начинается примерно через шесть месяцев. Когда вы поддерживаете ребенка в положении стоя, он вынимает руки, чтобы спастись, если он потеряет равновесие (Sheridan 2014).Через месяц он научится вытаскивать руки наружу, чтобы помочь ему мягко упасть на землю спереди (Sheridan 2014).

В девять месяцев вашему ребенку становится легче подтягиваться, чтобы встать. Тем не менее, он все еще может быть не в состоянии опуститься, вместо этого он падает назад с легким толчком (SOMPAR 2014).

Когда ваш ребенок подтягивается на мебели, он сначала встает на цыпочки. После некоторой практики он в конечном итоге станет ровно на ноги, что сделает его более устойчивым (Sheridan 2014).

Учиться стоять скоро станет второй натурой. Имея за что держаться, ваш ребенок вскоре с легкостью подтянется.

От 10 месяцев до одного года

Примерно в год ваш ребенок может самостоятельно стоять. Он может даже научиться сгибать колени и научиться садиться после того, как встал (Sheridan 2014). Это сложнее, чем вы думаете!

Как только мой ребенок сможет встать, что он будет делать дальше?

Как только ваш ребенок научится стоять, он будет делать это столько, сколько сможет.В вертикальном положении он откроет для себя совершенно новый мир.

Если он упадет на пол с ковровым покрытием или на мягкую поверхность, это, вероятно, не повредит ему. Однако он все еще может плакать от разочарования, а не от боли. Волнение от стояния ушло, и вот что больно!

По мере того, как ваш ребенок будет лучше стоять, он начнет двигаться (двигаясь прямо, держась за мебель). Тогда он может почувствовать себя достаточно уверенно, чтобы отпустить любую поддержку и встать самостоятельно, или сможет делать небольшие шаги, когда вы держите его за руки.Ваш ребенок может даже наклониться, чтобы взять игрушку, когда он стоит.

Как мне помочь ребенку встать?

Вашему ребенку необходимо научиться стоять и подниматься из положения сидя. Вы можете помочь ему, дав ему много практики стоять — на коленях, когда вы сидите, или опираясь на подушки на спинке дивана (SOMPAR 2014). Если вы кладете игрушки на диван вне досягаемости, когда ваш ребенок лежит на полу, это побудит его подтянуться, чтобы взять их (SOMPAR 2014).

Вот как вы можете научить своего ребенка вставать:

  • Станьте на колени или сядьте на пол перед прочным журнальным столиком или низким диваном. Положите на мебель любимые или интересные игрушки.
  • Посадите ребенка на колени, поставив ступни на пол.
  • Посоветуйте ему протянуть руку вперед и держаться за мебель.
  • Обхватите руками его бедра и помогите ему встать, двигая бедрами вперед, когда он выпрямляет ноги.
    (SOMPAR 2014)

Вот еще несколько советов, которые помогут ему встать на ноги:
  • Позвольте вашему ребенку кататься, ползать, тасовать дно или крутить, когда можете.Изучение окружающей его среды будет стимулировать его естественное любопытство, побуждая тянуться и хвататься.
  • Назначьте игровые свидания с друзьями или родственниками с детьми. Игра с младенцами того же возраста побудит вашего малыша подражать своим сверстникам. К тому же это веселее!

Будьте самым большим поклонником своего ребенка.

Множество поощрений, аплодисментов и улыбок придадут вашему ребенку уверенность, необходимую ему, чтобы пробовать что-то новое. Когда он учится стоять, ему может потребоваться помощь, чтобы научиться снова сесть.Если он застрял и плачет от разочарования, не поддавайтесь желанию поднять его. Покажите ему, как сгибать колени, и предложите ему попробовать это на себе.

Моему ребенку почти 12 месяцев, и он еще не стоит. Я должен беспокоиться?

Если ваш ребенок не может набрать вес на ноги и встать к тому времени, когда ему исполнится год, или вы беспокоитесь о его развитии, поговорите со своим врачом или медперсоналом (Harding 2014). Младенцы развивают навыки по-разному, некоторые быстрее, чем другие. Обычно беспокоиться не о чем (Harding 2014).

Если ваш ребенок родился рано (до 37 недель беременности), имейте в виду, что он может достичь этой и других вех немного позже, чем другие младенцы (AAP 2017).

Узнайте больше о других этапах развития вашего ребенка от рождения до шести месяцев и от семи месяцев до года.

Последний раз просмотрено: февраль 2019 г.

Список литературы

AAP 2017. Вехи Preemie. Американская академия педиатрии. www.aap.org [Доступ в июне 2018 г.]

Harding M. 2014. Задержка в ходьбе .Пациент Великобритания. www.patient.co.uk [Доступно в декабре 2014 г.]

Шеридан М. 2014. От рождения до пяти лет: развитие детей . Лондон: Рутледж.

SOMPAR. 2014. Помогаем ребенку развиваться стоя и шагать. Somerset Partnership Trust. www.sompar.nhs.uk [по состоянию на июнь 2018 г.]

.

Обучение туалету — Уход за детьми

Когда дело доходит до приучения к туалету, каждый ребенок индивидуален. Некоторые дети готовы к этому уже в 18 месяцев, но большинство начинают в возрасте от 2 до 4 лет.

Ваша работа как родителей — быть терпеливыми и следовать подсказкам ребенка на каждом этапе процесса.

Как мне узнать, что мой ребенок готов?

Ваш ребенок, вероятно, будет готов к приучению к туалету, когда он:

  • Проявляет интерес к горшку (наблюдая за вами или любя книги о том, как научиться пользоваться горшком).
  • В подгузнике сохнет несколько часов подряд.
  • Имеет регулярные и предсказуемые испражнения или знает, когда он мочится или испражняется. Например, ваш ребенок может уйти в другую комнату или спрятаться за мебелью.
  • Устойчив и уравновешен, когда сидит на унитазе или горшке.
  • Может следовать одной или двум простым инструкциям.
  • Может сообщить, когда ей нужно на горшок.
  • Хочет быть независимым.

Приучение к туалету не произойдет в одночасье.Может пройти от 3 до 6 месяцев, прежде чем ваш ребенок навсегда избавится от подгузников.

Убедитесь, что у вас есть достаточно времени, чтобы терпеливо помогать своему ребенку каждый день. Если о вашем ребенке заботятся другие, расскажите им о своих планах приучения к туалету. Важно, чтобы все работали последовательно и работали вместе.

Как мне помочь ребенку научиться пользоваться туалетом?

План

Ваш ребенок может быть более устойчивым на горшке, чтобы его ступни касались пола, чем на обычном туалете.Если вы не пользуетесь горшком, вам понадобится переходник для сиденья унитаза и подставка для ног. Поставьте горшок в такое место, где вашему ребенку будет легко добраться. Вы можете разместить по одному на каждом уровне вашего дома, если у вас более одного этажа или более одной ванной комнаты.

При запуске:

  • Оденьте вашего ребенка в одежду, которую он легко может тянуть вверх и вниз.
  • Выберите слова для обозначения жидкостей, функций и частей тела. Использование правильных слов, таких как моча, дефекация, половой член и влагалище, может помочь избежать путаницы или смущения.Избегайте негативных слов, таких как «грязный» или «вонючий», которые могут заставить вашего ребенка чувствовать себя неловко.
  • Позвольте вашему ребенку понаблюдать за тем, как вы пользуетесь туалетом, или притвориться, что он помогает любимой кукле или мягкой игрушке пользоваться туалетом.
  • Всегда ходите с ребенком в ванную комнату.
Практика
  • Разработайте процедуру . Пусть ваш ребенок сидит на горшке в определенное время в течение дня, например, первым делом утром, после еды или перекуса, до и после сна и перед сном.
  • Помогите ребенку привыкнуть к горшку . Пусть он сядет на горшок, пока он полностью одет, а затем предложите ему посидеть на нем несколько минут без подгузников.
  • Следите за признаками , что ей нужно в туалет. Поощряйте ребенка сообщать вам, когда ему нужно уйти. Обязательно хвалите ее, даже если она скажет вам постфактум.
  • Мальчики обычно сначала учатся писать сидя. Это хорошо. Позже они смогут научиться вставать.
  • Чтение ребенку, сидя на горшке, может помочь ему расслабиться.
  • Покажите своему ребенку, как правильно протирать . Девушкам следует протирать спереди назад. Большинству из них потребуется вытирать их, особенно после дефекации, до дошкольного возраста.
  • Научите ребенка мыть руки после туалета.
  • Если ваш ребенок успешно пользуется горшком не менее недели, посоветуйте ему попробовать хлопковые трусы или тренировочные брюки .Сделайте это особенным моментом.
Слава и терпение
  • Часто хвалите ребенка . Будьте терпеливы и веселы. Награды не нужны.
  • Ждите аварий — они будут! Не наказывайте и не реагируйте слишком остро. Поможет иметь под рукой сменную одежду.

Что делать, если приучение к туалету не работает?

Если первая попытка приучения к туалету не сработает, возможно, ваш ребенок просто не готов.Не расстраивайтесь и не разочаровывайтесь. Нельзя торопить ребенка в туалет. Если ваш ребенок отказывается пользоваться горшком, сделайте перерыв в тренировке примерно на 1–3 месяца.

Ваш ребенок может не захотеть ставить стул в горшок или в туалет, особенно если у него нет хорошей опоры для ног. Если это произойдет, дайте ей испражняться в подгузнике, чтобы у нее не было запора. Запор может вызывать болезненные ощущения при дефекации. Если будет больно, то, вероятно, потребуется еще больше времени, чтобы научиться пользоваться туалетом.Если вы беспокоитесь, что у вашего ребенка запор, поговорите со своим врачом о том, что вы можете сделать. Ваш ребенок будет намного успешнее приучать себя к туалету, если вылечить запор.

Мой ребенок хорошо пользовался горшком, но снова попал в аварию. Это нормально?

Иногда ребенок, который пользовался горшком, поскользнулся и попал в аварию. Это может быть вызвано периодом стресса, например, рождением ребенка или недавним переездом. Если это так, можно вернуться к подгузнику.Следите за признаками того, что ваш ребенок готов попробовать еще раз.

А как насчет приучения к ночному туалету?

Даже если ваш ребенок может быть чистым и сухим весь день, ему может потребоваться еще несколько месяцев или лет, чтобы он оставался сухим во время сна или всю ночь.

  • Ваш ребенок может и дальше носить подгузник, но поощряйте его пользоваться горшком, если ему приходится пользоваться им ночью. Дайте ей понять, что позвонить вам о помощи — это нормально.
  • Когда он просиживает несколько ночей подряд, можно попробовать хлопковые трусы или тренировочные брюки.Пластиковая простыня под простыней поможет защитить матрас.
  • Если это не поможет, снова наденьте ей подгузник или тренировочные штаны и повторите попытку через несколько недель.

Когда мне следует поговорить со своим врачом о приучении к туалету?

Поговорите со своим врачом, если ваш ребенок:

  • Не пользуется туалетом в возрасте 4 лет.
  • Хорошо пользовалась туалетом в течение 6 или более месяцев, а теперь, похоже, снова ускользает от этого.
  • Задерживает стул, испытывает боль при использовании горшочка или имеет кровь в стуле.
  • Появляется покраснение или сыпь вокруг влагалища, неприятный запах или мутная моча, или внезапно кажется, что ему нужно ехать чаще или срочно.

Дополнительная информация в CPS:


Проверено следующими комитетами CPS:

  • Общественный педиатрический комитет

Последнее обновление: Март 2018

.

Обучение детей границам | Child Mind Institute

Для большинства родителей установка границ для поведения маленьких детей — вторая натура: никаких ударов. Не перебивай. Мы не забираем игрушки из рук других детей.

Но по мере того, как они становятся старше и социальное взаимодействие становится все более сложным, недостаточно просто выучить правила. Им нужно научиться устанавливать границы для себя и уважать границы других. А для этого нужно уметь распознавать, чего хотят и в чем нуждаются другие, а также выражать то, что они хотят и в чем нуждаются.

«Границы, по сути, заключаются в понимании и уважении наших собственных потребностей, а также в уважении и понимании потребностей других, — объясняет Стефани Дауд, клинический психолог, — и для того, чтобы это сработало, мы должны уделять большое внимание помогая детям развивать сочувствие и самосознание ».

Почему важно сочувствие?

Некоторым родителям идея научить детей, которые еще не совсем овладели искусством завязывания обуви, быть более чуткими, может показаться немного абсурдной.Но вы можете помочь им постепенно повышать осведомленность о других. Дети могут не понимать тонкостей того, что значит проявлять сочувствие, но им это не нужно.

«Вы не собираетесь сидеть с четырехлетним ребенком и говорить:« Хорошо, вот что означает эмпатия », — говорит Рэйчел Басман, психиатр, клинический психолог из Института детского разума. «Мы хотим, чтобы дети начали развивать это понимание того, что чувствуют другие, и начали использовать это как своего рода руководство к тому, как себя вести».

И в то же время мы хотим помочь детям привыкнуть к формулированию собственных чувств и установлению ограничений, даже если они уважают ограничения других.Это требует практики.

Как помочь детям развить сочувствие

«Сочувствие — это то, что мы считаем очень взрослым», — говорит Манди Сильверман, клинический психолог. «Но на самом деле к трем годам большинство детей инстинктивно проявляют заботу о плачущем друге или понимают, когда у кого-то есть« болваны », и они хотят наложить на него пластырь».

Дети младшего возраста лучше всего учатся на собственном опыте, объясняет она, поэтому родителям следует начать с устранения проблемного поведения, когда они возникают. «Коучинг социальных навыков всегда лучше, когда вы можете делать это в режиме реального времени, — говорит она, — они с большей вероятностью запомнят, что делать в этой ситуации, и смогут воспроизвести поведение в следующий раз, когда оно возникнет.”

К счастью (или нет), большинство детей предлагают широкие возможности практиковать вмешательство в данный момент. Например: «Как вы думаете, что почувствовал Марк, когда вы забрали его игрушку?»

Если ваш ребенок хватает сопротивляющегося друга, вы можете побудить его подумать о том, что его друг может чувствовать, и почему важно спросить, прежде чем прикасаться. «Важно спросить, прежде чем прикасаться к кому-то еще, потому что этот человек может плохо себя чувствовать или быть в плохом настроении и не хотеть играть прямо сейчас.«

Иногда детский эгоизм может оказаться полезным инструментом, — говорит доктор Басман. «Попросите ребенка подумать о том, что он чувствует, когда его сестра не разрешает ему играть со своими друзьями или не разделяет свой десерт. Затем спросите, как он думает, что она чувствовала бы себя, если бы он поступил так же «.

Использование чувств вашего ребенка как зеркала для других может помочь создать перспективу — и дать ему возможность связать действия с чувствами, которые они вызывают.

Правила работают в обоих направлениях

Один из способов помочь детям понять, почему важно следовать правилам, — это рассматривать их как взаимные.

  • Люди сами несут ответственность за свое тело, и нельзя прикасаться к ним, если они не хотят, чтобы вы этого хотели, точно так же, как нельзя, чтобы кто-то прикасался к вам так, как вам не нравится.
  • Иногда вещи, которые кажутся вам забавными, не приносят удовольствия другому человеку. «Ребенок может захотеть прыгнуть на спину своего друга, потому что это звучит забавно, — предлагает доктор Басман, — но если он не найдет времени, чтобы спросить, согласен ли друг с этим, и не удостоверится, что он готов, кто-то может в конечном итоге получить травму.«И этим человеком тоже можете быть вы.
  • Слушание, когда люди говорят, особенно когда они дают инструкции, просят нас что-то сделать или не делать что-то, — это то, как мы остаемся в безопасности и обеспечиваем безопасность других людей. Если люди вас не слушают, они тоже не будут знать, что вам нужно или чего вы хотите.

Практикуйтесь в установлении границ

Научиться быть более чутким может быть большим подспорьем для детей, когда дело доходит до социального взаимодействия, но не менее важно помочь вашему ребенку научиться отстаивать себя и свои границы, когда другие дети проявляют настойчивость , агрессивный или просто легкомысленный.

Помогите своему ребенку составить план, что делать, когда кто-то не уважает его чувства или границы, даст вашему ребенку возможность попрактиковаться в отстаивании себя.

Например, вы можете спросить: «Как вы можете дать Джереми понять, что вам не нравится, когда он обнимает вас, не спрашивая?» Перечислите несколько простых фраз, которые ваш ребенок может использовать, чтобы защитить себя: «Пожалуйста, прекратите». «Мне это не нравится». «Теперь моя очередь».

Составьте список сценариев «Становись взрослыми».Примеры могут включать:

  • Удар или толчок, или даже ребенок, который просто играет слишком грубо.
  • Ребенок, который не принимает ответ «нет»
  • Ситуация, когда он чувствует себя небезопасно или неудобно. Например, если его друзья хотят перелезть через забор в чужой двор или играют слишком близко к бассейну

Если помочь детям освоиться и отстаивать свои границы, это поможет им сделать это в будущем, когда ставки могут быть намного выше.

По теме: болтовня или рассказ?

Образцовое поведение

Когда дело доходит до обучения чему-либо, дети обращаются к своим родителям за подсказками о том, как себя вести, и сочувствие и самосознание не являются исключением.Если вы хотите, чтобы инструкции соблюдались, важно практиковать то, что проповедуете.

«Мы хотим, чтобы родители демонстрировали то поведение, которому они хотят, чтобы их дети подражали», — говорит д-р Басман. «Вы можете разговаривать со своим партнером или другом, но это не значит, что ваш ребенок не обращает внимания и не улавливает сигналы о том, как думать, как действовать и как взаимодействовать с другими».

Когда дети слышат, как родители проверяют друг друга, чтобы убедиться, что они на одной странице, прежде чем принимать решения, или спрашивают друга, как они себя чувствуют, и действительно слушают ответ, дети с большей вероятностью последуют их примеру.

Найдите и обсудите примеры

Еще один способ сделать сочувствие частью беседы — это использовать любимые детские средства массовой информации, указывая на примеры хорошего или плохого поведения. Например, если над персонажем по телевизору издеваются, попробуйте спросить: «Как вы думаете, что он чувствовал, когда другие дети называли его глупым? Можно ли когда-нибудь так называть кого-нибудь?

Ники Крис и ее муж Мэт начали заниматься этим рано со своими двумя сыновьями, Саймоном (4) и Феликсом (6). Ники говорит, что ее семья часто полагается на примеры из книг, фильмов или телевидения, чтобы завязать разговор.«Накануне вечером Мэт читал детям старую книгу о медведях Беренштейна», — говорит она. В книге семья медведей пыталась решить, как провести день вместе.

На полпути Мэт остановился и спросил детей: «Эй, а мать сказала хоть одно слово?» Мальчики согласились, что она этого не сделала. Когда они закончили читать, он отметил, что ни разу в истории никто не спросил у матери-медведицы, что она хочет делать или развлекается ли она.

«Как вы думаете, , ваша мама хотела бы этого?» — спросил он Саймона и Феликса.

Мальчики покачали головами.

«А вы бы?» И снова ответ был отрицательным.

Цель, объясняет Ники, не обязательно в том, чтобы начать глубокое обсуждение, а в том, чтобы помочь ее сыновьям развить любопытство к тому, что думают и чувствуют другие. «Очевидно, они не воспринимают это так, как мы, — говорит она, — но есть надежда, что мы заставляем их мыслить критически и сочувственно, когда они станут старше».

Связано: Преимущества просмотра телевизора с маленькими детьми

Примите разнообразие

Еще одна важная часть воспитания сочувствия — обеспечение того, чтобы дети регулярно общались с людьми, которые отличаются от них самих.«Детям может быть трудно сделать прыжок от того, что они чувствуют, когда что-то происходит, к тому, что кто-то другой может чувствовать к тому же», — говорит доктор Басман. «И иногда это особенно сложно, когда другой человек выглядит или ведет себя иначе, чем они».

Одна вещь, которая способствует принятию различий, — это занятия, которые дают вашему ребенку возможность играть с детьми разного происхождения, расы и физических способностей, которые имеют общие интересы.

Это также помогает как можно раньше демистифицировать детей другого пола.«Мы не хотим, чтобы дети достигли половой зрелости и все еще рассматривали противоположный пол как инопланетный вид», — говорит доктор Дауд. Родители могут помочь, сделав так, чтобы занятия давали девочкам и мальчикам широкие возможности играть вместе и сотрудничать на равных условиях.

Пределы уважения при предложении привязанности

Детям следует разрешить самим решать, хотят ли и когда они проявлять привязанность. «Бабушка, возможно, ожидает крепких объятий, когда она подойдет, но мы хотим, чтобы дети понимали, что такие вещи, как объятия и поцелуи, получают они или дают их, должны быть выбором», — говорит доктор.Басман.

Родители не должны заставлять детей проявлять нежность, когда им неудобно. Но отказ от поцелуев с дедушкой и бабушкой не означает быть невежливым. «Вместо этого придумайте что-нибудь еще, что ваш ребенок сможет сделать», — предлагает доктор Басман. Например, вместо поцелуя в щеку она может выбрать что-то, что ей удобнее, например, помахать рукой или пожать руку.

Серьезно относитесь к ограничениям своих детей

Внимательно слушайте, когда ваш ребенок говорит вам, что с ним, а что нет, и принимайте его просьбы близко к сердцу, когда это возможно.Звучит легко, но доктор Басман объясняет, что взрослые часто отказываются от детских ограничений, даже не осознавая этого.

«Если ребенок говорит, что ненавидит, когда его щекочут или берут на руки, не говорите:« Да ладно, ты на самом деле это не ненавидишь ». Вместо этого скажите:« Я слышу тебя и больше не буду этого делать. . ‘”

Подробнее:
Дети, которым нужна небольшая помощь, чтобы завести друзей
Как узнать, издеваются ли над вашим ребенком
Мой ребенок — хулиган. Что я должен делать?

.

Как естественным образом выучить язык, как ребенок

Привет, ребята. Помните это вирусное видео на YouTube «Чарли укусил меня за палец»?

Несколько лет назад он стал популярным в Интернете, и эти очаровательные братья мгновенно стали сенсацией в Интернете.

Если вы этого не видели, вот что произошло:

Гарри, старший брат засунул палец в рот Чарли, а затем … ну, просто нажмите чертову ссылку и убедитесь сами.

Милый, правда?

Теперь можно использовать видео для некоторых уроков изучения языка?

Конечно, можем!

Позвольте мне задать вам языковой вопрос: как перейти от Чарли, младшего брата слева, к Гарри?

Другими словами, как из новичка, чьи лингвистические навыки заканчиваются улыбкой и кусанием, перейти к беглому говорящему, чей английский язык отмечен соответствующей дикцией, золотой грамматикой и убийственным акцентом?

Нормальные, обычные дети достигают этого удивительного прогресса примерно за 20 месяцев.

Это подводит нас к вопросу, который также является заголовком этого поста: как дети учат язык?

А какие уроки иностранного языка можно получить от этих драгоценных детей?

Мы ответим на эти важные вопросы в этом посте.

Во-первых, мы собираемся проследить путь ребенка от лепечущего новорожденного до детского сада. Попутно мы отметим вехи языкового развития на этом пути.

Во второй части поста мы разберем уроки из первой части и будем использовать их, чтобы помочь взрослым выучить иностранный язык.

Звучит хорошо?

Ладно, пошли.


Как, , это делают ребенок? Давайте рассмотрим проблему более подробно.

Learn a foreign language with videos

Стадии развития и их вехи

До рождения

Раньше мы думали, что изучение языка начинается с момента рождения. Но ученые из Вашингтона, Стокгольма и Хельсинки обнаружили, что на самом деле зародыши слушают внутри утробы.

Они дали матерям записи вымышленных слов, которые они должны были сыграть на последних неделях беременности.Младенцы слышали псевдослова 50-71 раз, находясь в утробе матери. После рождения этих младенцев проверили. Подключив их к ЭЭГ, ученые смогли увидеть изображения мозга младенцев при воспроизведении выдуманных слов.

К своему изумлению, младенцы запомнили и узнали слова, которые были представлены, когда они были в утробе.

Вы ведь знаете, о чем это говорит?

Это указывает на дородовое изучение языка.

Оказывается, первый день изучения языка не при рождении, а на 30 неделе беременности, когда у детей начинает развиваться слух.Так что будь осторожен, когда говоришь о беременной женщине, хорошо? Кто-то слушает.

0–6 месяцев

Новорожденные младенцы внимательно слушают в своем окружении. Им особенно нравится слушать голос своей матери, и они быстро отличают его от других голосов. Они также учатся распознавать звуки ее языка от иностранного.

Детские коммуникационные центры для выражения боли и удовольствия. А если вы прислушаетесь очень внимательно, вы заметите, что у младенцев разные типы крика для разных потребностей.Крик о молоке отличается от крика о новом подгузнике, хотя взволнованный отец, впервые приехавший в школу, может не услышать никакой разницы.

Примерно на 4 -м 99074 месяце младенцы участвуют в «вокальной игре» и бормочут непонятные звуки, в том числе те, которые начинаются на буквы M, P и B. (Это когда мама клянется, что слышала, как ребенок сказал «мама». )

6-12 месяцев

Это этап подглядывания.

Младенцы обращают внимание и улыбаются, когда вы называете их по имени.

Они тоже начинают отвечать на «Привет!» и «Доброе утро».

На этом этапе младенцы продолжают лепетать и развлечься языком. Но на этот раз их непонятные выражения приобрели определенную изощренность. Кажется, они складывают слова вместе. Можно было поклясться, что она что-то вам говорила.

На самом деле примерно в это время младенцы выучивают свои первые слова («нет», «мама», «дада» и т. Д.).

К 12 -му месяцу у вас будет тошнотворное чувство, что она понимает больше, чем показывает.И ты был бы прав. Младенцы, хотя и не могут много говорить, многое узнают. Они начинают распознавать такие ключевые слова, как «чашка», «мяч», «собака» и «машина».

И в свой первый день рождения она обязательно узнает, что означает слово «торт».

1-2 года

Это «Где-твой-нос?» этап.

Младенцы учатся различать и указывать на разные части своего тела. Они также будут очень восприимчивы к таким вопросам, как «где папа?» и просьбы типа «хлопни в ладоши» или «дай мне книгу».

Как всегда, ее понимание важнее ее способности говорить. Но на этом этапе она выучит еще больше слов. Ее высказывания переходят в пары слов, такие как «съесть торт», «больше игры» и «без мяча».

Это также время, когда она любит слушать эти напевающие песни и стишки. И угадайте, что? Она никогда не устанет от этого, так что будьте готовы слушать ее любимые стишки снова и снова.

2–4 года

На этом этапе количество выученных слов значительно возрастет.Кажется, теперь у нее есть имя для всего — от чашек, которые она использует, до обуви и игрушек. В ее лингвистическом арсенале появляется больше существительных, глаголов и прилагательных.

Ее языковая структура становится все более сложной. Ее предложения становятся длиннее, а грамматические ошибки постепенно устраняются. На этот раз она может выразить такие утверждения, как «Я голодная, мама» или «Это подарил мне мой друг».

Она станет очень разговорчивой и будет задавать такие вопросы, как «куда мы идем, папа?»

К этому времени вы начнете подозревать, что она готовится задавать все более сложные вопросы.

Ребенок выучил язык и стал его носителем.

4 важных урока для изучающих иностранный язык

Мы только что рассмотрели, как дети развивают свой родной язык.

Есть ли что-то в этом процессе, чему взрослые, изучающие язык, могут подражать в своем стремлении изучать иностранные языки? Что ж, как оказалось, есть.

Понимание этого процесса обучения в раннем детстве имеет большое значение для взрослых, изучающих язык.

В этой части поста мы заглянем за занавеску и еще глубже рассмотрим, как дети изучают языки, чтобы извлечь четыре важных урока.

Каждый из этих уроков является неотъемлемой частью лингвистического успеха.

Если вы хотите знать, как младенцы переходят от «goo-goo gaa-gaa» к «Мама, пожалуйста, купи мне этот игрушечный самолетик с дистанционным управлением?» , тогда продолжайте читать.

1. Центральное значение слушания

В предыдущем разделе мы узнали, что аудирование происходит очень рано в процессе овладения языком.Младенцы проходят мастер-класс по различным тонам, ритмам и звукам языка еще до того, как увидят свет.

Без слушания у них не было бы строительных блоков, из которых они могли бы построить свой собственный репертуар звуков.

Слушание настолько важно для овладения языком, что младенцы не полностью развивают свои языковые способности без способности слышать. Таким образом, у нас есть пара глухонемых. Как можно научиться говорить, когда ты даже не слышишь других или себя?

Кроме того, дети, страдающие проблемами слуха в раннем возрасте, испытывают задержку в развитии своих экспрессивных и восприимчивых коммуникативных навыков.Их словарный запас развивается медленнее, и им часто трудно понимать абстрактные слова (например, крайние, нетерпеливые и бессмысленные). Их предложения также короче и проще.

В целом, чем больше потеря слуха, тем хуже результаты успеваемости детей.

Слушание — это главное в языке.

Это первый языковой навык, который развивается у людей.

И все же, сколько языковых программ посвящено проблеме аудирования как центрального навыка в отличие от грамматики или словарного запаса?

Слушание обманчиво, не так ли? Похоже, ничего не происходит.В отличие от разговора, это слишком пассивное занятие. Говоря, вы действительно слышите то, что узнали. Поначалу о преимуществах прослушивания не слышно.

Вопреки распространенному мнению, слушание может быть очень активным занятием.

Итак, как изучающий иностранный язык, вам нужно уделять время тому, чтобы активно слушать свой изучаемый язык. Не просто пассивно проигрывайте эти подкасты в фоновом режиме. Активно занимайтесь материалом. Не выполняйте одновременно несколько задач, если это вообще возможно. Сядьте и не двигайтесь — как младенец, который не научился ходить.

Воспользуйтесь любой возможностью, чтобы послушать язык, на котором говорят носители языка. Например, когда вы смотрите фильм или видео для изучения языка, не сосредотачивайтесь только на визуальной стимуляции. Прислушивайтесь к интонациям, тонам и ритмам слов.

Может показаться, что это не так уж много, но, да, слушать — это настолько мощно.

2. Примат ошибок

Слушать доклад годовалой давности — такое удовольствие. Они такие милые и невинные. Их первоначальные утверждения выдают вереницу незаконно присвоенной лексики, нечеткой логики и грамматических нарушений.

Когда годовалый ребенок указывает на собаку и говорит «мяу, », мы находим это так мило. Когда его старшая сестра говорит: « Я ходила туда сегодня, », мы не осуждаем ребенка. Вместо этого мы поправляем ее, мягко говоря: «Нет, Салли, не пошли. Пошел!»

Мы не так добры к взрослым. Мы с собой еще хуже.

С тех пор, как мы в школе узнали, что ошибки означают более низкие результаты тестов, мы боялись их делать. Ошибки? Плохой. И мы переносим этот страх, когда изучаем иностранный язык, будучи взрослыми.

Вот почему, если мы не уверены на 100% в его правильности, мы не хотим выпалить ни единого предложения на нашем целевом языке. Сначала убеждаемся, что слова расположены в правильном порядке, глаголы в правильном времени и согласуются с подлежащим по числу и роду.

Теперь что-то мне подсказывает, что у 10-месячной девочки нет проблем с тем, чтобы в одном предложении было больше ошибок, чем слов. На самом деле, она, вероятно, не признает, что что-то не так, или когда-нибудь узнает, что что-то не так.Она просто живет своей жизнью и продолжает слушать .

Почему мы не следуем духу ребенка?

Мы уже знаем, что это работает, потому что ребенок, который однажды воскликнул: «У меня болят ноги», сейчас скачет на получение степени по социологии.

Как изучающий иностранный язык, вам нужно примириться с тем, что вы будете делать ошибки. Это связано с территорией, и вам придется с этим смириться.

Сделайте как можно больше ошибок.Сделайте из себя дурака, как двухлетнего ребенка, и попутно смейтесь. Плати свои взносы. И если вы будете исправлять эти ошибки так же старательно, как и сами их делаете, довольно скоро вы выйдете на путь беглости.

3. Радость повторения

Примерно 6-12 месяцев, играя в прятки со своей дочерью, никогда не устареет. Она всегда испытывает неподдельное удивление каждый раз, когда ты раскрываешься. И она весь день глупо смеялась — все из-за очень простой игры.

А помните, в возрасте 1-2 лет младенцы не могут насытиться этими песенными стихотворениями? Они хотели, чтобы вы продолжали нажимать кнопку «воспроизвести» во время просмотра их любимого мультфильма на YouTube.Вам было интересно, когда им это надоест.

Но о чудо, каждый раз было как в первый раз. Им это не надоело. На самом деле, для них это становилось все интереснее.

Повторение. Это жизненно важный элемент обучения. Если и есть одна причина, по которой младенцы учатся так быстро, то это потому, что они учат что-то снова и снова, вплоть до переучивания.

Взрослым никогда не хватает терпения заново выучить урок языка, повторять один и тот же урок снова и снова, не чувствуя скуки до слез.Взрослые быстро интерпретируют это как «застревание». За этим отсутствием поступательного движения сразу же приходит мысль, что время зря тратится. Они думают, что им следует быстро перейти к следующему уроку. Что они делают в ущерб своему обучению.

Мы повторяем словарное слово 3 раза и ожидаем, что оно останется с нами на всю жизнь — полагая, что теперь оно будет сохранено в нашей долговременной памяти. Довольно нереально, не правда ли?

В пренатальном эксперименте, когда младенцам, еще находящимся в утробе матери, играли выдуманные слова, ребенок слышал каждое слово не менее 50 раз.(Неужели это действительно чудо, что ребенок, когда его проверяли, узнавал слова?)

Повторение жизненно важно для обучения. Фактически, многие приложения развивают эту концепцию и вводят идею интервального повторения. Чтобы узнать больше об этом сверхэффективном методе обучения, щелкните здесь.

Если вы не гений с эйдетической памятью, повторение будет одним из ваших самых важных союзников в стремлении овладеть иностранным языком.

Повторение может принимать форму воспроизведения видео, перечитывания слов, переписывания словарного запаса, повторного прослушивания подкастов и повторного выполнения игр и упражнений.

Продолжайте повторять, пока это не станет привычкой. Потому что это, в конечном счете, язык.

4. Важность погружения

Погружение действительно может подтолкнуть ваш мозг к обработке информации так же, как это делают носители языка.

А есть ли что-нибудь более захватывающее, чем рождение ребенка и познание мира посредством наблюдения?

Подумайте о том, что испытывает ребенок. Она похожа на англичанина, которого внезапно бросили посреди Китая без доступа к Интернету.

Все новое.

Итак, вы используете свои врожденные способности, чтобы делать обобщения, читать контекст, слушать носителей языка и имитировать, как они говорят.

Все на кону. Вы должны научиться быстро общаться, иначе вам не удастся поесть, даже если вы сидите в китайском ресторане. Это полностью захватывающий опыт, когда вы изучаете язык не только ради удовольствия или ради резюме. Вы делаете это ради собственного выживания. (Это касается «мотивационной» части вашего обучения.)

Нет ничего фальшивого в том, что ребенок изучает язык. Это полностью захватывающий и аутентичный опыт — все их ранние языковые уроки усваиваются в значимом социальном контексте. Мне еще предстоит встретить ребенка, который выучил бы свой первый язык, записавшись в класс.

Взрослые люди, изучающие язык, могут испытать погружение удаленно. Один из способов добиться погружения — посмотреть как можно больше обучающих видео.

FluentU , безусловно, лучший источник видео по изучению языков в Интернете.

У вас будет возможность посмотреть аутентичный видеоконтент, который носители языка на самом деле смотрят регулярно, например трейлеры к «Голодным играм», винтажные рекламные ролики Volkswagen, горячие музыкальные клипы, забавные клипы на YouTube и многое, многое другое.

FluentU может оживить различные учебные процессы и контексты, поэтому вам не придется лететь в страну за тысячи миль, чтобы получить необходимое для изучения языка погружение. Речь идет не только о том, чтобы слушать и смотреть. Режим обучения на FluentU поможет вам применять новые языковые уроки на практике с помощью таких замечательных инструментов, как мультимедийные карточки, интерактивные субтитры и списки словаря.

Итак, поехали!

Кто знал, что маленькая девочка может научить нас так много в изучении иностранного языка?

Теперь официально пришло время применить эти уроки на практике: (1) слушайте, (2) не бойтесь ошибаться, (3) повторяйте все и (4) погрузитесь в свой целевой язык.

Будь то французский, испанский, японский, корейский или русский, если вы пойдете по пути, проложенному для вас младенцами, вы сразу же заговорите на этом целевом языке, как местные жители!

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ изучать языки с помощью реальных видео.

Зарегистрируйтесь бесплатно!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *